【摘要】第一篇:跨越式跳高教學設計 教學設計教學內容: 跨越式跳高 游戲 指導思想: 教學設計堅持“健康第一”的指導思想,以新課程標準為基本理念,面向全體學生為宗旨,以激發(fā)學生的運動興趣,提高學生跳...
2024-10-18 00:36
【摘要】體育課教案---《跨越式跳高》授課教師:張恩齊授課時間:2017授課地點:塑膠場地《跨越式跳高》北京師范大學亞太實驗學校教師姓名:張恩齊教師基本信息性別:男學歷:本科專業(yè):體育教育年齡:26教齡:3任教情況:四年級(1年)、五年級
2025-04-20 12:12
【摘要】第一篇:跨越式跳高教學思路 跨越式跳高教學思路 一、教材分析 跨越式跳高在水平二教材中出現(xiàn)。作為單元第一課時跨越式跳高學習是在學生掌握的基本各種跳躍能力的基礎上,讓學生進一步掌握跳高技術的基本知...
2024-10-18 00:24
【摘要】專業(yè)資料分享體育課教案---《跨越式跳高》授課教師:張恩齊授課時間:2017授課地點:塑膠場地完美DOC格式整理
【摘要】第一篇:跨越式跳高教學反思 《跨越式跳高》教學反思 富源中心學校于海洋 本節(jié)課總體設計較好,課中學生的積極性被充分的調動起來,學生參與練習的積極性高,課堂氣憤活躍,組織也比較有序,教學效果也比較...
2024-10-18 00:02
【摘要】第一篇:跨越式跳高教學設計 跨越式跳高教學設計 教學內容1.跨越式跳高 :四人同心教學目標 1.在自己選擇的高度上做出助跑與起跳緊密結合的正確的過竿技術。2.掌握跳多根平行竿的動作方法。 3...
【摘要】專業(yè)資料分享體育與健康教學設計——跨越式跳高學校:上肖初中
【摘要】........課題:《跨越式跳高》授課人:授課地點:潁上五中田徑場跨越式跳高教學設計一、指導思想:積極貫徹“健康第一”和“以學生
2025-04-20 12:42
【摘要】跨越式跳高教學設計實驗小學劉佳一、設計理念本節(jié)課以新課標為依據(jù),堅持以素質教育和“健康第一”的思想為指導,注重心理健康與身體健康的協(xié)調發(fā)展。在教學中,在課的活動中,遵循“以學生為主體,教師為主導”的教學原則,師生、生生互動,創(chuàng)造出更多內容多樣、形式新穎、富有成效的組織教法,努力提高教學質量,使學生生動活潑地主動地得到發(fā)展。二、教材分析
2025-04-20 05:22
【摘要】第一篇:跨越式跳高教學案例 一、背景: 在一堂跨越式跳高教學課上,我組織學生第一次跨越式跳高中,我自己先示范,然后要求學生模仿老師的動作跳高。結果,大部分學生跑到跳高架旁就停下來了,不能跳過。只...
2024-10-18 00:42
【摘要】第一篇:跨越式跳高教學方法 跨越式跳高教學方法: 1.擺動腿原地踢擺練習。異側手扶肋木(或樹干),擺動腿以同側髖帶動大腿前、后擺,同側臂配合腿的前擺,上擺至與肩平制動。 2.原地模仿跨越式過竿動...
【摘要】第一篇:跨越式跳高教學設計 跨越式跳高教學設計 : 積極貫徹“健康第一”和“以學生發(fā)展為中心”等教育理念,突出體育學科以身體練習為主要手段,以增進學生健康為終極目的一門課程。以學生為主體,激發(fā)學...
2024-10-18 00:22
【摘要】《體育與健康》課教學設計教材內容及課次:跨越式跳高2/8教師姓名:張濱喬所在單位:北京市日壇中學東潤分校一、教材分析1、教材的功能學習跨越式跳高技術,并通過多種多樣
【摘要】正文:跨越式跳高教學設計初中 跨越式跳高教學設計初中 跨越式跳高教學設計初中1 一、指導思想 本課以“健康第一”為指導思想,依據(jù)體育與健康水平四目標,從學生實際出發(fā),在教學中,通過游戲、比賽等...
2024-10-18 00:33
【摘要】第一篇:《跨越式跳高》教學設計 《跨越式跳高練習》教學設計 ------年洪菊 一、教材分析 跨越式跳高作為跳躍類主教材之一,不僅可以提高學生的跳躍能力,而且對促進學生的下肢肌肉、關節(jié)、韌帶及...
2024-10-17 20:54