小學(xué)四年級(jí)英語期末考試質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-18 15:58本頁面
【正文】 做好培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)中注意趣味性，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)分層布置作業(yè)，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生迎頭趕上，中等生向優(yōu)生轉(zhuǎn)化，面向全體，全面提高學(xué)生的英語水平。要適當(dāng)增加語言的輸入量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。四、改進(jìn)措施本次質(zhì)量監(jiān)控留給我們的思考的問題很多，現(xiàn)對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提出以下改進(jìn)措施：狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力老師精心備課，認(rèn)真上課，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。（6）閱讀短文考查學(xué)生在理解短文的基礎(chǔ)上作出正確判斷的能力。此題不難。基礎(chǔ)性較強(qiáng)，學(xué)生不易丟分。有些測試試題的設(shè)計(jì)一改傳統(tǒng)的平鋪直敘形式，把幾方面的知識(shí)有機(jī)地融合在一起，既有知識(shí)的記憶，又有運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生完成較好。（1）單詞類別判斷考察學(xué)生對(duì)三會(huì)單詞的詞類掌握情況,他們的早自習(xí)經(jīng)常會(huì)讀單詞卡片,所以這個(gè)對(duì)他們來說沒問題,失分很少,正確率達(dá)到98%?？傊?，聽力部分學(xué)生做得沒有以前好，第一題失分較多，從中體現(xiàn)了學(xué)生較弱的運(yùn)用和反映能力。（2）句子選擇旨在考查學(xué)生的判斷能力及瞬間的聽覺反應(yīng)能力，選項(xiàng)之間有一定的干擾性，但學(xué)生對(duì)句子掌握得熟練，此題得分也很高，正確率達(dá)97%。這類試題考查學(xué)生理解錄音內(nèi)容并及時(shí)作出判斷的能力。下面就具體試題類型以及學(xué)生得失分情況做以下分析：聽力包括給圖片排序、句子選擇、選擇正確的應(yīng)答句，由淺入深，循序漸進(jìn)，梯度合理。我班全班33人，及格率100%，優(yōu)生29人，%。2015年1月29日第五篇：四年級(jí)英語期末考試質(zhì)量分析四年級(jí)20152016學(xué)年第二學(xué)期英語期末考試質(zhì)量分析白水嶺小學(xué) 穆梁延本測試卷滿分100分，分為聽力部分和筆試部分兩大塊，聽力30分，筆試70分，分值比重適當(dāng)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)情景和環(huán)境讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)使用所學(xué)語言進(jìn)行交際，鼓勵(lì)學(xué)生在使用語言進(jìn)行交流的同時(shí)學(xué)會(huì)語言，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)記憶，加強(qiáng)對(duì)語言的靈活應(yīng)用能力。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識(shí)，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語言材料。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用語言上下工夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，特別是要注重對(duì)學(xué)生單詞書寫掌握情況的反饋考查，要注重幫
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