小貓咪穿鞋子的說(shuō)課稿(參考版)
2024-10-20 20:03本頁(yè)面
【正文】 。作業(yè)：課下留意觀察動(dòng)物們爪子，蹄子的形狀，了解它的特殊作用。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲呢？ 生：我知道這只小貓穿上鞋后特別高興 生：我知道課文中有很多小動(dòng)物生：我知道每種小動(dòng)物的腳都有不同的用途總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了許多動(dòng)物腳的形狀和用途，并且課文向我們揭示了深刻的道理，無(wú)論做什么事都要進(jìn)行全面的考慮，不要只圖好看，盲目學(xué)樣。五、質(zhì)疑升華，悟一悟。1這個(gè)道理是誰(shuí)告訴小貓咪的？誰(shuí)愿意做這個(gè)和藹可親的貓媽媽？1說(shuō)了半天，什么是聽(tīng)診器呢？（小實(shí)驗(yàn)）1小貓咪的腳心好像聽(tīng)診器，那穿上鞋子呢？從這句話中你知道了什么？（改陳述句。小貓咪穿上鞋子走到這，走到那，它多高興??！可后來(lái)它卻再也不想穿鞋子了，為什么？下面，我們就自己讀讀第120自然段。（自己練讀、指名讀—評(píng)價(jià)、齊讀）小貓咪邊走邊說(shuō)，也許走出了院子，它又會(huì)遇到誰(shuí)？請(qǐng)看書中插圖。老師希望課余時(shí)間多看書、多讀書，積累知識(shí)，充實(shí)我們的頭腦。延伸知識(shí)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了公雞的爪子會(huì)刨土，麻雀的爪子用來(lái)抓樹(shù)枝，白鵝的腳掌用來(lái)游水，大黃狗的爪子會(huì)奔跑。3）評(píng)價(jià)師：向這倆位同學(xué)學(xué)習(xí)，我們男女生合作讀一遍好不好？男生當(dāng)大公雞，女生當(dāng)小貓咪，老師來(lái)讀提示語(yǔ)。1)你想表演誰(shuí)，自己在小組內(nèi)練一練。全體同學(xué)再大聲自由讀一遍。對(duì)話應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣？哪一桌同學(xué)愿意讀一讀他們的對(duì)話，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)然后說(shuō)說(shuō)他讀的怎么樣？指名讀文。大黃狗穿上鞋子就（）得慢了。麻雀穿上鞋子，腳趾就（）不住樹(shù)枝了。2）、同桌兩人分角色模仿他們的語(yǔ)氣讀一讀。3）、這就是羨慕，這是一種有上進(jìn)心的表現(xiàn)。1）、小貓咪為什么要穿鞋子呢？自己讀課文第一自然段，找到答案。二讀課文：同學(xué)們讀的真好！想不想同桌賽讀呀？同桌合作再讀一遍課文，標(biāo)出文中的自然段，一定要仔細(xì)喲！.三讀課文：下面啊，老師想請(qǐng)幾名同學(xué)來(lái)分自然段讀課文，其他同學(xué)要注意聽(tīng)，想一想，你知道了什么？評(píng)價(jià)讀課文的同學(xué)。如果在加上一點(diǎn)自己的感情來(lái)讀這個(gè)課題，就更好了，我們?cè)谠囈淮魏脝幔?看到課題，你最想知道什么？二、整體感知，讀一讀。板書課題認(rèn)識(shí)生字“咪”和寫的字“鞋”。生答。教具：小黑板一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，猜一猜。懂得看問(wèn)題、做事情要從自身特點(diǎn)出發(fā)，不能盲目學(xué)樣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察生活，認(rèn)識(shí)事物的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。師：你還知道哪些動(dòng)物的爪子有什么作用？ 師引導(dǎo)學(xué)生交流這節(jié)課的收獲，學(xué)生暢所欲言。（4）黃狗穿上鞋子就（）得慢了。（2）麻雀穿上鞋子，腳趾就（）不住樹(shù)枝了。”師：聽(tīng)了其他小動(dòng)物的回答，小貓咪的心情是怎樣的？ 我們應(yīng)該怎樣讀這一段話呢？四．理解媽媽說(shuō)的話：師：小貓咪為什么后來(lái)又不穿了呢？請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文的最后兩自然段，找找答案。課件出示語(yǔ)句：小貓咪又問(wèn)（）：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”（）邊（）邊說(shuō)。）師：現(xiàn)在以小組為單位，選其中一段你喜歡的對(duì)話，分角色練讀，開(kāi)始?。ㄐ〗M內(nèi)分角色練讀，給學(xué)生足夠時(shí)間練習(xí)。（同桌練讀。2．學(xué)習(xí)2至18自然段：師：羨慕那么久了，終于穿上鞋子了，它當(dāng)時(shí)會(huì)是什么心情？它想去做什么？師：不管遇到誰(shuí)，它都問(wèn)同樣的一句話。別人有的它也想有，因喜愛(ài)而得到，就是羨慕。三．細(xì)讀品味，體會(huì)角色，重點(diǎn)理解“羨慕”。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上的生字。檢查生字詞。師：下面就請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。師：有一只小貓（出示頭飾）特別羨慕別人穿鞋子，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1