【正文】 4分，“溝通”和“獨(dú)立”各2分）。6．（4分）答案示例：（1）宰相肚里能撐船（1分）（2）主次不分（1分）（3）風(fēng)馬牛不相及（1分）（4）團(tuán)結(jié)就是力量（1分）（所寫內(nèi)容合乎要求即可得分）7.（應(yīng)用文改錯(cuò)，病句辨析與修改，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）(6參考答案①改為:“楊館長(zhǎng)”移到這一行的頂格②改為:我雖然跟你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面④改為:刪去⑥改為:我急需《小說(shuō)選刊》XX年第二期⑦改為:句號(hào)改為問(wèn)號(hào)14.（5分）8．嬰兒同母親的心跳有著天生的親和關(guān)系。（3）歷史，真希望自己生活在秦朝，就不會(huì)有那么多的歷史了。（1）紅筆，老師手里的執(zhí)法工具。3．⑥ ③ ① ② ④ ⑤4．概括要點(diǎn)，壓縮語(yǔ)段。這些毛病，都應(yīng)注意避免。解題時(shí)，首先要形成定義的大框架“闕是??樓式建筑”，接著篩選要點(diǎn)組成能揭示其特征的定語(yǔ)。（冒號(hào)前后各占3分，按答題的等次分優(yōu)、良、一般、差，分別評(píng)0分。第五篇：語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用題訓(xùn)練參考答案詳解語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用題訓(xùn)練參考答案詳解1.（6分）示例（1）如果社會(huì)是一座舞臺(tái)，那么人生就是那舞臺(tái)上上演的戲劇：喜劇，讓你體會(huì)到人生的樂(lè)趣；悲劇，讓你感受到人生的悲傷（不幸）?？偠灾}目是死的，人是活的，語(yǔ)言運(yùn)用就是考查考生在實(shí)際生活中語(yǔ)言表達(dá)的能力，所以這類題型，我們除了要顧及一般的試題要求外，還要有自己靈活駕馭語(yǔ)言的能力和超凡的想象能力。例如2012年寫招聘詞，要求是“請(qǐng)將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開(kāi)頭），要求內(nèi)容準(zhǔn)確、層次清晰、表達(dá)得體”這是顯性要求，也就是在明面上的要求，但是其實(shí)還有簡(jiǎn)練，得體，連貫，以及自我和招聘對(duì)象的身份的要求，后者屬于隱性要求。為此要做到下列幾點(diǎn)：①看清題目要求；②注意表達(dá)格式；③注意內(nèi)容的完整。（2）滿足試題要求解答語(yǔ)言表達(dá)題，第一位的是力求答案正確，而不是求精彩。為此應(yīng)注意下列兩點(diǎn)：（1）掌握基本技巧對(duì)于情景題來(lái)說(shuō)，涉及到的知識(shí)面比較廣，如修辭，語(yǔ)言的連貫等技巧。例如09年所要求的感謝信，對(duì)象是誰(shuí)，目的是什么，一定要明確。如果是生活類話題，這類話題一般是有特定的對(duì)象，生活中的話語(yǔ)是要說(shuō)給一定對(duì)象來(lái)聽(tīng)的，我們把它轉(zhuǎn)化成為書面時(shí)，要通過(guò)一定的詞語(yǔ)（例如人稱代詞，稱代語(yǔ)）顯示話語(yǔ)的對(duì)象。例如2011年寫串詞，話題是中秋節(jié)，所以在擬寫草稿時(shí)，要注意寫出中秋的喜慶與熱鬧?！罢Z(yǔ)境”現(xiàn)在還是同學(xué)們很熟悉的概念了。強(qiáng)調(diào)話題，就是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主要信息，這是語(yǔ)言表達(dá)的靈魂。1．要有話題意識(shí)這里所說(shuō)的“話題”，不是“話題作文”的“話題”，而是指它的本義，即“談話的中心”。比如，題目中要求用兩種修辭格，但是有些考生沒(méi)有注意到，只運(yùn)用了一種修辭。很多同學(xué)不能將所擬寫的句子很好的連綴成段落，前后甚至還存在有矛盾。大部分同學(xué)在這道題上語(yǔ)言很是貧乏，不能寫出足以打動(dòng)閱卷老師的具有文采的語(yǔ)句。綜其原因主要有以下三種原因：，不能較快較好的組織起來(lái)三到四個(gè)連貫，通順，沒(méi)有語(yǔ)病的句子。考生在擬寫串詞的時(shí)候，必定在這樣一個(gè)大背景寫考慮。既然是情景題，那么一定是有一定的情境要求，有某種特定的限定。比如字?jǐn)?shù)，修辭，有的題目甚至還在句式上作了限定。3．考題的限定性比較強(qiáng)。例如2013年廣東考題“磨盤與磨心”的這道題，屬于一道寓言題，磨盤脫離磨心，磨心說(shuō)的話不是唯一的，只要擬寫的答案能夠和這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境吻合，并且?guī)в幸欢ǖ膯l(fā)性都可以。而且語(yǔ)言表達(dá)能力的提高對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ钪械慕浑H也是有很大的幫助。再比如，2009年考查的感謝信，寫感謝信應(yīng)該是我們?cè)谌粘Ｉ钪卸家玫玫降模蚴菚婊蚴强陬^，都有可能碰到，如果我們?cè)谶@樣的信件中出現(xiàn)語(yǔ)病或者語(yǔ)言不夠流暢，就會(huì)鬧笑話。既如此對(duì)于這類題型，我們?cè)趥淇歼^(guò)程中要足夠重視，對(duì)于他們的特點(diǎn)要明晰，只有這樣才能更有針對(duì)性，才能有的放矢，想出更好的對(duì)策。這種情境，既與所供料有關(guān)，也在題干中有明確指向，如根據(jù)情境寫話、通過(guò)修辭例句模擬等，都屬于這種題型。這些題目無(wú)一例外都是設(shè)定了特定情境，要求根據(jù)要求寫一段話。最后，________________________________________________________________縱觀20092013年這五年的語(yǔ)言運(yùn)用題型，兩個(gè)題目中至少有一道題屬于語(yǔ)言運(yùn)用題。___________________：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持,更重要的是接受了一種鼓勵(lì)一種鞭策。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的部分。下面是演出的節(jié)目單：晚會(huì)節(jié)目單1.《孔雀東南飛》（原作漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班請(qǐng)你為主持人寫一段串詞，很好的連接兩個(gè)節(jié)目。請(qǐng)你為班會(huì)主持人寫一段這樣的話，要求銜接自然、語(yǔ)意連貫，不少于60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉”攝影作品展，請(qǐng)你為作品展寫一段前言，要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)意連貫，至少使用兩種修辭手法，不于60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）?，F(xiàn)需要行政秘書3名，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)哦。不超過(guò)75個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，電話號(hào)碼占兩格）。它鉚足勁地轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)不了幾圈，就一骨碌滾到 地上去了。磨盤圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一圈，又一圈……終于有一天，磨盤忍耐不住了，沖著磨心大發(fā)脾氣：“我受夠了!我這么大個(gè)兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？別在這里礙事，沒(méi)有你，我會(huì)做得更好!”磨心無(wú)法再呆下去了，只好走開(kāi)?！瘢?013年考題）23．閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫。然而，我們從廣東省近五年的高考試題來(lái)看，無(wú)獨(dú)有偶，在語(yǔ)言運(yùn)用部分中，都考查到了了情景類運(yùn)用題型。這類題型注重考查學(xué)生在實(shí)際生活中的語(yǔ)言交際能力，題型設(shè)置類型很廣，包括有廣告詞的擬寫，感謝信，圖文轉(zhuǎn)換，情境類對(duì)話擴(kuò)寫，仿寫，擬寫標(biāo)題等等。要包含人物、事件等關(guān)鍵信息。今年2月他將自己最滿意的第1加1件作品(如圖)送到上海，這件作品最終從9046件應(yīng)征作品中脫穎而出，被正式確定為上海世博會(huì)會(huì)徽。邵宏庚今年34歲。訓(xùn)練5：下面是鹽城市某報(bào)的一則新聞，請(qǐng)為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。在頒獎(jiǎng)儀式上，他說(shuō)了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓——個(gè)傻小子得了。綠色食品： 健康有益的文字讀物（或：名著）訓(xùn)練4：閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。不超過(guò)25個(gè)字?！雹坩槍?duì)這種“快餐”造成的營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象，專家呼吁：提高未成年人的閱讀興趣，引導(dǎo)他們多攝取營(yíng)養(yǎng)豐富的“綠色食品”，是學(xué)校和社會(huì)的當(dāng)務(wù)之急。對(duì)圖像的過(guò)量攝入，導(dǎo)致了文章表達(dá)能力的大幅下降。辛 ②有關(guān)媒體的調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫等“快餐”來(lái)代替名著。參考答案：中國(guó)少年科學(xué)院小院士表彰大會(huì)（在京）召開(kāi)(舉行)（關(guān)鍵信息單位、人物、內(nèi)容，語(yǔ)句通順）訓(xùn)練3：讀下面的材料，按要求答題?！爸袊?guó)少年科學(xué)院小院士”是全國(guó)少工委、中國(guó)少年科學(xué)院為引導(dǎo)和鼓勵(lì)少年兒童學(xué)習(xí)科學(xué)家精神，熱愛(ài)科學(xué)、參與科普實(shí)踐活動(dòng)而設(shè)立的最高