新老教師結對幫扶活動實施方案精選合集(參考版)
2024-10-17 23:33本頁面
【正文】 記。每學期期末作出書面小結，總結一學期教育教學情況?？偨Y和論文：為加強新教師的教科研意識和讀書學習意識，要求新教師除寫出反思教案外，每學期還應寫出不少于5000字的讀書筆記，第二學期結束時還應上交教學論文一篇。上公開課：每學期上二次校內公開課，教案交指導教師。聽課：每周聽指導教師或其他教師的課不少于1節(jié)，認真作好聽課筆記，聽后能談出自己的看法。備課和反思：認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，尤其要注意教案的規(guī)范，同時，教案后應有心得反思。虛心向指導教師學習。每周至少了解與研究新教師作業(yè)批改及課內或課外輔導工作各兩次。每兩周至少聽課一次，作好聽課記錄，并能及時給予相應的指導。帶：帶出一個愛校、愛教、愛生并肯鉆研的好教師。傳：傳授多年積累的教學經驗。二、培訓期限：一年。為了更有效地開展好這項工作，特制定以下培養(yǎng)方案。但是在中學大課堂上缺乏教學經驗，還需要引路人。他們是學校的未來，是學校的希望。靈寶華苑高中 2012年3月2011－2012學華苑高中教師幫扶工作計劃及方案靈寶華苑高中 2012年3月第五篇：新老教師結對幫扶 實施方案新老教師結對幫教活動方案師資培養(yǎng)是學校發(fā)展的基礎性工作，近兩年來我校招生人數(shù)不斷增加，辦學規(guī)模不斷擴大，新教師也大量引進。，分析自身素質和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂具體措施。，師傅要對徒弟的課堂教學進行全方位的細致觀察和指導，徒弟應在師傅的指導幫助下逐漸形成自己的風格和特色，成為學校骨干教師，并能夠在市級學科或基本功比賽中獲得較好的成績，爭取取得市級教學標兵或教學能手。期末考核要進行檢查，在聽課本上要有記錄。期末進行第二輪師徒聽課，然后由學校教導處進行學期考評。徒弟聽師傅的課，要認真記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。學習大綱，鉆研教材，吃透教材重點難點。三、實施細則（一）結對子，拜師學藝教齡不滿三年的青年教師（含新調入教師以及需要專業(yè)再提升的教師）必須同學科帶頭人、教學能手或其他教學經驗豐富的老教師結對子，拜師學藝。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學經驗毫無保留地傳授給徒弟。師徒要真誠合作，做到教學相長。二、內容及要求：師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導。能獨立承擔所教學科教學任務，能勝任班主任工作并較好地做好班級管理工作。擔任班主任的要能獨立擔任班主任工作，并能管理好班級。（二）青年教師在工作第二年，要在教學各方面基本成型，達到合格的標準，能在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的能力，合理運用教學方法，能使用計算機等現(xiàn)代化教學輔助手段，對新授課、復習課、講評課等課型要全部達標。（一）第一年來我校參加工作的教師（含新調入的教師以及需要專業(yè)再提升的教師），要求需用較短的時間了解學校教育教學的基本情況和要求，學校在教育教學方面的常規(guī)要求，盡快熟悉所教年級學科課程標準，教學內容，掌握備課、書寫教案、教學方法、培養(yǎng)學生綜合素質、能力的方法，以及如何培優(yōu)輔差等。為了順利實現(xiàn)學校發(fā)展規(guī)劃，幫助教師在盡快適應和勝任本職工作的基礎上，盡可能早的出成果，根據(jù)學校教學總體規(guī)劃和要求，特制定本學教師幫扶工作計劃及方案?！扒嗨{”工程經驗交流會，總結成功經驗，尋找差距，探索教育教學新路子，努力提高教育教學質量。教務處負責青藍工程實施日常事務，教研組長協(xié)助教務處處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。，本人經師傅修改的教案，師傅評課意見、及自己的教學反思（五次）。，聽課后要在聽課記錄上留有對徒弟上課過程中優(yōu)、缺點的記錄；徒弟聽師傅課不少于15節(jié)，每次聽課后要寫好聽課筆記。期中考試前徒弟要在教研組內上匯報課，由教研組和師傅進行聽課、評課，指導優(yōu)、缺點。師徒間相互聽課，師傅及時對徒弟進行評課，對于優(yōu)點要及時表揚，并指出不當之處，提出改進意見，徒弟要認真對教學過程進行反思。徒弟新課教案每學期至少有五篇詳案，要經師傅批閱（要有修改痕跡），修改后，再上課。（二）明確師徒職責：。雙方簽訂“青藍工程”師徒結對協(xié)議書，指導期為一年。通過一年的學習、實踐，徒弟要能夠較為準確地把握教材的重點、難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，組織好課堂教學，順利完成教學任務。徒弟認真學習教育教學理論，虛心、主動地向師傅請教。學校對教學方面的基本要求，以及所任學科專業(yè)思想的確立、學科大綱的學習、學科教材的分析、教學計劃的制訂、教學過程的設計、課堂教學的組織、作業(yè)的設計和批改、后進生的輔導、試卷的講解分析、班級工作計劃的制定及管理、教育教學現(xiàn)象的分析、課外活動的開展、教育教學的專題研究、教育教學論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導幫助。第四年應該成為我校的骨干教師。（三）在我校工作滿三年的青年教師，課堂教學能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，課堂教學能形成自己的獨特風格。課堂教學能體現(xiàn)教學目標明確、傳授知識準確、教學步驟合理、教學效果較好。擔任班主任的青年教師，在指導老師的幫助下，掌握學校在班級管理方面的要求和制度，并認真學習管理好班級的工作方法。一、培養(yǎng)目標學校對青年教師的總體培養(yǎng)目標是：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色，四年以后步入我校骨干教師行列。公河來中心校201231公河來中心學?！扒嗨{工程”工作計劃及方案
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