【正文】 。(100字左右)【交流點(diǎn)撥】示例：水邊的柳樹，在初春料峭的寒意中，悄悄伸了一個(gè)懶腰，微睜著嫩黃的柳眼，輕綻開(kāi)細(xì)細(xì)的柳眉，飽看這分別了一整個(gè)冬天的景色。“雨”在詩(shī)人筆下，被賦予生命的靈性，成為十分美好、神奇、有情有義的形象。)【交流點(diǎn)撥】①鄭愁予的詩(shī)往往透出中國(guó)古典詩(shī)的修養(yǎng)和一種動(dòng)人的江南文化氣息，這首詩(shī)也是這樣，它的一些用語(yǔ)和詩(shī)句體現(xiàn)了這種特色，例如“蓑衣”“斗笠”“小燕子笑斜了翅膀”；②詩(shī)人還善于針對(duì)詩(shī)的接受對(duì)象運(yùn)用一些適合少年兒童讀者的口語(yǔ)，令人感到無(wú)比親切；③詩(shī)人還善于在事物之間進(jìn)行一種奇特的詩(shī)意的轉(zhuǎn)化。這首詩(shī)是獻(xiàn)給兒童的，全詩(shī)出色的擬人化表現(xiàn)手法，使這首詩(shī)具有親切感人、活潑歡快、充滿情趣的風(fēng)格，它切合兒童的心理，能打動(dòng)孩子們稚嫩的童心?！坝辍痹谠?shī)人的筆下，被賦予生命的靈性，成為一種十分美好神奇有情有意的存在。給孩子們帶來(lái)歡笑，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，這是雨的使命，而“笑”恰是他們成長(zhǎng)的標(biāo)志。生乙：如“只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了”?！边@一節(jié)的關(guān)鍵詞語(yǔ)“勇敢地笑”與前一節(jié)中的“勇敢地笑”形成了反復(fù)的關(guān)系，這樣這個(gè)意思就得到了強(qiáng)調(diào)；再次強(qiáng)調(diào)“雨”的祝福內(nèi)容，也是詩(shī)歌內(nèi)容上的深化。(3)找出自己喜歡的句子并賞析，通過(guò)這樣的途徑來(lái)評(píng)析詩(shī)歌關(guān)鍵語(yǔ)句和優(yōu)美語(yǔ)句。（8節(jié))③雨祝福孩子們有美好幸福的生活。(2)說(shuō)說(shuō)雨為什么是愛(ài)的使者？【交流點(diǎn)撥】①雨是溫柔親切的，充滿愛(ài)心的。)(1)副標(biāo)題為什么取做“為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌”？ 【交流點(diǎn)撥】副標(biāo)題點(diǎn)明這首詩(shī)特別為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌，概括了詩(shī)的內(nèi)容，表明詩(shī)人對(duì)中國(guó)兒童的期待和祝愿，有利于理解詩(shī)的主旨，同時(shí)也符合孩子的心理和理解程度。1．一起有感情地朗誦全詩(shī)，在讀中再次感悟雨的溫柔可愛(ài)的形象。全詩(shī)抓住“雨”這些特點(diǎn)，贊頌人間永恒的愛(ài)，于是“雨”成了春的腳步，愛(ài)的使者，她給孩子們帶來(lái)笑聲，給世界帶來(lái)希望。自由吟詠，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己想象的畫面，給“雨”前邊加上恰當(dāng)?shù)男揶o成分，并思考詩(shī)人寄予“雨”怎樣的內(nèi)涵。四、（9）：雨的祝福239。239。雨說(shuō)237。二、（4—5）：雨的邀請(qǐng)252。一、（1—3）：雨的到來(lái)236。4．這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 【交流點(diǎn)撥】《雨說(shuō)》中詩(shī)人從中獲得一種生動(dòng)活潑的靈氣，借春雨的述說(shuō)抒發(fā)了詩(shī)人由衷的期望生活在中國(guó)大地上的兒童們無(wú)憂無(wú)慮、幸福成長(zhǎng)。(2)理解詩(shī)歌開(kāi)頭括號(hào)中的話的含義。視覺(jué)上，“像絲縷那樣把天地織在一起”，表現(xiàn)雨的細(xì)密；聽(tīng)覺(jué)上，“走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地”，表現(xiàn)雨的淅瀝；觸覺(jué)上，“親一親”，表現(xiàn)雨的輕柔??3．分析詩(shī)中雨的形象。2．雨讓大地生機(jī)勃勃，那么在詩(shī)人筆下，雨是什么樣子的？試從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面來(lái)描述。雨首先說(shuō)她到來(lái)之前，“四月已在大地上等待久了??”，雨說(shuō)要“探訪四月的大地??”；雨說(shuō)她是到大地上來(lái)親近孩子們的；雨說(shuō)自己“來(lái)的地方很遙遠(yuǎn)”，她要教孩子們勇敢地笑；雨說(shuō)“來(lái)了就不再回去”。)1．齊讀全詩(shī)?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“雨說(shuō)”一共出現(xiàn)了五次。．．．．．2．文本探究(學(xué)生分組討論，老師適時(shí)入組點(diǎn)撥。①語(yǔ)調(diào)：如第一節(jié)應(yīng)讀得急切，表達(dá)出對(duì)春雨的企盼之情；第二節(jié)應(yīng)讀得輕柔、溫和，以示“雨”之關(guān)愛(ài)；第五節(jié)可讀得歡快一些，傳達(dá)喜悅之情；第八節(jié)應(yīng)讀出高昂之氣，把全詩(shī)感情推向高潮；第九節(jié)應(yīng)讀出欣慰之情，顯示全詩(shī)的主旨。要求：字音要讀準(zhǔn)，停頓要恰當(dāng)，句子的層次要分清，做到不添字、不漏字、不倒字。(一)整體感知1．初讀課文，感知詩(shī)的音樂(lè)美。這首詩(shī)極寫雨后春回大地、萬(wàn)物欣欣向榮的景象，極力贊頌“及時(shí)雨”(1978年提出的“改革開(kāi)放”思想是中國(guó)人民渴望已久的政治“及時(shí)雨”)。4．背景透視本詩(shī)寫于20世紀(jì)70年代末，正值“文化大革命”結(jié)束后不久的新的歷史時(shí)期。1973年左右再度出山，“寶刀未老”，勤耕不輟，代表作有《錯(cuò)誤》《水手刀》等，大多以旅人為抒情主人公，被稱為“浪子詩(shī)人”。童年隨父輾轉(zhuǎn)大江南北，1949年隨家人去臺(tái)灣，1951年開(kāi)始發(fā)表作品，1968年赴美，在愛(ài)荷華大學(xué)國(guó)際寫作班進(jìn)修，獲藝術(shù)碩士學(xué)位。祝福：原指祈求上帝賜福，后來(lái)指祝人平安和幸福。安息：安靜地休息，多指入睡。本詩(shī)中特指被春雨滋潤(rùn)的土地很肥沃。主持者把水滴在受洗人的額上，或讓受洗人身體浸在水里，表示洗凈過(guò)去的罪惡。喧嚷：(好些人)大聲地叫或說(shuō)。喑?。荷ぷ痈蓾l(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。禁錮：束縛，強(qiáng)力限制。)．．．潤(rùn)如油膏(gāo)洗衣謠(y225。)喑啞(yīn)絲縷(lǚ)．．．喧嚷(xuān)簾子(li225。1．指導(dǎo)學(xué)生積累字詞。綿綿細(xì)雨帶來(lái)春的洗禮，田野里的泥土潤(rùn)如油膏，禁錮一冬的種子偷偷地從泥土的襁褓里鉆出來(lái)，露出笑臉。2．體會(huì)詩(shī)歌擬人的表現(xiàn)手法，理解“雨”這一形象的象征意義。而今，在臺(tái)灣詩(shī)人鄭愁予的筆下，春雨淅淅瀝瀝地走來(lái)了，它在向我們輕聲地訴說(shuō)什么呢？讓我們一起聆聽(tīng)雨的絮語(yǔ)。第五篇：人教版語(yǔ)文九年級(jí)上2 雨說(shuō) 教案雨 說(shuō)輕靈飄灑的春雨，素來(lái)是文人墨客抒發(fā)情感的載體。10．‘隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。7.（略）、歡樂(lè)等。、綿綿不斷、溫柔等。要“勇敢地笑”，充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)孩子們的美好祝愿和殷切希望。（學(xué)生感悟，只要從短文中來(lái)，有一定道理即可）（2分）8略二．閱讀 ，預(yù)示了雨的“出場(chǎng)”，又使人感到某種久久的期待和強(qiáng)烈的愿望。共2分）（1）司機(jī)讓路；司機(jī)讓狗的場(chǎng)面令人感動(dòng)；司機(jī)為狗讓路等。示例： 鋼鐵是怎樣煉成的 對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美祥子 質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神（答案 應(yīng)該能夠正確理解作品內(nèi)容和人物形象。 suō yīn qiǎng bǎo g249。（20分）請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上為“雨”填上一個(gè)修飾語(yǔ)，然后抓住你填的修飾語(yǔ)的特點(diǎn)，寫一個(gè)雨景片段。（50分）雨說(shuō)：四月已在大地上等待久了??）等待久了的田圃跟牧場(chǎng)/等待久了的魚塘和小溪/當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子/牧場(chǎng)枯黃失去了牛羊的蹤跡/當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚/小溪漸漸哨啞歌不成調(diào)子/雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地我來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)的/我的愛(ài)心像絲縷那樣把天地織在一起/我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)/我來(lái)了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠??跟著我去踩田圃的泥土將潤(rùn)如油膏/去看牧場(chǎng)就要抽發(fā)忍冬的新苗/繞著池塘跟跳躍的魚兒說(shuō)聲好/去聽(tīng)聽(tīng)溪水練習(xí)新編的洗衣謠??第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見(jiàn)，柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊/石獅子見(jiàn)了我笑出了淚/小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀第二樣事，我還要教你們勇敢地笑/那旗子見(jiàn)了我笑得嘩嘩地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了1． 文段開(kāi)頭括號(hào)中的詩(shī)句有什么作用?（4分）2．選文四五兩節(jié)中“笑”的含義是什么？“要勇敢地笑”又表現(xiàn)了什么？（6分）?（4分）選文開(kāi)頭兩個(gè)加點(diǎn)的“雨說(shuō)”各自有什么作用?請(qǐng)分別予以說(shuō)明。（2分）答：在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻顯示出巍峨。（1）用一句話概括新聞內(nèi)容。說(shuō)句實(shí)話，看著它們，我心里只有一個(gè)感覺(jué)：感動(dòng)！”在這感人的一幕里，最令人感動(dòng)的還是那些過(guò)往的車輛和行人，特別是自己的車被人撞了仍無(wú)怨無(wú)悔的司機(jī)。兩輛車因?yàn)槎惚苄」范肺?，司機(jī)們彼此沒(méi)有埋怨，反而表示碰到這種事能夠理解。（3分）11月6日，在北京南三環(huán)萬(wàn)柳橋附近發(fā)生了感人一幕：一只小狗在三環(huán)主路上被軋死了，另三只小狗不顧上班高峰的滾滾車流，忠實(shí)地守護(hù)著死去的同伴，舍不得丟棄它。春水》美在它對(duì)母愛(ài)、童心的贊美；《》美在它；魯智深的美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格；的 美在他。（4分）名著是美的。”的濟(jì)世情懷。①最近，中國(guó)政府宣布，免除非洲貧困國(guó)家100億元人民幣