五年級勞技上冊教學(xué)計劃五篇模版(參考版)
2024-10-20 21:39本頁面
【正文】 鐘麗萍 。（2）開發(fā)自己的潛能，使自己的天賦得到最大限度的發(fā)揮。（3）讓學(xué)生樹立崇高的社會責(zé)任感，認(rèn)識、了解社會，并立志改造社會，使我們的社會朝著更加美好的方向發(fā)展，讓世界的每一個人都生活在幸福之中。（2）了解社會是一個極其復(fù)雜的概念。（3）學(xué)生與自然環(huán)境和諧相處，達(dá)到“天人合一”的境界。（一）學(xué)生與自然的活動從三個方面進(jìn)行：（1）學(xué)生對自然的認(rèn)識與了解。四、教學(xué)措施：勞技課活動以活動為重要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。５、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識，收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題，實(shí)際操作的能力，熱愛勞動的習(xí)慣以及必須的生活技能的等等。４、勞技課活動中讓學(xué)生親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的意識和能力；接觸自然，豐富對自然的認(rèn)識；欣賞自然世界、發(fā)展對自然的熱愛情懷；通過豐富多彩的活動，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系；知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。２、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。本學(xué)期將有如下的想法：以學(xué)生為本，聯(lián)系家長，爭取家長的支持；認(rèn)真實(shí)踐，實(shí)事求是，自我反省，積累經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀點(diǎn)。學(xué)生體質(zhì)狀況正常，活潑好動，學(xué)習(xí)有積極性。開展勞技課活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐和終身學(xué)習(xí)的能力。第五篇：四年級勞技上冊教學(xué)計劃江北小學(xué)四年級20172018年第一學(xué)期勞技課教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求《小學(xué)勞動技術(shù)》以發(fā)展小學(xué)生動手解決問題的能力為本，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的勞技性的學(xué)習(xí)活動。利用在每班評選”巧手之星”的活動,提高他們的操作技能。教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),多表揚(yáng),少批評,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。四、教學(xué)措施：從勞技課的實(shí)際出發(fā),使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。通過教學(xué)，了解一些電的常識和常用電器的結(jié)構(gòu)，掌握一些簡單電器的制作技術(shù)，進(jìn)行維修與設(shè)計和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)：通過讓學(xué)生自己動手操作來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和思維、想象能力。這套教科書，以項目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導(dǎo)創(chuàng)新，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，并重視勞動
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