【正文】 初三年級組．.。雖然這屆學(xué)生基礎(chǔ)比較差，特殊學(xué)生比較多，從整體情況來分析，我們教師感到責(zé)任重，壓力大。班主任與任課教師更加注重學(xué)科平衡，包括班級內(nèi)各門學(xué)科的平衡和具體到每個(gè)學(xué)生的學(xué)科平衡，使工作更加細(xì)致，更具有針對性。班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時(shí)間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學(xué)生在家狀況及通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)。各班分別對家長提出了“家長如何配合學(xué)校做好初三畢業(yè)班學(xué)生的工作”的要求，對有些家長進(jìn)行了教育方法、教育措施的交流與指導(dǎo)。教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動下班輔導(dǎo)，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實(shí)，及時(shí)總結(jié)，整體提高。同時(shí)充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機(jī)會交流教學(xué)方法，討論教學(xué)得 失，商議變化策略。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心初三工作，經(jīng)常給以許多合理性的建議與指導(dǎo)，多次開教師會與年級學(xué)生大會時(shí)都能從百忙工作中抽空參加，有針對性的發(fā)言，激勵了學(xué)生，也激勵了初三全體教師滿腔熱情地進(jìn)行教育教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，教師能發(fā)揮備課組集體的力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。既做到嚴(yán)格要求，又做到寬容待人。利用一切時(shí)間做好學(xué)生思想工作，學(xué)會用心理輔導(dǎo)的原則方法來改進(jìn)工作方法。狠抓了亂扔紙屑、垃圾的現(xiàn)象，做到教室、寢室、辦公 室的衛(wèi)生整潔。加強(qiáng)學(xué)生的自主意識和責(zé)任意識，進(jìn)一步完善 “班長值日制”制度，班長記錄情況并及時(shí)反饋給班主任，提高班長值日制的實(shí)效性，使班級管理具有特色。一開學(xué)就召開年級學(xué)生大會，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》。制定相關(guān)的班級目標(biāo)和行為規(guī)范公約。重點(diǎn)學(xué)習(xí)新增加的條例。激勵學(xué)生調(diào)正心態(tài)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上。根據(jù)初三年級學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與畢業(yè)班特點(diǎn)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的與目標(biāo)，樹立正確的人生觀、理想觀。根據(jù)初三年級學(xué)生現(xiàn)狀，年級教師多次召開坐談會議，討論制定了具有針對性的對學(xué)生思想教育的方法和措施，每班制定了德育工作計(jì)劃，建立了切合實(shí)際的管理班級、年級的制度，年級內(nèi)每兩周召開了一次班主任德育工作會議，年級內(nèi)每周召開了一次全體任課教師工作會議，交流與研究本年級中的一些 實(shí)際狀況。（一）、育人為本、德育為先加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究德育工作，落實(shí)了學(xué)校政教處實(shí)施的《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》行動計(jì)劃的要求，我們把德育工作放在首位，提出了育人為本、德育為先的具體要求與措施。第五篇：2005學(xué)年第一學(xué)期初三年級工作小結(jié)20092010學(xué)年第一學(xué)期初三年級工作小結(jié)本學(xué)期初三年級工作能認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校教育教學(xué)工作，積極探索與實(shí)踐對未成年人思想道德教育的方法和途徑，樹立以學(xué)生為主體，以發(fā)展為根本的思想，在教育實(shí)踐工作中落實(shí)既重視教書，更重視育人。備注：這時(shí)期學(xué)生一定要學(xué)會根據(jù)自身的情況設(shè)立最后沖刺方案。6月：①考前教育、心理疏導(dǎo)。③落實(shí)中考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作（中考志愿填寫）。②組織歷史結(jié)業(yè)考試。到了4月底，5月初，各區(qū)開始舉行一摸考試。③組織英語口語中考報(bào)名工作。4月：①配合教育局的安排，進(jìn)行體育考試。③搜集各類信息進(jìn)行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)。3月：①收集學(xué)生身份證最后讀證。并且每年期末區(qū)統(tǒng)考均有部分熱門考點(diǎn)出現(xiàn)在當(dāng)年中考試卷上，針對試卷知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)漏。②安排寒假補(bǔ)課。備注：結(jié)合前3個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)問題不能拖，必須解決掉，根據(jù)自己的薄弱點(diǎn)制定適合自己的學(xué)習(xí)方法與策略，為下一階段的提高打基礎(chǔ)，備戰(zhàn)期末考，學(xué)科教學(xué)進(jìn)度加快。12月：①各班召開學(xué)情分析會，優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法。③信息技術(shù)考試備注：組織期中考試，利用這次考試檢驗(yàn)自己前一階段的學(xué)習(xí)情況，找出薄弱環(huán)節(jié)和問題。11月：①召開全組教師考試分析會，分析研究教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見，落實(shí)措施要求。③學(xué)生大會（班級組織）：表彰優(yōu)秀，確立下一輪奮斗目標(biāo)。②初三新生學(xué)籍轉(zhuǎn)入的辦理（9月15日前），廣州市學(xué)籍清理（10月份前）； 班主任核對班級學(xué)生辦理身份證情況，未辦理及時(shí)通知家長在2018年3月之前辦理完畢③學(xué)生動員會、安排第一次月考；備查（30日）10月：①初三任課教師會議：第一次月考分析，關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)一步落實(shí)培優(yōu)輔導(dǎo)工作。為使教師的輔導(dǎo)落到實(shí)處，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo)，適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評量，以促進(jìn)邊緣生的上線。要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。用好復(fù)習(xí)資料。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時(shí)了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏（漸進(jìn)式推進(jìn)）。堅(jiān)持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。繼續(xù)實(shí)行月考制度（考點(diǎn)研究），及時(shí)召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。l