小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)期末考試質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-04 07:16本頁(yè)面
【正文】 總之，在今后的工作中作為教師要不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到教學(xué)中去，使學(xué)生的成績(jī)有所提高。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)要自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。講求方法，豐富課堂。這個(gè)學(xué)生到底哪里有問(wèn)題，要找準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵，并不是一味的讓學(xué)生背單詞、默寫句子了事的。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要?，F(xiàn)提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。判斷下面單詞是否屬于同一類，學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題，對(duì)音標(biāo)掌握的不夠好?？傊?，有的學(xué)生在聽音之前，沒(méi)有養(yǎng)成瀏覽題的習(xí)慣，大部分學(xué)生邊聽邊讀題，邊做題。四．存在的主要問(wèn)題及原因聽力失誤較多的是第四題。第十題，情景對(duì)話。第八題，英漢互譯。第六題，選出線面每組單詞畫線部分不同的一類。第四題聽音在對(duì)應(yīng)的位置打“√”筆試部分第五題，判斷下面單詞是否屬于同一類。第三題，聽錄音，選擇填空。該小題學(xué)生判斷的非常準(zhǔn)確，沒(méi)有失分 第二題，聽音選圖，大部分學(xué)生得到滿分。三、卷面情況分析聽力部分。筆試題目中，基礎(chǔ)知識(shí)的考核照顧到了各個(gè)層次的學(xué)生，根據(jù)圖片提示填單詞，根據(jù)英語(yǔ)提示，選擇正確的圖片。試題形式靈活多樣，知識(shí)面廣，有層次性。試題照顧到了學(xué)生的實(shí)際能力，著重于基礎(chǔ)知識(shí)的考察，從詞到句，從聽、理解、認(rèn)讀、書寫等方面考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。本次考試參考學(xué)生15人，及格15人，優(yōu)秀12人，及格率100%，優(yōu)秀率80%。既考察了語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能；又考查了情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略，較好體現(xiàn)了以“培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力”為主要的教學(xué)評(píng)價(jià)思想。做好培優(yōu)補(bǔ)差教學(xué)中注意趣味性，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)分層布置作業(yè)，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生迎頭趕上，中等生向優(yōu)生轉(zhuǎn)化，面向全體，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。要適當(dāng)增加語(yǔ)言的輸入量，拓展學(xué)生的知識(shí)面。四、改進(jìn)措施本次質(zhì)量監(jiān)控留給我們的思考的問(wèn)題很多，現(xiàn)對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提出以下改進(jìn)措施：狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力老師精心備課，認(rèn)真上課，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。（6）閱讀短文考查學(xué)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1