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正文內(nèi)容

提高教學(xué)質(zhì)量具體措施(參考版)

2024-10-17 23:13本頁(yè)面
  

【正文】 1以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣., 、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,、多設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新精神。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。對(duì)思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識(shí)面,重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”。布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè)及語(yǔ)言表答類(lèi)作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,而不是一味的難、廣。從我做起,從現(xiàn)在做起,永葆工作熱情,努力實(shí)踐諾言,希望領(lǐng)導(dǎo)和群眾對(duì)我的整改進(jìn)行監(jiān)督,以利于我的整改措施能落到實(shí)處。認(rèn)真做好本職工作,不斷創(chuàng)造一流的的工作業(yè)績(jī),要始終把人民的利益放在第一位,想廣大人民群眾所想,急廣大人民群眾所急。在今后,要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,完成好各項(xiàng)工作。今后要在工作過(guò)程中,以先進(jìn)典型人物為榜樣。在今后的工作中要從煩瑣的日常事務(wù)中跳出來(lái),靜下心來(lái)認(rèn)真研究國(guó)家的教育方針、政策和路線,提高自己的辦事效率。首先,要持之以恒、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。開(kāi)拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。一是要提高教師政治理論素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,模范地對(duì)學(xué)生做出表率。對(duì)學(xué)生總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;對(duì)于“后進(jìn)生”總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,力爭(zhēng)讓每位學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光。既愛(ài)“優(yōu)秀”的學(xué)生,更愛(ài)“后進(jìn)生”?!皭?ài)”是理智和感情的融合,它體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。利用多媒體技術(shù)編寫(xiě)的一系列有針對(duì)性的練習(xí)的最大成功之處在于化學(xué)習(xí)被動(dòng)為主動(dòng),化抽象為具體,通過(guò)帶娛樂(lè)性的練習(xí),能讓學(xué)生輕松鞏固已學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也為教師及時(shí)提供學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋信息的方法與途徑。所以,練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。新課標(biāo)也明確提出:“學(xué)生能綜合運(yùn)用知識(shí),靈活、合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)的方法完成特定的數(shù)學(xué)任務(wù)。不但要在低年級(jí)重視口算教學(xué),在中高年級(jí)教學(xué)中,還要注意充分發(fā)揮口算的作用,做到口算與筆算有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以提高練習(xí)的效率。(3)充分發(fā)揮口算的作用。(2)邊講邊練,講練結(jié)合。學(xué)生不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探求新知,保持積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)狀態(tài)。在新授過(guò)程中,我們要注意不斷設(shè)置學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的“沖突”。學(xué)生心求通而未得,口欲言而不能,思維處于積極狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和技能。優(yōu)化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。因此,良好的師生關(guān)系是提高教育質(zhì)量的保證。實(shí)踐證明,學(xué)生喜歡熱情和藹、敬重學(xué)生、耐心指導(dǎo)、誨人不倦的教師。融洽和諧的師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。善于與學(xué)生交流常言道:“親其師,信其道??傊藗円苍絹?lái)越明確創(chuàng)造能力的重要性,創(chuàng)新教育的價(jià)值,所以我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到,只有掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),把知識(shí)活學(xué)活用,使他們具有創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。傳統(tǒng)的課堂教學(xué),練習(xí)主要小黑板,學(xué)生抄寫(xiě)在作業(yè)本上完成為主,形式比較單一。面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí),能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋求解決問(wèn)題的策略”。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體,有利于實(shí)現(xiàn)課堂練習(xí)的層次性和多樣化我們都知識(shí),學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握、技能的形成,能力的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,都必須通過(guò)一定量的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)??谒阊杆凫`活,簡(jiǎn)便易行,在較短時(shí)間內(nèi)完成較多的練習(xí),起到筆算無(wú)法起到的作用。先講后練,講練分家,而是把教師講的與學(xué)生的練緊密地結(jié)合起來(lái),學(xué)生練習(xí)時(shí),教師作必要的指點(diǎn)和講述,幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用在教學(xué)過(guò)程中要注意組織學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),學(xué)生借助教材親自去探究,主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)新的知精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)(1)圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)組織練習(xí),保證學(xué)生學(xué)好新知識(shí)。先在教學(xué)中出示例題,然后啟發(fā)學(xué)生思考,在學(xué)生掌握基礎(chǔ)之上,再結(jié)合新的例題再討論。在這種情況下進(jìn)入新課學(xué)習(xí),就會(huì)事半功倍。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,一般要先找出一兩名學(xué)生解答,用已有的知識(shí)又無(wú)法解答的問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)認(rèn)識(shí)上的“沖突”,激發(fā)求知欲望。在課堂教學(xué)中現(xiàn)以啟發(fā)式為例,談?wù)勅绾蝺?yōu)化教學(xué)手段。教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新,能提高教學(xué)效率。總的來(lái)說(shuō),要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,教師良好的自身素質(zhì)是基礎(chǔ),正確的學(xué)生觀是前提,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和愛(ài)好是關(guān)鍵,優(yōu)良的教學(xué)方法是手段,良好的師生關(guān)系是保證。有的教師雖然有比較精深的專業(yè)知識(shí),對(duì)教材的分析、講授能力強(qiáng),但是由于不善于和學(xué)生建立真誠(chéng)合作的關(guān)系,師生之間存在感情隔閡,教與學(xué)不能協(xié)調(diào)配合,結(jié)果使教學(xué)效果事倍功半。一是要有寬松的師生關(guān)系,這樣才能使學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地愉快地生活和學(xué)習(xí),最大限度地激發(fā)其聰明才智;二是要有相互信任的師生關(guān)系,只有相互信任,教師輸出的各種信息才會(huì)在學(xué)生頭腦里暢通無(wú)阻,從而取得最佳的教學(xué)效果;三是要有期待,教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿信任和期待,就會(huì)使學(xué)生得到一種潛在的鼓舞和力量?!苯處熍c學(xué)生只有實(shí)現(xiàn)心靈的零距離,學(xué)生才會(huì)打開(kāi)心靈的窗口,接受教師所傳授的一切。因此,我校在新的一年內(nèi)將加大力度改進(jìn)教學(xué),狠抓質(zhì)量,把教學(xué)和教研緊密結(jié)合,以教研帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)學(xué)生成績(jī)提高,人人有教學(xué)研究專題和研究成果;使教學(xué)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯提高,使學(xué)校成為受學(xué)生歡迎,使領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)滿意的好學(xué)校;不辜負(fù)旗領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和期望。根據(jù)教學(xué)需要,對(duì)教師工作做合理調(diào)配,根據(jù)所帶班的具體情況確定出合理有效的教學(xué)方案,根據(jù)教師工作表現(xiàn)及學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)反映意見(jiàn),對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)、應(yīng)聘、緩聘、轉(zhuǎn)聘和落聘工作。最后一名差生進(jìn)步了,整體質(zhì)量就自然會(huì)水漲船高。任課教師每周利用課余時(shí)間,與后進(jìn)生進(jìn)行談話,補(bǔ)習(xí)至少一次并有記錄,在課堂上教師對(duì)差生要多啟發(fā)誘導(dǎo),多提問(wèn)差生,多檢查他們的課堂作業(yè)。教師要耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想工作,讓后進(jìn)生樹(shù)立信心。在抓教學(xué)的同時(shí)注重學(xué)生能力的培養(yǎng),學(xué)校大力開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),每月至少一次,有手抄報(bào)評(píng)比,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我寫(xiě)的最棒(寫(xiě)字),作文競(jìng)賽等活動(dòng),即豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,又加強(qiáng)了學(xué)生的基本功的鍛煉,同時(shí)也讓學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),把最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家。五、全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問(wèn)題,保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開(kāi)展,培養(yǎng)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。(3)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名師名校的講座,加強(qiáng)教師的師德教育,提高教師的教學(xué)水平。(2)全校教師互聽(tīng),聽(tīng)后評(píng)課說(shuō)課,提出自己的看法和想法,共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法,促進(jìn)教學(xué)水平的優(yōu)化。通過(guò)討論解決疑難,在議的過(guò)程要求學(xué)生解放思想,各抒己見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使答案漸趨完美,以培養(yǎng)他們勇于探索的個(gè)性。講究批評(píng)藝術(shù)性,讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂(lè),以求激發(fā)興趣,提高積極性。營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,改變處處為我獨(dú)尊的個(gè)性。注重教師自身形象,努力構(gòu)建良好的師生關(guān)系。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點(diǎn)原則:(1)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo);(2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng);(3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設(shè)計(jì),必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一,即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。教師要認(rèn)真鉆研教材,仔細(xì)備課。第一,把功夫下在課前。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),制定教學(xué)目標(biāo),使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課,充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。我通過(guò)一學(xué)期的工作,對(duì)我校的教學(xué)做了深入的研究和思考,深思熟慮后在本學(xué)年我將從以下幾個(gè)方面緊抓教學(xué)質(zhì)量:二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,在教學(xué)工作中,教師要堅(jiān)持遵循新課標(biāo),鉆研教材,研究學(xué)法、改革教法、狠抓雙基、培養(yǎng)能力、減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量。在飛速發(fā)展、前進(jìn)的當(dāng)今社會(huì)中,我們已經(jīng)步入了嶄新的21世紀(jì),為了教育的改革,學(xué)校的發(fā)展,作為教育工作者我深切的認(rèn)識(shí)到深化教改,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的緊迫性和任務(wù)的艱巨性。(4)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),特別是如何獲取知識(shí),如何對(duì)知識(shí)歸納整理及實(shí)際運(yùn)用的指導(dǎo)。(2)加大課堂教學(xué)的探究性學(xué)習(xí)力度,以啟發(fā)、引導(dǎo)為主,以建設(shè)高效課堂為目標(biāo),以教研教改促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)學(xué)生一視同仁,不偏愛(ài)、不歧視,不諷刺、不挖苦,決不體罰和變相體罰學(xué)生。尊重每一位學(xué)生的人格,欣賞學(xué)生每一次進(jìn)步。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。我喜歡和學(xué)生在一起,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生?!皭?ài)”是理智和感情的融合,它體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛(ài)、讓家長(zhǎng)放心的老師。對(duì)自己的工作多用心、用腦,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。二是在業(yè)務(wù)上,勤練內(nèi)功,努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。作為一名教師,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以教師師德標(biāo)準(zhǔn)
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