【摘要】第一篇:班主任德育論文:把自尊還給學(xué)生,把威信留給自己 班主任德育論文:把自尊還給學(xué)生,把威信留給自己 班主任德育論文:把自尊還給學(xué)生,把威信留給自己 班主任每天都要和學(xué)生接觸、交往。如何正確處...
2024-10-18 00:06
【摘要】 班主任德育論文:把自尊還給學(xué)生,把威信留給本人(通用) 班主任德育論文:將自尊歸功于學(xué)生,為本人留下聲威 班主任應(yīng)該每天與學(xué)生聯(lián)絡(luò)并互動(dòng)。如何正確處理班主任與學(xué)生之間的關(guān)系是班主任工作中特別重...
2025-03-30 05:16
2025-01-17 01:06
【摘要】第一篇:把信心留給自己 把信心留給自己 趙誠(chéng)博 信心的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你鼓起生活的勇氣;信心的偉大在于即便遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心靈。所以,把信心留給自己,徹悟生命的真諦。...
2024-10-17 23:07
【摘要】第一篇:班主任德育論文 七一寶輪小學(xué)郭麗 我認(rèn)為一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,...
2024-10-21 12:41
【摘要】第一篇:班主任德育論文 班主任德育論文 隨著時(shí)間的推移,2009年—2010年第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,在這學(xué)期里我們班在系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、班主任的關(guān)心下、同學(xué)們的共同努力下這學(xué)期我班在宿舍、學(xué)習(xí)、一...
2024-10-25 10:55
【摘要】第一篇:)班主任德育論文 班主任德育論文 作為一位低年級(jí)的班主任,如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,讓學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是非常重要的。它需要我們每一位教育工作者,與時(shí)俱進(jìn),精心策劃,不...
2024-10-21 04:09
【摘要】13/13把附加利潤(rùn)留給自己(發(fā)表日期:2004年04月27日)“把附加利潤(rùn)留給自己”,杉杉的異類模式不僅開(kāi)創(chuàng)了行業(yè)外包先河,而且賦予生產(chǎn)和銷售外包新意義。CelineWei著當(dāng)鄭永剛意氣風(fēng)發(fā)地坐在辦公室里大談杉杉集團(tuán)的“多品牌、國(guó)際化”戰(zhàn)略之時(shí),很難把這位董事長(zhǎng)的思路拉回到那場(chǎng)歷時(shí)近四年,引發(fā)了中國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)最大爭(zhēng)議的變革上去。但毋庸置疑的是,正
2025-05-19 05:04
【摘要】淺談班級(jí)管理的“放”與“收摘要:本文討論了班級(jí)管理中學(xué)生與教師的角色分工,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,采取“放”與“收”相結(jié)合的管理辦法,讓學(xué)生作為主體參與管理的內(nèi)涵和班級(jí)管理中主體參與的重要價(jià)值,并在此基礎(chǔ)上提出了班級(jí)管理中的有張有弛的策略:教師在班級(jí)管理中應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵詞:班級(jí)管理平等愛(ài)心寬容交流人
2025-08-08 09:50
【摘要】第一篇:把快樂(lè)還給學(xué)生 2010年8月,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院完成了一項(xiàng)歷時(shí)12年、涉及全國(guó)2萬(wàn)0—18周歲兒童及青少年睡眠的研究。這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),中國(guó)超過(guò)70%的中小學(xué)生存在睡眠不足,與歐美...
2024-10-17 23:27
【摘要】把積極和快樂(lè)還給自己—不良嗜好“吸毒”的心理成因分析及心理治療對(duì)策作者:張彥芬?吸毒,是當(dāng)今困擾全球的社會(huì)公害。是一個(gè)很沉重的話題。也是一個(gè)很不愿意說(shuō)但又不得不說(shuō)的話題。然而,近些年來(lái),沾染毒品的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重,給人們的身心健康和社會(huì)治安帶來(lái)了極其嚴(yán)重的危害,越來(lái)越引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。我們面對(duì)自己和他人生活中的不良嗜好,以及如何判
2025-05-03 23:29
【摘要】第一篇:把班級(jí)還給學(xué)生 《把班級(jí)還給學(xué)生》讀后感 紹興市高級(jí)中學(xué)王敏 讀了鄭立平老師著的《把班級(jí)還給給學(xué)生——班集體建設(shè)與管理的創(chuàng)新藝術(shù)》后,我內(nèi)心的那個(gè)想法更是有強(qiáng)烈了:班主任老師為什么那么苦...
2024-10-17 23:14
【摘要】第一篇:把什么留給自己雜文隨筆 周六,去看了看我那百歲的奶奶。奶奶穿著棉襖棉褲,躺在床上,身上搭著一床薄被,閉目養(yǎng)神。嬸子把她叫醒,奶奶睜開(kāi)眼睛,仔細(xì)瞧了瞧,笑著叫著我的乳名。嬸子說(shuō),你看不糊涂吧。...
2024-10-17 23:11
【摘要】第一篇:中職班主任德育論文 淺談中職班主任的成長(zhǎng)蛻變 時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間,我擔(dān)任班主任工作已有兩年之久,起初,并不理解校領(lǐng)導(dǎo)為何會(huì)安排一個(gè)毫無(wú)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生擔(dān)任班主任工作,在我看...
2024-11-15 01:15
【摘要】第一篇:小學(xué)班主任德育論文. 留心德育處處德育 荊門市掇刀石小學(xué) 安文 教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,是文化知識(shí)的傳承者,是學(xué)生的引路人!我認(rèn)為一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,...
2024-10-28 12:32