【正文】 灌云縣侍莊中學教科室二〇〇八年一月八日。要想形成我校辦學的特色和特點，我們只有走“科研興?！敝贰Ｔ僬?，實施教科研成果的推廣工程，把教師每年的優(yōu)秀論文匯編成集，為明年把近年來的優(yōu)秀教科研論文及成果編印成冊做好前期工作，使“科研興校”的成果成為促進學校騰飛的精神財富。其次，采取“請進來，走出去”的辦法，廣開渠道，加強學習和交流。要走“科研興校”之路，我們全體教職工必須艱苦探索、群策群力，形成一套能適合我校校情的教科研管理體制和模式，使這項工作再上新臺階。尤其在論文的發(fā)表方面，不僅要立足于灌云縣、連云港市，而且更要面向全國其他省市的核心報刊雜志，以促進教科研成果的交流，提高教科研的水平，擴大學校的知名度。其次，對教科研成果的展示、存檔、推廣工作做的不夠系統(tǒng)，易出現(xiàn)一些論文參評后便事過境遷、萬事大吉的現(xiàn)象。因此，欣喜之余，我們也有一些反思。雖然我校地處城鄉(xiāng)結合部、生源較差、硬件設施相對滯后，但我校全體教師依然能愛崗敬業(yè)、齊心協(xié)力，能正視困難、勇于創(chuàng)新，能堅持“向教科研要質量”、向課堂45分鐘要效益，能根據我校校情積極開展教科研工作的實踐活動，使“課堂教學效益年”活動不斷推向深入，收到了明顯的效果。通過理論學習和實踐探索，構建新的課堂教學理念，努力在課堂上指導學生主動參與教學過程，給學生創(chuàng)造更多的自主學習的空間，教會學生好讀書、會讀書、學會思考、增加文化底蘊。今年我校盧義老師的課題：《寫作興趣的培養(yǎng)教學策略研究》已經過全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題《中小學實效性閱讀與寫作教學策略研究》課題組審核，被立為子課題。四、春花秋實，科研成果喜人。本學期實驗中學任義斌老師到我校送教幫扶。2008年10月份學校重新修定了“侍莊中學教育科研獎勵條例”，對獲獎和公開發(fā)表的教科研論文及成果的個人和成績顯著的集體給予重獎?！靶ＰＭā惫こ虨榉奖憬處熗ㄟ^網絡查詢資料、收集信息，以盡快研究開發(fā)符合我校教學實際所需要的多媒體輔導教學軟件提供了極大方便。三、加大投入，營造科研氛圍。校長室、教導處及其它處室的幾位同志多次在全體教職工大會上傳達大量的現(xiàn)代教育理論的教科研信息，并為學校的教科研工作提出許多指導性的意見。二、領導帶頭，無聲勝似有聲。學校一直重視教科研工作及其人員的配備，成立了由校長嵇寒冰同志為組長、副校長王加明同志為副組長的教科研領導小組，本學期專門成立了教科室，硬件設施全校一流?，F(xiàn)就我校教科研情況作簡要總結，從中總結經驗，以確定我校教科研的長遠規(guī)劃，為我校的教科研的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。教科研工作總結暴莊小學2012年6月第五篇：2008侍莊中學教科研工作總結2008侍莊中學教科研工作總結一年來，在上級主管部門領導的正確領導和縣教科室的悉心指導下，我校教科研已取得了可喜的成績，全體教師積極投入教改行列，不斷探索新方法、新經驗，積極撰寫教學論文的人明顯多了起來，在每次市、縣組織的教師專業(yè)競賽和不同級別的論文的比賽中，我校教師都踴躍參與，并頻頻獲獎。回顧一年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。在教科研理論的指導下，老師們在進行新課程改革的課堂教學中，努力創(chuàng)設問題情景，大力鼓動學生質疑問難，使課堂成了真正的“生成的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂”。教師在教科研的過程中，通過對課程標準的認真解讀和研究，在教學中，努力從新的教育理念、和“三維目標”出發(fā)，整合各種教學資源，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學模式，形成了以教師為主導、學生為主體、師生共同探討的全新教學格局，使課堂成了真正開放的、鮮活的、發(fā)展的、互動的課堂。從新的教育理念、教學的“三維目標”出發(fā)，整合各種課程資源，形成“開放的課堂、自主的課堂、合作的課堂”。教師邊學習、邊實踐、邊提高。組織所有教師集中培訓學習，看光盤、看錄像，觀摩課例。系統(tǒng)學習理論知識和實踐經驗幾年來，學校在購置了大量有關新課程的書籍，還給全體老師印發(fā)了大量的學習材料。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上，深入學習課程標準，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架、內容體系與特色和對教師的相關要求，改變傳統(tǒng)的教學模式和教學方法，探索與課程標準相適應的教學模式。三、采用多種方式對教師進行培訓為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，培訓的方式只要有：組織教師教師參加各級培訓，學校安排進行學科培訓一年來我校組織全體教師參加了各級培訓，學校也安排進行了學科培訓。觀念的轉變還體現(xiàn)在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質量的提高和學生的發(fā)展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學習，及時將值得關注的好文章，好的理論專著推薦給大家。由于學校領導的重視，使教科研工作得以順利開展。盡管學校的經費緊張，學校都能對教科研工作一如概往的支持。一年來，由于我校領導對教科研工作的開展比較重視，經常過問，親自督導?，F(xiàn)將一年來的教科研工作進行總結。我們始終相信，只要不怕困難，正視問題，只要有求實的態(tài)度、不斷進取的信心和對教育的執(zhí)著，我們學校教育科研的明天就會更加燦爛！第四篇：暴莊小學教科研工作總結暴莊小學教科研工作總結教科研是學校發(fā)展的必要條件之一，一個學校的教育要發(fā)展，教科研必須先行，教科研與學校的教改和發(fā)展，有著密切的關系。教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結合才能有效地提高自己的業(yè)務水平，才有可能使自己成為專家型教師，那么如何才能最大限度地調動廣大教師的教科研熱情，如何才能使教師參與教科研的愿望得以實現(xiàn)，以及教科室如何才能將一些特定的、專項的教科研工作交與適合的教師，教科室與教師之間怎樣才能形成一個上下暢通的渠道，是下學期教科研工作的落腳點。本學期教師文章獲獎8篇。認真組織教師參加各類教育教學征文活動。做好了論文的上送工作。這學期，學校派出郭鳳英等多人分赴楊家寺、東宋門學區(qū)等地參加教學研究活動。三、教研培訓 促進專業(yè)成長學校采用“請進來、走出去”的方式，為老師搭建學習的平臺。進行了“課堂教學的有效性”的專題研討活動扎扎實實開展主題研討。每個教師紛紛將自己心儀的閱讀心得、閱讀感悟、閱讀困惑、管理策略在筆記中一吐為快，在展示和交流中讓每一位教師得到了成長和發(fā)展。組織教師開展《嘗試教學教學最需要什么》讀書活動。對每次活動進行檢查考核，確保教研活動的全員參與。開學