班主任手冊月查小結(jié)(參考版)
2024-10-18 00:04本頁面
【正文】 下學(xué)期，我將力爭在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、集體主義精神及糾正不良行為等方面多做工作，逐漸形成愛學(xué)、團(tuán)結(jié)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)、。如：學(xué)生的集體意識還需加強(qiáng)，要把個人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)緊密聯(lián)系起來。在迎接區(qū)拼音驗(yàn)收的日子里，在參加區(qū)演出的準(zhǔn)備工作中，無不是依*團(tuán)隊(duì)精神，才能完成任務(wù)，取得佳績的。在此，我要說一聲“謝謝，辛苦了！”二、除了與搭班老師通力合作，我還與年級組老師、任課老師相互配合，形成合力。每天早晚兩次與陳老師交接班，總要對學(xué)生情況一一交待清楚，一同做學(xué)生的教育工作；我每周兩次外出學(xué)習(xí)，徐老師進(jìn)班代理班主任工作，認(rèn)真而細(xì)致。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，充滿師愛的拳拳之心，深深地感染著我。四、團(tuán)結(jié)合作，形成合力教師工作千頭萬緒，有時(shí)難免顧此失彼。這一招還真管用，小z果然高興而來，并和外婆道別。１２月４日是紅星兒童團(tuán)入團(tuán)的日子。我與心理輔導(dǎo)老師聯(lián)系，為她倆作心理輔導(dǎo)。三老伴一少，出于對孩子的憐惜，長期以來養(yǎng)成了她任性的壞脾氣。還在嬰兒時(shí)期，不慎摔下床來造成殘疾。果然，每到下課，她總是一個人坐在教室里，幾乎不與其他孩子玩，甚至很少走出教室到操場上活動。陌生的城市，陌生的語言，使她很不習(xí)慣。我一方面安慰家長，一方面做孩子的工作，找小w談心，了解她為什么不喜歡寄宿的原因。在校門口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家長心煩意亂，束手無策。我班有幾位學(xué)生開學(xué)時(shí)極不適應(yīng)寄宿制生活。每天早晨接班時(shí)，做到“一看、二摸、三問”。讓家長了解學(xué)校，了解老師，贏得了家長的理解、信任和支持，于是，為美化班級環(huán)境出力，雙休日送孩子參加演出，愿意為學(xué)校教育提供各種方便。還和家人講好，只要有家長電話，一定要留言或記下姓名，以便及時(shí)回電。于是，我想方設(shè)法“廣開言路”。每周一送孩子來校，在門口等待張望，遲遲不肯離去，總要對孩子再三叮嚀，對老師再三囑托，其心情可以理解。一年級的家長最關(guān)心的是孩子是否適應(yīng)寄宿生活，最關(guān)心孩子是否開心，生活得怎樣？如吃飯、睡覺、作息等。二、廣開言路，家校溝通，望子成龍、望女成鳳是人的天性與本能。我結(jié)合小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)教育，通過“啄木鳥”行動，找差距，明目標(biāo)，使學(xué)生的行為規(guī)范再上一個臺階。一個月后，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。每天如“老母雞”一般“孵”在班中。于是，幫助他們及早適應(yīng)小學(xué)生活成了當(dāng)務(wù)之急。使接種率得到了提高，完成本月的查漏補(bǔ)種工作要求。接種門診的人員也及時(shí)通過金苗免疫助手導(dǎo)出
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