教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案-wenkub
2024-10-17 06 本頁(yè)面
【正文】 較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。積極爭(zhēng)取講授校優(yōu)質(zhì)課。每周聆聽指導(dǎo)教師授課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。２、主動(dòng)和幫扶教師開展談心活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開課（或匯報(bào)課）。２、言傳身教，培養(yǎng)徒弟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。二、幫扶對(duì)象據(jù)教育辦《教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案》有關(guān)精神，經(jīng)過(guò)全盤考慮，經(jīng)研究決定黃彩云、劉彥芳兩位老師師德師風(fēng)好、教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師、校優(yōu)秀教師作為幫扶教師。被幫扶教師則是我校積極上進(jìn)、肯于鉆研、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ奈母ＹF、巨銀霞老師。３、每周至少聽一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。一學(xué)期幫扶結(jié)束后，導(dǎo)師撰寫一篇指導(dǎo)心得體會(huì)。３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請(qǐng)幫扶教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。保留完整的聽課及教學(xué)活動(dòng)記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。四、獎(jiǎng)懲措施：1．一年幫扶期滿后，幫扶對(duì)象對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，課堂教學(xué)達(dá)不到要求，應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期半年。３、建立結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案。被幫扶教師則是我校近幾年新上崗，積極上進(jìn)、肯于鉆研、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ膹垈?、王福珍、張永珍老師。３、每周至少聽一?jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。保存計(jì)劃、聽課記錄，供教務(wù)處、教研組常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。４、虛心學(xué)習(xí)，勤聽、勤看、勤問(wèn)、積極探索。７、每學(xué)期向?qū)W校交納“五個(gè)一”。延長(zhǎng)半年幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其它工作或校內(nèi)分流。３、建立結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案。二、幫扶對(duì)象據(jù)市教育局《新莊集中心學(xué)校教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案》有關(guān)精神，經(jīng)過(guò)層層篩選，經(jīng)研究決定校長(zhǎng)王新科，骨干教書溫碧桃二位老師師德師風(fēng)好、教學(xué)水平較高、教學(xué)能力強(qiáng)師作為幫扶教師。２、言傳身教，培養(yǎng)徒弟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開課（或匯報(bào)課）。２、主動(dòng)和幫扶教師開展談心活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)幫扶教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。每周聆聽指導(dǎo)教師授課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。2．學(xué)校年終對(duì)青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)比，對(duì)發(fā)展快速的青年教師或在各項(xiàng)比賽等教育教學(xué)活動(dòng)中取得突出成績(jī)的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。３、建立結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案。二、幫扶對(duì)象據(jù)市教育局《恩施市中小學(xué)教師結(jié)對(duì)幫扶工程實(shí)施方案》有關(guān)精神，經(jīng)過(guò)層層篩選，經(jīng)研究決定李順杰，楊哲青，陳明。明確雙方職責(zé)義務(wù) 幫扶教師職責(zé)如下： １、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)幫扶對(duì)象提出明確具體的要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定一個(gè)為期一學(xué)年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。每月定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，檢查幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。幫扶對(duì)象職責(zé)如下：１、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。即：一周一篇教學(xué)設(shè)計(jì)；一月一篇教學(xué)心得或教學(xué)反思；一學(xué)期一篇教學(xué)論文、一篇總
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