德育工作總結(jié)會(huì)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(參考版)
2024-10-17 23:05本頁(yè)面
【正文】 最后，我送給大家一句話(huà) “每天把極小的事兒做得有滋有味、有聲有色、從從容容、塊塊樂(lè)樂(lè)、如詩(shī)如畫(huà)、如舞如歌，天天盡到生存責(zé)任的同時(shí)，時(shí)時(shí)享受到生存的快樂(lè)和幸福。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。班里的李白云學(xué)習(xí)真的是不開(kāi)竅,，我就在提高她的學(xué)習(xí)興趣上下功夫，千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓她獲得成功，細(xì)心注意她哪怕是微小的進(jìn)步，及時(shí)給予恰到好處的表?yè)P(yáng)，只要她嘗著一點(diǎn)成功的快樂(lè)，便會(huì)渴望再次成功的光榮”?！鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每個(gè)班主任都會(huì)遇到的問(wèn)題。平時(shí)，細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)；多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣；多家訪，了解學(xué)生的家庭情況，分析思想動(dòng)態(tài)；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心細(xì)心。細(xì)心有人說(shuō)班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。春天播下師愛(ài)的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。因此對(duì)于一些童趣十足、無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，用一種“慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng)，欣賞他們的可愛(ài)之外，保護(hù)他們珍貴的童心。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫(huà)腳一番。自己能做的，我努力動(dòng)手去做。完善班干部隊(duì)伍。第五篇：班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(20122013年第二學(xué)期)班主任：黃玲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師: 大家好!在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前來(lái)談我做班主任的德育工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng)，在座的各位，比我有經(jīng)驗(yàn)的多的是，我在此只是簡(jiǎn)要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚掠ぷ鞯囊恍└惺?。我深知自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有很多不足，比如有時(shí)缺乏耐心，遇事有時(shí)過(guò)于急躁，班級(jí)管理方法單一。第三要教育學(xué)生珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都要愛(ài)護(hù)。第二教育學(xué)生不要亂花錢(qián)，不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián)。通過(guò)召開(kāi)“三愛(ài)三節(jié)”主題班會(huì)，教師與家長(zhǎng)密切配合，共同做好學(xué)生勤儉節(jié)約好習(xí)慣的養(yǎng)成工作。去年冬天一個(gè)早上，教室的暖氣漏水,我一進(jìn)教室,就看見(jiàn)學(xué)生們?cè)谔运?，“班級(jí)發(fā)大水了,我們不能不管。班級(jí)水盆壞了,李娜主動(dòng)從家拿來(lái)盆。學(xué)生無(wú)形中會(huì)形成一種自我約束力，并模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事。切忌亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫(huà)腳一番。，自己能做的，我努力動(dòng)手去做。簡(jiǎn)要地分為以下幾個(gè)方面：完善班干部隊(duì)伍?！钡谒钠喊嘀魅蔚掠ぷ鹘?jīng)驗(yàn)交流材料班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流材料魏拼拼尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:大家好!在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前來(lái)談我做班主任的德育工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng)，我是一名年輕的班主任，在這個(gè)平凡的崗位上只有兩年多的時(shí)間。我總想，只要每個(gè)班主任能夠以愛(ài)心、細(xì)心、耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生，就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”，“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”。班主任工作，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中?！鞭D(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每個(gè)班主任都會(huì)遇到的問(wèn)題。為此，我認(rèn)真做好“六個(gè)勤”，即“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)、勤記錄”。大至教育教育學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類(lèi)雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。更重要的是，“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑?ài)別人。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才因此嚴(yán)格要求???這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧視情緒，而理解了老師的苦心。,衛(wèi)生習(xí)
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