20xx-20xx年第一學期音體美教研組工作總結-精選五篇(參考版)
2024-10-20 20:25本頁面
【正文】 。各年級組、班級都是集體的一員，都必須以大局為重，積極關心支持學校開展的各項活動。體育教師必須樹立起責任感和事業(yè)心，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，要勇于思考，敢于創(chuàng)新，不斷充實自己，努力提高自身素質，腳踏實地地開展好各項工作。五、工作下步打算。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。美術教師蔣月紅組織全校師生的繪畫、書法、攝影、剪紙展和學會板報設計展，韓鵬老師組織的學生的電腦板報設計大賽，同時還開展了學生的拔河比賽、學生的籃球比賽，這些活動的開展極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質。嚴格進行評估。進一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操（大課間活動）、課外活動工作程序化、規(guī)范化、標準化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度。通過多種形式的培訓和學習，我組教師在教育理念和教育思想、教學方法等個方面均有了很大的提高。同時，在每月的教學檢查的過程中，苗校長都對教師的教案的設計、書寫、教學內(nèi)容的安排、教學目標的制定、教學重點、難點的確立、教學過程以及如何寫教學反思等方面做出了明確的規(guī)定，為我組教師寫好教案、上好課打下堅實的基礎。在教學中運用體驗式、合作式創(chuàng)新教學法，把學生的創(chuàng)新精神和情感體驗作為出發(fā)點，通過創(chuàng)設學生主動參與的教學情景，激發(fā)了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。（2）、每學期對特長學生的學習成果要進行匯報演出或展出，學校對培養(yǎng)效果突出的教師在月考核和年終考核中加分，并給予獎勵。繼續(xù)搞好校本教研活動，注重校本課程的開發(fā)利用注重興趣小組的訓練（1）、認真做好特長學生的摸底工作，做好特長學生的檔案整理，并針對學生的特點做出培訓計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作。如：如何與學生交流、如何評價學生、如何調(diào)控班級的學生等等。如：音樂教師的發(fā)聲練習、樂器彈奏能力、舞蹈編排能力、體育教師的球技、動作的協(xié)調(diào)、美術教師的素描、寫生、書法、等。如：新課程標準、教育學、心理學、本專業(yè)學科的有關書籍等，學習后寫讀書筆記，讀書心得。在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。二、教學常規(guī)工作增強備課的實效性，優(yōu)化集體備課和個人備課模式。各方面都取得了一定的成績，結合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程理念建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點，以集中教研培訓、校本培訓和課改實踐課相結合為形式，扎扎實實開展音體美學科教研工作。三、加強體育教學設施的檢查和維護對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。二、開好選修課，打造特色本學期積極開設選修課，開辦各類社團（藝術社團、美術社團，擊劍社團，籃球社團等）。積極開展校代表隊的訓練，體育教師精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加區(qū)廣播操、區(qū)運動會、擊劍比賽等各項比賽活動；加強了各種活動的安全問題，做到由專人負責。（4）加強了校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。（3）進一步加強課堂常規(guī)管理，提高教學質量。采取集體備課的方式，從教材分析（三維目標的確定、重難點、教學方法）、說課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)開展備課活動。（2）加強集體備課管理制度和設計。克服教學的隨意性、盲目性、不科學性。（1）認真制定各項教學計劃。本學期，音體美教研組嚴格貫徹落實學校的教學工作計劃和校本教研計劃，樹立“全面提高教學質量”的理念，貫徹落實《寶山區(qū)中小學教學精細化管理》的相關要求，推進校本教研活動的有效實施，加強教學全過程的計劃制定和集體教學的設計，以提高音體美課堂教學質量為重點，解放思想、更新觀念、提高課堂教學質量和管理水平，認真組織認真落實學生每天鍛煉一小時的要求，加強校園體育文化建設，促進我校音樂、體育、美術教學工作健康、快速地發(fā)展。讓學生更喜歡我們的課。俗話說：“要給學生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學習課改理論、方針政策、課程標準，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識，提高業(yè)務水平，把理論和實踐很好地結合起來。課堂教學實際如何適應新課程標準，體現(xiàn)新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤
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