新老教師結對子班主任(參考版)
2024-10-17 23:32本頁面
【正文】 ”通過交流學習，我真切的感受到這一活動帶給我的益處，這也是教學工作中的一筆無形的寶藏，我將把這段時間以及今后的學習所得，運用到日后的教育教學活動中，積累經(jīng)驗，探索方法，爭取更為完滿的成績！師 徒 對 幫 扶玉西小學 杜鳳霞 2013年7月結結 總。在杜老師的帶領下，我的教育教學能力得到進一步的提升。在備課過程中主動說明自己的想法，一旦在教學設計中遇到疑難之處，我也主動向杜老師求教，以求打通思路、靈活處理。我經(jīng)常會將杜老師的教學設想與我的課堂教學進行對比，及時找到差距，及時改進。二、課堂觀摩，物為我用積極主動聽課是交流學習中必不可少的環(huán)節(jié)。應該說，兩年的一線教學工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養(yǎng)，但在課堂管理，向管理要質量方面卻存在一定不足。一、反思自我，對癥下藥步入工作崗位后的學習更要有明確的針對性。通過近半學期的指導學習，觀摩課堂教學、交流課堂管理經(jīng)驗，杜正菊老師的廣博學識、熱情心態(tài)，給我以方方面面的影響。有幸，在本學期，學校出臺了《新老教師結對子實施方案》。應該說，雖說玉西學校不是一個很大舞臺，但每一位教師都在這個舞臺上展示著他的才華和風采——杜正菊老師的靈動飄逸，馮建虎老師的激昂穩(wěn)健，如此等等，無一不給我留下了深刻印象，而他們在教學活動中所表現(xiàn)出來的腳踏實地的工作作風、細致入微的治學態(tài)度、切實可行的教學方法和條理清晰的教學思路，也在深深地影響著我。指導老師（簽名）：新班主任（簽名）：年月日年月日第五篇：新老教師結對子心得體會新老教師結對子心得體會人的成長需要一個環(huán)境，教師的成長更是離不開學校這一片沃土。“結對子”雙方各留一份，政教處留存一份。新班主任要在指導老師的指導下，認真做好良好的班風、學風的培養(yǎng)工作，同時做好學生違紀及各類突發(fā)事件的處理工作。培養(yǎng)學生的集體意識和團隊精神。新班主任要在指導老師的指導下，做好班集體建設工作。教育學生上好每一節(jié)課，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。要不斷向指導老師學習育人方法，有計劃有成效的開展系列化教育，培養(yǎng)學生積極向上的精神。要協(xié)調好師生關系，積極做好家訪工作，主動利用社會教育力量。要注重工作計劃的落實，不斷深入學生，對班級情況要有充分、切實的了解與分析。指導老師要主動幫助新班主任協(xié)調好任課教師之間的工作，要幫助新班主任形成班級合力，全面提高學生成績。每周不少于一次幫助新班主任用實例分析有關學生心理問題，減輕學生心理負擔。指導教師要心境良好，情緒穩(wěn)定。同時利用典型案例深入剖析學生各類違紀行為及突發(fā)性事件，幫助新班主任迅速掌握針對各類學生違紀現(xiàn)象或突發(fā)性事件的應對措施。指導老師要努力學習教育理論，熟悉教育法規(guī)和學生行為規(guī)范，有較強的組織能力、口頭表達能力、分析解決班內實際問題的能力以及有創(chuàng)新精神和實踐能力。要適時向新班主任傳授后進生轉化的經(jīng)驗（每周不少于1人次）。指導老師要思想端正，熱愛學生，尊重學生，對學生要一視同仁。以身作則，以高度的責任感，培養(yǎng)新班主任的敬業(yè)精神。擁護四項基本原則，堅持社會主義育人方向?！敖Y對子”雙方均需留下詳細的活動記錄，學校將定期檢查，結果將作為班主任考評工作的重要依據(jù)。一、活動形式和要求凡班主任工作經(jīng)歷在三年以下的年輕班主任，均需主動地拜有豐富班主任工作經(jīng)驗的現(xiàn)任班主任為指導老師；有三年以上班主任工作經(jīng)驗的班主任均有義務對
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