20xx--20xx學(xué)年度殘疾兒童隨班就讀工作總結(jié)5篇(參考版)
2024-10-20 20:18本頁面
【正文】 希望在我們的努力下，我校的特殊生能健康，快樂地成長。每天進步一點，每天有收獲。在本學(xué)期，我們將配合團委的工作，讓隨班生積極地參與我們的大活動，老師為他們搭建成功的舞臺，讓他們也品嘗快樂的滋味。老師能夠面批，及時加以鼓勵。盡量給他們分層次留作業(yè)，留有針對性的作業(yè)。一方面可以促進其知識的吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心．使其取得進步。第三十一條接收隨班就讀學(xué)生的學(xué)校要積極開展主管特教干部、資源教師和隨班就讀任課教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教研等活動。第三十條進一步加大區(qū)縣級培訓(xùn)力度。第二十九條充分發(fā)揮市特殊教育中心在管理、指導(dǎo)區(qū)縣隨班就讀師資培訓(xùn)工作中的作用。第五章 師資培訓(xùn)第二十七條市、區(qū)縣教育行政部門應(yīng)健全隨班就讀師資培訓(xùn)長效機制，將隨班就讀教師的培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，建立健全市、區(qū)縣兩級培訓(xùn)體系，明確職責(zé)與分工，認(rèn)真做好北京市特殊教育中心重點培訓(xùn)與區(qū)縣隨班就讀教師的全員培訓(xùn)工作。第二十五條隨班就讀學(xué)生以班級學(xué)習(xí)為主，任課教師要研究隨班就讀課堂教學(xué)策略，在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)評價等方面關(guān)注隨班就讀學(xué)生的特殊學(xué)習(xí)需要，實施針對性教學(xué)。第二十四條隨班就讀學(xué)校應(yīng)針對隨班就讀學(xué)生的特殊教育需要，設(shè)置適合其需要的特殊課程。第二十三條 針對隨班就讀學(xué)生的教學(xué)原則上應(yīng)執(zhí)行普通學(xué)校課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。第二十一條學(xué)校應(yīng)為每名隨班就讀學(xué)生建立《隨班就讀學(xué)生個人成長檔案》，用以保存和記錄隨班就讀學(xué)生殘疾檢測結(jié)果、個案分析、個別化教育計劃和教育評估、輔導(dǎo)記錄、學(xué)業(yè)考查和能力發(fā)展等方面的文字、照片和音像資料等。第二十條個別化教育計劃的實施要體現(xiàn)在課堂主渠道、個別訓(xùn)練以及家庭和社區(qū)教育中。個別化教育計劃原則上每學(xué)期制訂一次，并定期對其實施情況進行評估。(一)由班主任收集隨班就讀學(xué)生的基本情況(殘疾狀況、家庭情況和家庭教育狀況、性格特點、認(rèn)知水平以及不同殘疾類型學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、特殊教育需要等)；(二)由資源教師(或巡回指導(dǎo)教師)、任課教師等相關(guān)人員共同研討，分析診斷確定其教育需求；(三)制訂出教育目標(biāo)(分長期目標(biāo)和短期目標(biāo))及實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施；(四)明確目標(biāo)達成情況的評估方法。第四章 教育與教學(xué)第十七條接收隨班就讀學(xué)生的學(xué)校應(yīng)為隨班就讀學(xué)生提供專業(yè)化教育訓(xùn)練的個別化教育計劃，并根據(jù)隨班就讀學(xué)生的教育需求制訂明確的發(fā)展目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)任務(wù)指標(biāo)，發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)指標(biāo)應(yīng)具有較強的操作性并便于評估監(jiān)控。第十六條各區(qū)縣教育行政部門應(yīng)在總編制中統(tǒng)籌解決專職資源教師的編制。第十五條資源教室至少要設(shè)專職資源教師1名，并根據(jù)學(xué)校隨班就讀學(xué)生的數(shù)量適當(dāng)增加。第十三條接收隨班就讀學(xué)生的學(xué)校要建立由校長任組長，主管干部、班主任、任課教師、資源教師等人員組成的隨班就讀工作小組；明確崗位責(zé)任制、教師考核方案等相關(guān)制度，根據(jù)隨班就讀學(xué)生身心特點制訂并實施個別化教育計劃；在市、區(qū)縣特殊教育中心的指導(dǎo)下，加強教師培訓(xùn)，開展教科研工作、提升教師的專業(yè)水平；落實特殊教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè)與使用，加強校園文化建設(shè)，為隨班就讀學(xué)生融入學(xué)校生活創(chuàng)造條件。第十一條巡回指導(dǎo)教師主要職責(zé)：(一)為接收隨班就讀學(xué)生的學(xué)校提供特殊教育技術(shù)支持，對隨班就讀學(xué)生安置、課程安排、教育教學(xué)管理、評價
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