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梯形面積推導(dǎo)公式教學(xué)反思(參考版)

2024-10-20 08:28本頁面
  

【正文】 梯形的面積等于平行四邊形面積的一半,因?yàn)槠叫兴倪呅蔚拿娣e=底高,所以梯形的面積=(上底+下底)高247。、梯形面積公式的推導(dǎo)過程:兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。三角形的底等于平行四邊形的底,三角形的高等于平行四邊形的高。因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬,所以平行四邊形的面積=底高。課后反思:新景鄉(xiāng)回龍完小五年級(jí)(2)班 第2頁第五篇:平行四邊形、三角形、梯形面積公式的推導(dǎo)一、平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程:把平行四邊形沿著它的一條高剪開,就拼成了一個(gè)長(zhǎng)方形。如用S表示梯形面積,ɑ表示梯形的上底,b表示梯形的下底,h表示梯形的高,用字母表示梯形的面積計(jì)算公式為:S=(ɑ+b)h247。梯形的面積=(上底+下底)高247。并叫其中一組介紹自己的切割的方法后教師總結(jié)歸納出梯形面積計(jì)算公式(教師行間巡視和學(xué)生一起探究,對(duì)學(xué)生在探究過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo))。2。(三用形)三角形的底是梯形的上底與下底的和,用三角形的面積公式代換出梯形的面積公式。除了用拼湊的方法學(xué)生們還有其它方法嗎?考慮用一個(gè)梯形可推導(dǎo)出梯形面積計(jì)算公式嗎?課件出示:用一個(gè)普通的梯形來推導(dǎo)梯形的面積計(jì)算公式。課件出示:請(qǐng)學(xué)生們分組用自己的方法推導(dǎo)出直角梯形、等腰梯形的面積計(jì)算公式。S=ɑh,同時(shí)用代換法寫出梯形的面積計(jì)算公式,S=(上底+下底)高247。教師引導(dǎo)學(xué)生用“拼湊”法推導(dǎo)梯形的面積公式。課件出示:一個(gè)直角梯形和一等腰梯形。復(fù)習(xí)近平行四邊形、三角形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)步驟:教師提出問題:小車的車窗玻璃多大呢?用什么樣的公式來計(jì)算呢?板書課題,并用課件出示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。②、一個(gè)普通梯形和一把剪刀。②、二個(gè)普通梯形。②、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“切割”的方法推導(dǎo)梯形面積計(jì)算公式。接合前面學(xué)過知識(shí)讓學(xué)生們動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)合作意識(shí),滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想的方法。②、組織學(xué)生們自己動(dòng)手推導(dǎo)從而教師歸納總結(jié)梯形面積計(jì)算公式。教學(xué)過程和方法。①、讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)梯形,并標(biāo)出上下底和高。2 因此 梯形
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