教師結對幫扶活動實施方案(編輯修改稿)
2024-10-17 06:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成長，保證學校教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，特制定我校教師結對幫扶活動實施方案。二、幫扶對象據(jù)市教育局《新莊集中心學校教師結對幫扶實施方案》有關精神，經(jīng)過層層篩選，經(jīng)研究決定校長王新科，骨干教書溫碧桃二位老師師德師風好、教學水平較高、教學能力強師作為幫扶教師。被幫扶教師則是我校新上崗，積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿Φ睦钊A，焦蘆軍老師。三、措施與方法成立結對幫扶領導小組 組 長：王新科 副組長：楊平成 員：溫碧桃王建杜艷劉敏楊霞結對方式由學校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過雙向選擇，報領導小組討論通過后而定。明確雙方職責義務 幫扶教師職責如下： １、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對幫扶對象提出明確具體的要求，指導幫扶對象制定一個為期一學年的成長提高計劃。２、言傳身教，培養(yǎng)徒弟嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、認真刻苦的敬業(yè)精神。３、每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，給幫扶對象上一節(jié)示范課。對徒弟幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。每月定期指導幫扶對象備課，檢查幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。指導幫扶對象撰寫教學設計、教學論文、教學心得，指導上好公開課（或匯報課）。一學期幫扶結束后，導師撰寫一篇指導心得體會。保存計劃、聽課記錄，供教務處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。幫扶對象職責如下：１、制定出為期一年的成長提高計劃。２、主動和幫扶教師開展談心活動，虛心學習幫扶教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務水平。３、每月向幫扶教師提供一份典型教案，請幫扶教師指導備課方法，提高備課能力。４、虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。每周聆聽指導教師授課，并請指導教師聽取自己課堂教學，在指導教師的幫助下，不斷提高課堂教學水平。保留完整的聽課及教學活動記錄，供教務處、教研組常規(guī)檢查和評價使用。四、獎懲措施：1．一年幫扶期滿后，幫扶對象對工作不負責任，課堂教學達不到要求，應延長幫扶期半年。延長半年幫扶期后，幫扶對象仍不能勝任教學工作的，學校安排改任其它工作或校內(nèi)分流。2．學校年終對青年教師學習情況和工作業(yè)績進行評比，對發(fā)展快速的青年教師或在各項比賽等教育教學活動中取得突出成績的青年教師及其指導教師進行表彰獎勵。每名縣級以上骨干教師必須結對幫扶一名無業(yè)務稱號的中青年教師，幫扶對象取得縣級（包括縣級）以上業(yè)務稱號的，在業(yè)務考核中幫扶人與被幫扶人享受同等優(yōu)惠待遇。一學期幫扶期滿后，學校要根據(jù)考核和教學評估的結果，對幫扶成績突出的指導教師，在評優(yōu)晉職時優(yōu)先考慮。對課堂教學能力提高較大的幫扶對象進行表彰獎勵。３、建立結對幫扶教師成長檔案。有指導教師和被指導教師個人登記表和專業(yè)成長記錄表（包括教學或考核成績）；結對幫扶指導學期（學年）計劃表和遠期規(guī)劃書；幫扶活動記錄表、指導教師和被指導教師工作感悟或教學論文、科研成果記錄等等。學校將組織評委分別在學期初和學期末對幫扶對象的課堂教學進行打分評價，兩次得分差為幫扶成績。第四篇：教師結對幫扶活動實施方案教師結對幫扶活動實施方案一、指導思想為提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教
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