【正文】 ！【點評】本文最。我悟出了太多太多的人生哲理，盲人姐姐不也正是憑著希望才能活得如此瀟灑，我感謝她送給我的那一輪明月，使我對生活有了信心，從此一直奮斗下去。“那個是什么？”“是希望。我沮喪的說道：“我遺失了希望！”她摸索著將我扶起，說：“我?guī)闳€地方！”我心里猛地一怔，才明白她是個盲人！跟著她爬上了一座小山頂，放眼望去，心曠神怡，余輝照亮了整座山，不，仿佛是整個世界，讓人深感愜意！“來這兒做什么？”我問道?！鞍　钡囊宦?，我被石頭絆倒，跌倒了。我人生進行了一次重大的轉(zhuǎn)折，面對家庭的破碎，我失意了，我失去了自信，失去了歡聲笑語，失去了活下去的勇氣，就像一只沒有媽媽庇護的小鳥，失去了生活的方向。因為家庭的破碎，而使我幼小的心靈受到了無比的創(chuàng)傷。說來奇怪，我不去討厭那雪花紛飛的冬天；不是討厭那烈日炎炎的夏天；不是討厭那飛逝而過的春天，唯獨秋天，讓我不能釋懷。（指導(dǎo)老師：郭文娟）送你一輪明月如皋市白蒲鎮(zhèn)初級中學(xué) 九（5）班 王永琴踏著暗黃色的樹葉，漫步在暗黃色的小路上，我知道秋天來了，不禁打了個冷顫，莫名間心里升起了一股寒意，讓人好不舒服。對人物的描寫注重神態(tài)、語言、動作等方面的描寫，是人物立體化?！军c評】小作者借“中考”這一背景，講述了老師對同學(xué)“愛的教育”，以獨特的方式給予學(xué)生心靈的教誨?！痹鹿庥譃⒃诹死蠋熀屯瑢W(xué)的臉上，那同學(xué)臉上似乎還多了一層霜，老師嘴角也多了一絲微笑。他們來到了一篇田野里，老師就地坐了下來，對同學(xué)說：“你知道這一片地的莊稼，需要人多少的經(jīng)歷栽種嗎？農(nóng)民每天起早貪黑，都為了這一地的莊稼，但又值幾個錢，可是他們沒文化，他們別無選擇，你也想這樣嗎？現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成在黑夜‘勤懇勞作’的習(xí)慣了？”同學(xué)紅著臉，低下了頭。他沒說什么，只是讓那個同學(xué)起來，隨他去一個地方。那不是什么工具資料書，而是一本神話小說書！他欲大發(fā)雷霆，但忍住了?！蹦峭瑢W(xué)似乎還沒感覺到，他又拍了拍，仍無反應(yīng)。“唉，真是認真的家伙。深夜，皎潔的月光已灑在了高大的宿舍樓上，窗外有一個人正好輕輕地推開窗，向里張望，然后再安心地走?！薄}記 在人生中總會有些差錯，沒有人會怪你，就算十分罪惡，總會有輪明月從心底升起，皎潔的月光照出一條光明之路，讓你前行。結(jié)尾用排比、比喻的語言，給人啟迪。直到母親的出現(xiàn)，方才撥開云霧，見到那一輪“明月”。開篇擬人手法的環(huán)境渲染，讓小作者失落的內(nèi)心呈現(xiàn)于讀者眼前。送你一輪明月，讓你的生命也同我的生命一般明澈如秋水。送你一輪明月，就算心迷茫，神黯傷，也會重新找到方向。但是在黑夜里，送自己一輪明月，不也能光照前方，繼續(xù)前行嗎？既然有月光，有希望，那么夜深路長下的挫折又算得什么！我轉(zhuǎn)身沖向書房，伏案苦讀起來?！八湍阋惠喢髟拢　?，母親慈愛地笑著拍了拍我的肩膀，“你心中也需要明月哪！只要有月光，就算夜再深，路再長，也能把路走完！”我的眼前閃過一絲光亮。那烏云消散了，皎潔的月光像白綾一般，從遙遠的天際直垂到地上。又過了一會兒，只聽見棲息在水杉樹上的幾只鵲“撲棱棱”地飛走了?！霸铝烈鰜砹耍　蹦赣H輕輕地說。見我回頭，她便走上前來，卻什么也沒說?；h笆旁，月季的花瓣一片一片的落下，正如一聲聲嘆息。我失落地倚于欄桿邊，試卷上那一個個紅叉叉又如圖釘般鉆得我的心直痛，晚風(fēng)時時地吹過來而又吹過去，云兒飄過來又飄過去，但明月還是毫無痕跡。（季國英)送你一輪明月石莊初中初三（7）班 李琳璐寂靜的夜，天空中的星星隱沒了光輝，烏云彼此挨著擠著，欲要遮住天空那滿是傷痕的心?！霸铝?，原來如此溫暖！”短短一句，情感含蓄雋永低回婉轉(zhuǎn)，令人回味無窮。素材雖然普通，卻未流于粗糙，“樸實中見真情，平淡中見奇妙”，真實再現(xiàn)樸實真情，于細微之處牽動讀者的心。前后照應(yīng)、環(huán)環(huán)相扣，是一篇不錯的考場作文。每當(dāng)我捧起這張照片，我總想說：老師，謝謝你送我一輪明月，真美！” 月亮，原來如此溫暖！友誼是綠葉，能映襯出紅花的耀眼奪目；友誼是種子，能長成信任的參天大樹；友誼是一輪明月，能呵護朋友的心靈，照亮我們的美好前程。我們的手緊緊握在一起，教室里迸發(fā)出雷鳴般的掌聲。真遺憾，上次我應(yīng)該跑到你家里教你那道題，你能原諒我嗎？”“沒關(guān)系，這不是你一個人的錯，我也應(yīng)該到你家里向你請教呀！”小明飛奔到講臺前，握著我的手，激動地說。在這次班會上，我終于有機會向小明道歉了?？荚嚱Y(jié)束后，小明用失望的眼神瞟了我一眼。解題方法實在無法告訴小明。我一回到家，就立即思考，終于解出來了。我用商量的口吻說：“我?guī)Щ丶易?，做好后我用Q Q傳給你，好嗎？”他笑著走了?！澳愫茫芙涛疫@道題的解法嗎？”好朋友小明用渴望的眼神注視著我，好似一輪明月。(指導(dǎo)老師：季國英)送你一輪明月石莊初中 九年級（4）班 顧澤友誼是顆顆珍珠，能串成美麗的項鏈；友誼是一泓清泉，能滋潤干涸的大地；友誼是縷縷春風(fēng)，能吹散慘淡的愁云；友誼是一輪明月，能照亮迷茫的心靈??主題班會“談?wù)勀愕倪z憾”叩開了我的心扉：“小明，對不起，請你原諒我??”。文章的可貴之處在于“明月”的意義含蓄而豐富，使得文章意蘊開闊大氣。如 “你踩到我的腳了，你沒長眼睛呀！”一句，這里采用先聲奪人，將矛盾突兀出來，這給人以懸念，吸引讀者。送你一輪寬容的明月，讓你的生活變得更加豐富和多彩；送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，陪伴我們迎接下一輪的太陽！【點評】文章的最亮眼之處在于采用題記形式，輕輕一言，把“明月”引申為“寬容”，主題鮮明。殘紅輕吻于一片枯葉；明月斜掛在一縷云端?？伤男睦飬s又有一輪皎潔的明月，這輪寬容的明月月無論照射到哪里，都是溫馨浪漫，都是百花齊放，都散發(fā)著教養(yǎng)的芬芳。寬容，就如一泓清泉能澆滅嫉妒怨恨之火。老人的幾句話讓在場的所有人都為之動容，為之震驚！車廂里一下子安靜下來。大肚能容，容天下難容之事”。我是真的沒長眼睛。眼看一場不可避免的“戰(zhàn)爭”就要爆發(fā)?！澳悴鹊轿业哪_了，你沒長眼睛呀！”一個年輕人對一位蒼顏白發(fā)的老人大聲呵斥道?！霸谠购拗?，沒有人是贏家，讓怒氣長期在胸中燃燒，只會灼傷自己，為別人的過錯耿耿于懷，只能毒害自己的心靈，與其這樣，不如學(xué)會寬恕??” 這句話是我在《寬恕就是釋放自己》文章中看到的。（指導(dǎo)老師：沈百軍）送你一輪明月石莊初中 九年級（4）班 陳慧羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，它卻將芬芳留在你的腳上。在大的結(jié)構(gòu)上形成排比段，把對明月的感悟用優(yōu)美的語言一氣呵成地抒發(fā)出來，氣勢流暢。作者從多角度表達出明月所蘊含的人間情愫，有情人間美好祝福，有親人間對月無語相思，有對妙趣童稚的回憶，有對受傷心靈的慰藉。是啊，“寶貝”就我鼓舞學(xué)習(xí)的那輪“明月”。她叫我“寶貝”。沒有老師喜歡我，于是我破罐子破摔，更討厭學(xué)習(xí)。有一種精神叫理解，有一份情感叫支持，還有一種關(guān)懷讓我久久不能忘卻。在家鄉(xiāng)的小河邊，凝視水中的明月，你能夠收到我真誠的祝福嗎？明月，雖無“山中發(fā)紅萼”的嬌花般雍容華貴、韻秀多姿；也無“飛流直下三千尺”的瀑布般雄壯瑰麗；更無“列缺霹靂，山巒崩摧”的巨雷般石破天驚?！币环N童稚，一種真誠，一片少時的快樂。送你一輪明月，送你一份濃濃的情誼。你在天涯的另一端收得到嗎？“海上生明月，天涯共此時?！币环N悲傷，一種無奈，一片思念的情?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。作者以感情變化為線索，將一個慈愛、善良的父親形象展現(xiàn)在我們面前，我們也為作者那顆自強不息的心所感動。更難能可貴的是，他有一顆博愛之心，他也關(guān)愛著其他孩子。此時，需要有一輪明月升起，照亮孩子充滿陰霾的心靈夜空，為他們指明方向。明年六月的夜空，有一輪明月會為您升起。父親，感謝您，你就是我心中不落的月亮?！痹瓉砀赣H不光是為了等我，也是為了照亮那些學(xué)生回家的路。直到車流全部過去了，父親才關(guān)了門燈，陪我一起走進家門。也許方法還需調(diào)整，也許細節(jié)還需注意，只是不能少了永往直前的勇氣與信心。他的眼里流露出關(guān)切和愛意，我的心里霎時變得亮堂起來?！薄斑€行就好，如果覺得大，可以和家里人說說，別憋在心里。”不知為什么，眼淚涌滿了眼眶。他讓我走到他身邊，我不敢看他，心里咚咚直跳——怕提到考試。父親看見我：“怎么回來得這么晚？”“噢，剛吃完。他就這樣靜靜地，安詳?shù)乜粗愤?。我加快腳步，是我家的門燈。“那戶人家的燈又亮著。他們似乎沒有注意到我的存在，仍是互相交談著。耳邊忽然傳來一陣喧鬧，向身后望去，原來是附近的初中放學(xué)了。父親說知道我已經(jīng)很盡力，他相信自己的女兒。怕走夜路的我在黑夜中肆意地流著淚——慘不忍睹的考試成績成了針芒，刺著自己本就脆弱的心。我多么希望能夠皓月當(dāng)空，照亮我回家的路。父親本要來接我的，我說想一個人走，鍛煉鍛煉自己的膽量。因此散文化的語言，詩一般的意蘊，豐富的情感，豐富了文章的意蘊，增添了文章的無窮魅力。這一點，對于初中學(xué)生來說，是難能可貴的。是城隅的笛聲，是相倚而思的人兒，是那輪清晰明亮的月兒，讓我拋開心中的不快，生活會有黑暗，然而有月，是那些背負家庭而遠離家鄉(xiāng)的人，這曲寄相思的笛樂便可以送給你們，一輪生活的明月是因繁雜學(xué)業(yè)而厭倦生活的我，一樣也擁有這輪明月。纖細的手指似乎能把心情揉著一縷不眠掛在闊遠的天空，他周圍圍坐著一群民工，或相倚或孤坐，或低頭或默思，或仰望天空，他們眼中有的是在家織衣的妻子，是燈下苦讀的孩子，是檐下閑談的老人，笛聲將他們嘴邊的話寄給這明月望那月光可以撒到那個小屋，或那片天空下的地方。（指導(dǎo)老師：范海濤）送你一輪明月如皋市實驗初中初三（24）班 蔡亞男夜深了，星辰寥落，是繁重課業(yè)讓我開始塵封內(nèi)心厭棄了生活，一曲笛樂飄然而至，是《明月千里寄相思》吧！時緩時舒，時高時低，時激時柔，在這深夜叩窗而入，在心間緩緩的流淌，心緒像被這無形的笛聲撫平，用一根纖長無形的線放飛了很遠。文中的明月既渲染了一種溫馨的氣氛，又象征著芬芳的母愛，使得文章內(nèi)涵豐富，寓意深刻。面對月光，我只能說一聲：母親，感謝你送我一輪明月！【點評】作者構(gòu)思巧妙，以“明月”貫穿文章始終：明月有情，它勾起我的回憶；明月若眼，它洞察我的心理；明月有愛，它寬容我的過錯，結(jié)構(gòu)井然。過了一會兒，門又被推開了，我回頭望去，媽媽滿臉笑容地走過來，左手端著一杯奶茶，右手捧著一本教科書，溫柔地放在桌子上，摸了摸我的頭，笑著說：“我知道，我們家寶貝抄作業(yè)一定是有不會的，對不對？”我的心立刻溫暖了，望著母親像月牙一般瞇著的眼睛，我的眼眶濕潤了，溫暖隨著奶茶的香味散開??窗外的月光變得柔和，像母親一樣散發(fā)著母愛的芬芳。一段沉默過后，媽媽嘆了一口氣，說：“怎么連你也??”可是，媽媽沒有說下去，只是輕輕拿走不屬于我的作業(yè)，悄悄地走出門外。我羞愧地低下頭，不敢去看她的眼睛?！皳渫ā币宦曀は蛏顪Y。我顫顫地握住筆，完全忘記了老師的諄諄教誨，忘記了父母對我的殷殷期盼。我悄悄地走進書房，開始了我的“秘密行動”——抄作業(yè)。或許，我就是那顆頑皮的小星星，而她則是我的月亮母親。那皎潔的明月，散發(fā)出一股溫暖的氣息，朦朦朧朧，隱約能夠看見她幸福地閉上眼睛，將這些頑皮的孩子攬入懷里，輕輕地搖擺著，像一個小小的搖籃。文筆細膩、優(yōu)美，寫景、寫人形神畢現(xiàn)，處處凸顯“暖意”，緊緊扣住“明月”，結(jié)尾深化水到渠成，主旨深刻。媽媽帶我到凜冽寒風(fēng)中尋找暖意，找到了“用燦爛的金黃裝點這寂寞的土地”的小草，看到了“那長青的大樹與身旁漆著綠漆的燈柱私守冬日的情景”、媽媽那金黃色的笑容，如許多的暖意讓我感悟到了“生命的堅強與美好”。此時月牙已悄悄地爬上天際，安詳?shù)乜粗覀冞@對在嚴寒中尋找暖意的母女。它們雖然低矮卻并未忘卻高揚著頭顱的夢想，用燦爛的金黃裝點這寂寞的土地，媽媽蹲在了這片金黃色的中間，嘴角快樂上揚，我感覺到她的笑容也是金黃色的，正悄悄融入身邊的灌木叢，匯成一片柔和溫暖而明凈的月波，沖刷著我快被寒冷凍結(jié)的心房，原來在嚴寒中也能找到這樣一片暖意，原來一個明媚的微笑就能綻放出生命的堅強與美好。細看，那是一片低矮的灌木叢，那片金黃就是由每一個小樹叉高舉著匯聚而成的，它們仿佛是揚起的笑臉，迎著那金黃色的月光?！斑@里不錯！”媽媽指著不遠處大片的金黃興奮地說道。“來，我們來拍照片?！薄俺鋈ィ颗?？” 外面寒風(fēng)凜冽，空氣中似乎能結(jié)出冰渣，哪里有什么暖氣？我只能坐在媽媽車后看她要駛向哪里。媽媽見我神色不對，問道：“冷?。俊薄班?。一起領(lǐng)悟到“一花一世界”精微的要旨，真的寫出了小小心靈中的靈透之氣。小作者不僅敘事鮮明，更有情感交融其中。文章中不僅寫出了“我”的成長的迷茫，更寫出了在母親的引領(lǐng)下，“我”自己的成長的心路蛻變的歷程：對“陽光的愛戀——對月亮的期許——對月亮的直覺——對月亮的了悟”！可見“我”的靈秀與睿智。如今，我會偶爾地代替母親去曬被子，我知道那些清冷的月光是愛憐眾生的淚水，我要做的，是不讓她再擔(dān)心。忽然明白，母親就像一輪明月，她沒有太陽那般耀眼，卻有溫和似水的柔情，她能在黑暗中指引著我，帶著我去迎接那新一天的朝陽?！比崛岬脑捳Z在不經(jīng)意間襲入腦海，我轉(zhuǎn)頭望向母親，她的眼中有微弱的光芒，如月光在清水中的倒影。那一夜又是剛曬的被子，我忽然感覺陽光是多么的惹眼，會給人溫暖也會灼傷別人。那些利劍似的話語刺得母親傷痕累累。同樣被淡忘的還有母親。不經(jīng)意間，就會嗅到陽光特殊的芳香，我想那就是陽光的味道吧！對于夜晚的月亮，便也多了幾分期許。任陽光流淌，仿佛有無數(shù)張小嘴在急劇的吮吸，吸進滿世界的陽光，落下滿滿的充實感。母親尤愛曬被子，閑時，若遇上天好，就捧出一條條被子，讓積淀了一夜的清冷在陽光下?lián)]發(fā)，再釀就一夜的溫暖?！}記母親似乎和所有已為人母的女人一樣，極愛忙乎。語言樸實，內(nèi)心剖析深刻，結(jié)尾深化中心，意味深長?！边@樣的經(jīng)歷讓我自愧，讓我自思。她的寬容榨出了我的自私，榨出了我的所謂的“大男子主義”?！军c評】舊材料能換用新角度，挖出新的立意，同樣是一篇佳作。謝謝你，送我一輪明月。怕是家人聽見，我趕緊爬上床，想著今天一切的一切：竟然在雨傘的主人面前說出那些傲慢的話語，還“宰相肚里能撐船”，我這種所謂的“大男子主義”竟在一個小女孩面前顯得如此渺小，窗外的月光流入我的心中，手里的印著小月牙的雨傘顯得分外奪目。我正準備搶先拿起雨傘自己走時，她卻忽然說了一句：“明天記得把傘還給我呀！”“??？竟然是她的傘？”我的心“砰”一下，好像跌到了谷底，正要趕緊把傘還給她時，她早已手遮頭消失在遠方了。她沒說什么，只是和我一起走。“干什么？”口頭里充滿