【正文】 因為我們有一個共同的名字——三年二班。因此，在攢積分活動的驅使下，在各種獎品的吸引下，孩子們學在其中，樂在其中，進步在其中。本月所有同學積分清零，如此循環(huán)往復。例如：每次的早自習我都要默寫詞語，全部默寫正確的同學可加一分；再比如：上交一些回執(zhí)或飯費時，如果帶齊就加一分。新學期開學伊始，本班開展了“攢積分兌換獎品”活動。終于，經過同學們的共同努力，取得了三跳比賽和田徑運動會丙組第一名的成績。不僅如此，如果早上你來到我們班，迎接你的必定是一番勤奮好學的景象，同學們有時挺直身子大聲朗讀，有時低著頭輕聲背誦，有時面對面背著英語單詞，有時在桌子上認真抄寫，還有時三五個在一起討論數(shù)學題?，F(xiàn)在的班團干部在班級管理中已經發(fā)揮著重要作用：班長兼體育委員李凱對班級工作安排穩(wěn)妥有序，成績優(yōu)異；勞動委員馬文軒對衛(wèi)生工作認真負責，每天中午在值日生做完值日后都要先檢查一遍，如果不合格，值日生會馬上重做，宣傳委員趙春漪在每次出黑板報時都盡心盡力，看著那色彩鮮明，別出心裁的作品感動油然而生。在平常學習生活中，小干部們做好表率，對班集體起著“以點帶面”的作用，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心策劃、布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。我著力培養(yǎng)這些班干部，使他們成為老師的得力助手。一個班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。因為如此，本人在2014年2月和2015年3月分別被評為區(qū)級“我心目中的好老師”和教育系統(tǒng)“感動學生的教師”。周一的早晨，來到學校后，發(fā)現(xiàn)于江同學沒有吃早點并一直在哭，我耐心的勸慰，并把自己的早飯給了孩子，又利用課下時間進行家訪，詳細了解了家里的情況，并給孩子買了嶄新的棉衣和飯盒。2015年的3月15日，于江同學的家里失了火，損失慘重?，F(xiàn)將這一年的工作匯報如下：一、用愛心潤澤幼苗。我們會繼續(xù)將認真學習、助人為樂、團結協(xié)作、勤儉節(jié)約、默默奉獻的精神帶到校園乃至社會每一個角落，帶給身邊的每一個人，作一個名副其實的優(yōu)秀的三好班級！第五篇：三好班集體精選材料三好班集體匯報材料時光荏苒，又是一年芳草綠，回首2014年的班主任工作，心中充盈著欣慰和感慨。2014年3月，響應學校號召為薊縣貧困小學捐贈圖書49本。2014年1月，第四小隊到學校附近街道上進行公益宣傳，宣傳少放煙花爆竹，保護環(huán)境。2013年8月，第二小隊到和平區(qū)氣象里慰問困難戶。為美化環(huán)境，美化家鄉(xiāng)做出自己的貢獻?？墒窃谶@一刻，我們師生齊心協(xié)力，一心一意的為我們的校園增添一份蓬勃的朝氣。班級凝聚力越來越強，同學發(fā)自內心的自豪——我是益中八年二班的學生就是不一樣!(3)豐富的文娛活動在這緊張又忙碌的學習生活中，自然也穿插著許許多多多姿多彩的片段。同學們形成了良好的學習氛圍，對同學們的學習有很大的幫助。我們八年二班正是用和諧進行著心靈的交流，用和諧形成強大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌!我們在學?！叭L賽”評比中成績優(yōu)異，并獲得行為規(guī)范達標班稱號。我班的“德育量化評比制”是具有我班特色的班級管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規(guī)范同學們的學習習慣和態(tài)度，從而增強同學們的道德修養(yǎng)。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。我將精心的呵護這個班級——這個大家庭，讓它幸福，和睦，溫馨，快樂！第四篇：爭三好班集體事跡匯報爭三好班集體事跡匯報天津益中八年二班一、班級概括我們八年二班是由42顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學、團結向上具有凝聚力的班級，是一個充滿愛、團結向上的大家庭。同時，樹立了學生的自信心，甚至改變學生的不良品質，使其朝著正確的軌道發(fā)展。通過這樣的認識，我采用用欣賞眼光看待學生，你就會發(fā)現(xiàn)其實他們個個都非常可愛，其實他們的父母就是這種態(tài)度，因此認為自己的孩子都特別好，就是這個道理。學生“領會”并接受了教師的期望之后，自我實現(xiàn)的信心和動力會得到增強。人都有被別人重視的愿望和渴望，學生也是一樣，在教育教學過程中，我們經常會看到，被教師重視的學生往往進步較快，越變越好；被教師忽視的學生則往往進步較慢，甚至越變越差。通過這個活動，學生們在寫作業(yè)的時候比原來工整多了，每天都積極的表現(xiàn)自己，爭取多得獎卡，來換星，雖然是四年級的學生，在爭獎卡的活動中一點不比低年級的小學生差，都爭先恐后，就連我們班比較落后得的劉昌林同學都比原來有了很大的進步。在十一放假期間，我搜集了國慶慶典的彩色照片張貼在教室的墻上，讓同學們也感受到閱兵式上的威武整齊的軍容和群眾游行的宏大場面，再次體會到祖國的偉大。師生之間的感情用較短的時間拉進了距離。由于四年級被重新分配，是重新組建的班級，這個時候，極其需要用活動增強辦集體的凝聚力，對今后的教學工作和班級管理工作都有極其重要的作用。正是有了這些班委們的鼎力相助，我在管理起來非常得手，開展活動游刃有余，把工作交給他們不僅提高效率，降低我的工作負擔，還鍛煉了他