教師結(jié)對幫扶活動實施方案(參考版)
2024-10-17 06:58本頁面
【正文】 。一學期幫扶期滿后，學校要根據(jù)考核和教學評估的結(jié)果，對幫扶成績突出的指導教師，在評優(yōu)晉職時優(yōu)先考慮。延長半年幫扶期后，幫扶對象仍不能勝任教學工作的，學校安排改任其它工作或校內(nèi)分流。積極爭取講授校優(yōu)質(zhì)課。７、每學期完成“五個一”。每周聆聽指導教師授課，并請指導教師聽取自己課堂教學，在指導教師的幫助下，不斷提高課堂教學水平。４、虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。２、主動和指導教師開展談心活動，虛心學習幫扶教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。保存計劃、聽課記錄，供教務處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。指導幫扶對象撰寫教學設計、教學論文、教學心得，指導上好公開課（或匯報課）。對徒弟幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。２、言傳身教，培養(yǎng)徒弟嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。二、結(jié)對名單（以下是學校初擬名單，也可自主結(jié)對）指導教師：初中語文：徐 玲 初中英語：孫永泉 初中數(shù)學：趙容 初中理化生：涂 軍 小學語文：蒲葆秀 小學數(shù)學：楊善政 藝體書法：侯安康 幫扶對象：初中語文：楊 碩 初中英語：田 芳 初中數(shù)學：唐 艷 初中理化生：蔡琳琳 小學語文：廖瓊?cè)A 小學數(shù)學：石建軍 藝體書法：韓松容三、措施與方法成立結(jié)對幫扶領導小組 組 長：陳永洪 副組長：馮 軍成 員：趙啟程 李春會 各教研組長、年級組長結(jié)對方式由學校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過雙向選擇，報領導小組討論通過后雙方簽定結(jié)對幫扶協(xié)議書。學校將組織評委分別在學期初和學期末對幫扶對象的課堂教學進行打分評價，兩次得分差為幫扶成績。３、建立結(jié)對幫扶教師成長檔案。一學期幫扶期滿后，學校要根據(jù)考核和教學評估的結(jié)果，對幫扶成績突出的指導教師，在評優(yōu)晉職時優(yōu)先考慮。2．學校年終對青年教師學習情況和工作業(yè)績進行評比，對發(fā)展快速的青年教師或在各項比賽等教育教學活動中取得突出成績的青年教師及其指導教師進行表彰獎勵。四、獎懲措施：1．一年幫扶期滿后，幫扶對象對工作不負責任，課堂教學達不到要求，應延長幫扶期半年。即：一周一篇教學設計；一月一篇教學心得或教學反思；一學期一篇教學論文、一篇總結(jié)；每學期讀1本教育理論書；承擔一次學段或校級以上的公開課。保留完整的聽課及教學活動記錄，供教務處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。積極參加各種教學活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請幫扶教師指導備課方法，提高備課能力。幫扶對象職責如下：１、制定出為期一年的成長提高計劃。一學期幫扶結(jié)束后，導師撰寫一篇指導心得體會。每月定期指導幫扶對象備課，檢查幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。３、每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，給幫扶對象上一節(jié)示范課。明確雙方職責義務 幫扶教師職責如下： １、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對幫扶對象提出明確具體的要求，指導幫扶對象制定一個為期一學年的成長提高計劃。被幫扶教師則是我校新上崗，積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿Φ膹埨?，張丁虹，牟慶林，黃林瑞，徐海峰老師。二、幫扶對象據(jù)市教育局《恩施市中小學教師結(jié)對幫扶工程實施方案》有關精神，經(jīng)過層層篩選，經(jīng)研究決定李順杰，楊哲青，陳明。
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