【正文】 。通報(bào)內(nèi)容：教學(xué)區(qū)的紀(jì)律、清潔，宿舍區(qū)的紀(jì)律、清潔、內(nèi)務(wù)。實(shí)現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力進(jìn)行管理。9．健全管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識。對于違反制度的學(xué)生給予批評教育，責(zé)令其改正。根據(jù)值班老師和生活老師對每個(gè)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)及綜合進(jìn)行考評打分，根據(jù)考評紀(jì)錄進(jìn)行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長”的考評。⑥進(jìn)行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長”、“文明住校生”的評比。便于值班老師和生活老師對學(xué)生的監(jiān)督管理，做到隨時(shí)對住校生進(jìn)行定位管理。③完善住校生管理制度制定各種具體管理制度，制定出一套行之有效、操作性強(qiáng)的制度來管理住校生。②培養(yǎng)學(xué)生的生活能力從加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育入手。對于那些不斷違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生要有耐心，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，不要喝斥有加，要面對面的和他們溝通，找出他們違紀(jì)違規(guī)的真正原因，以便對癥下藥。①問寒問曖，真情相至住校生在學(xué)校缺乏家中的監(jiān)管，自覺性差，生活自理努力差，需要的是老師和管理者的關(guān)心和愛護(hù)。另外，年級組還將把學(xué)生的評價(jià)和家長的評價(jià)作為教師評價(jià)的一個(gè)方面，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生、家長的意見作為我們改進(jìn)工作的參考，建立一切以學(xué)生的發(fā)展為中心的家校溝通的模式。本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長會的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。⑥嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校半封閉式管理，學(xué)生未到放學(xué)時(shí)一律不允許放學(xué)生出校門。⑤班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。③建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學(xué)生組成文明督察小組，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行檢查、巡查，制止止各班學(xué)生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。①進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)方法的教育。④抓好環(huán)境衛(wèi)生，兩操以及同學(xué)們的儀容儀表等工作。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處要求“每周一大掃，每天一小掃兩保潔”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)對學(xué)生的零食管理、用餐管理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的課間、午休活動。5．進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。③各學(xué)科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。4．教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。考試關(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂效率。①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。⑤建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。④班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學(xué)生各班要查明原因，作好記載。③年級將加大學(xué)生干部對年級各項(xiàng)常規(guī)自查互查的力度，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，為使這項(xiàng)工作管理到位并保持客觀性，定期召開學(xué)生干部會議，指導(dǎo)學(xué)生干部管理好本班級。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《遂寧二中實(shí)驗(yàn)校違紀(jì)學(xué)生處分條例》，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生尊敬老師，遵守校紀(jì)。給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級管理。④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。四、工作重點(diǎn)提高年級組管理水平和班主任管理水平。整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，有效控制兩級分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。因此，本學(xué)期工作難度較大。本學(xué)期又加了新科目物理，年級班次作了調(diào)整，調(diào)整了班主任和部分教師。二、現(xiàn)狀分析本年級本學(xué)期現(xiàn)有16個(gè)班，學(xué)生人數(shù)978人，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入分化階段，一年級時(shí)部分班級已有所顯露；學(xué)生行為習(xí)慣較差。 8第五篇：20102011學(xué)第一學(xué)期初二年級組工作計(jì)劃遂寧二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校20102011學(xué)第一學(xué)期初二年級組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)政教處及教務(wù)處工作安排，根據(jù)八年級的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級整體素質(zhì)為目標(biāo)?？傊?，初二年級工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞直接影響到2016年中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。衡量標(biāo)準(zhǔn)：教給還是教會多少。課堂管理教學(xué)內(nèi)容：要讓班內(nèi)60%的學(xué)生學(xué)會。6．各班主任要不時(shí)的與問題學(xué)生的家長通過電話等形式取得聯(lián)系，加強(qiáng)交流。4．晚自習(xí)前的小自習(xí)各班主任要安排學(xué)生值班，組織好紀(jì)律。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。這樣有布置，有落實(shí)，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。五、細(xì)節(jié)管理抓嚴(yán)細(xì)節(jié)是開展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)，更要講究精細(xì)化的操作。（10）元旦前后備戰(zhàn)能力測試及期末考試。（8）12月下旬自行組織語文、數(shù)學(xué)、英語、物理小測驗(yàn)。（7）12月中旬月考，召開成績分析會。開一次全年級學(xué)生會，各班以不同形式與家長交流期中考試情況。（4）10月底自行組織語文、數(shù)學(xué)、英語、小測驗(yàn)。各班在月考結(jié)束后，根據(jù)各班分?jǐn)?shù)，班主任對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。9月中旬自行組織語文、數(shù)學(xué)、英語、物理小測驗(yàn)。（5）參與教師考核工作（全體年級組）[重過程，看成績，以開學(xué)初制定的年級組均分差進(jìn)行考核評優(yōu)]（6）安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時(shí)中，時(shí)時(shí)抓、事事抓。（2）每逢雙周語文、數(shù)學(xué)、英語、物理根據(jù)實(shí)際情況小測驗(yàn)一次，要及時(shí)測驗(yàn)、及時(shí)評卷，快速查漏補(bǔ)缺。（6）在校期間，落實(shí)好課前點(diǎn)名、教師清查上課登記表、自習(xí)課學(xué)生清查、住宿生晚自習(xí)清查