二年級下語文教案-寓言兩則-滬教版【小學學科網(wǎng)】(參考版)
2024-10-20 21:36本頁面
【正文】 。三、提升。生：他在月亮船里的仙女和兔子的帶領下找到了自己的家。陌生的河……他著急的都哭了。（3）我們的祖國真?zhèn)ゴ?，我們應該怎樣呵護她的美麗與偉大呢？師：上節(jié)課我們熟讀了課文，我們已經(jīng)知道蒲公英找不到自己的家了，在他找不到家的時候，他有什么表現(xiàn)？他又是怎樣找到自己的家的？請找出課文中相關段落讀一讀。聽寫生字。（1）蒲公英怎么找到家的？他的家哪些地方值得驕傲？（2）上網(wǎng)查閱蒲公英家鄉(xiāng)的最大的海洋、最高的山脈、最長的城墻、最大的廣場。（），我能借助生字樹把字寫得美觀、規(guī)范。（），還會運用呢！陌 漸 憐 教 脈 越 拖 沿 攀 雅 芒 激 駕陌生 逐漸 漸漸 教書 教會（教室 教師）山脈 越來越好 超越 拖走 拖拉機 邊沿 沿河 攀登 典雅 喜馬拉雅山 光芒 芒果 激動 駕車 可憐 城墻同病相憐 一脈相傳 高不可攀 溫文雅爾 光芒萬丈 讓我們試著運用一些字詞說話：（1）我是在老師和同學的幫助下識記并理解某些字詞的，（）（2）我是自己查閱工具書認知理解某些字詞的。（）（2）我會正確、流利地朗讀課文。眼 睛 黑 迷 路 急 傷 憐 我還會組詞呢！眼（）（）睛（）（）黑（）（）迷（）（）路（）（）急（）（）傷（）（）憐（）（）C層：（）自然段，還能公正地標上呢！。（）（1）我是在老師和同學的幫助下識記并理解某些字詞的，（）（3）我自己就能讀這些詞語，某些詞語查閱工具書解決理解的。（）（3）我會正確、流利、有感情地朗讀課文。（我能和同桌飛快地互讀課文，還能互相給對方正確的評價呢?。?）我會正確地朗讀課文。教學課時：二課時。對課文的思想內容及情感進行分析。四、課后反思（有反省才能有發(fā)展，有思考才會有提高）第五篇：二年級下語文教案月亮船冀教版【小學學科網(wǎng)】 月亮船教學目標：知識與技能：，會寫8個生字?？磥恚趽碛邢Ｍ耐瑫r，還要努力地付出汗水。n__________然神傷地敲打著生銹的犁耙，面對歉收，224。__________閑聊中春夏那些辛勤的細枝末節(jié)，唇齒開合間透著一種愜意。n __________育著農人的希望。根據(jù)拼音寫出相應的漢字。具體到本文中就是：無論是江南的春風還是背過的春風，它們往往都是文人墨客筆下的常客，請你舉出兩句描寫春風的詩句來吧！三、拓展延伸（兩課在一起的實戰(zhàn)比較訓練，更能增強我們的考試能力）1．給下列加黑字注音：醞釀（）抖擻（）薄煙（）發(fā)霉（）宛轉（）2．《春》一文的作者是，《春風》一文作者是。這就是我們以前曾經(jīng)說過即__________?！边@句話運用了比喻的修辭手法，形象生動的表現(xiàn)的春天的新和生機。并仿照例子舉出一個有代表性的修辭分析在下面。學習方法：自主學習、合作明確、拓展練習導學過程：一、明確目標（讀目標，明方向）二、課文研讀（根據(jù)目標，明確重點，參考提示。六、課外積累：試找出一些有關黃河的詩句《春風》學案 第二課時學習目標：明確本文使用的修辭手法，感受語言美、自然景物的美，感受北國春風粗獷、豪壯、領會作者感情。你看，雁灘近了，近了，筏子在激流上奔跑得更加輕快，更加安詳。并試著分析它的表達作用眼前這只筏子，大約是雁灘公社某個大隊的交通運輸工具，你看它馬不停蹄，順流直下，像一支箭似的直射向雁灘。相信你一定能夠寫出你的喜好的。抒寫了懷念之情。抒發(fā)了對北國春風無比的深情，歌頌了北國之春的別具一格的“好不痛快人也”，宛如北方的漢子粗獷、豪放、雄健、粗獷之美。與北國的春風形成對比，作者是一味的抑北國春風揚南國的春風嗎？不是第5段突然筆鋒一轉，用一個設問句，引出了北國春風的另一個方面，引出下文感情的變化，表達自己對北國春風的喜愛和懷念之情。第二段又舉出北國春風帶給人們的惡感——起風、刮土、讓人睜不開眼睛，人們對它恨之入骨、罵之連天，怨聲載道，叫苦不迭，似乎北國春風是那么的令人厭惡、令人生畏，令人可恨——這是抑、抑北國春風。北方的春風是力大無窮的好漢 南方的春風是柔情萬般的姑娘比較一下五、想一想從全文來看，作者對北方春風的態(tài)度有什么變化。掃盡殘冬，催生萬物南方的春風：溫柔、溫暖。四、比一比齊讀課文10段。時間：“一夜之間”、“忽然”范圍：“蒼蒼草原、莽莽沙漠、滾滾而來” 動作：“撲”、“漫”、“插”“灌”聲音：“嗚嗚吹號”、“哄哄呼嘯”、“撒拉撒拉 感覺：“如無數(shù)的針扎”②象聲詞的運用“轟的一聲”，“嘎的一聲”，渲染了氛圍，使北國春風的氣勢更加有聲有色。人們開始走出溫暖的家，“穿著老羊皮背心??把糞肥拋撒勻凈”開始春耕了，人們規(guī)劃著，忙碌著。⑴標點錯誤的是第 句，修改意見： ⑵有語病的是第 句，修改意見：試背誦“一夜之間??好不痛快人也”。②臺州各地廣泛開展了募捐、義賣、義診、義演等慈善活動。）下面三句中有一處標點錯誤和一個病句，請找出并修改。四、拓展延伸、鞏固提升（再看我們的動手能力，相信自己?。┍眹猴L來臨之后自然界出現(xiàn)了哪些變化？江南的春風與北國的春風有什么不同？試概括在下面。是討厭、還是喜愛？作者運用直接描寫與間接描寫相結合的方法來表現(xiàn)北國的春風，請分別勾畫
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