【正文】 。乙：那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。乙：今天，此時，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。第四篇：歌頌親情、回報親情１、舞蹈《燭光里的媽媽》乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。甲：因為缺少理解，才會產(chǎn)生代溝，因為多了誤解，才會發(fā)生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如水品中的人物一樣。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。有些東西可以彌補，而有些事情卻永遠無法彌補。第二篇：咀嚼往事，感情新情（主持人以首先講訴自己和母親的故事感染和帶動其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，去感悟親情?？墒峭瑢W(xué)們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景?。骸段易∧赣H的腳》甲：可憐天下父母心！父母對我們的復(fù)出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。常常會停滯和斷流。甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？（乙提示學(xué)生隨意談感受）3情景?。骸段兆∧赣H的腳》甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠不會懈怠和停止。甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。甲：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》2聽后隨感甲：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。甲：父愛無言，卻博大深沉。甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。第一篇，創(chuàng)設(shè)情境，走進親情1配樂散文：《奇跡的名字叫父親》甲：有一個樸素但偉大的名字叫父親。人從 呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？甲：子女的一個個足跡，那一個 不印記著父母的深深情誼；子女的一步步 成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？乙：父母養(yǎng)育子女，并 不僅僅是 為了 傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是 還是后浪推前浪，一代省一代的厚望甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情?；顒舆^程：（班會正式開始前播放音樂《懂 你》 主持人在音樂聲中入場）主持人 開場白：甲：一曲《懂你》把我們帶到 母親身邊，帶到 母親 暖暖的情誼中。3營造 班會氛圍：裝飾教室，張貼 對聯(lián)等?；顒訙蕚洌?準備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人 準備串聯(lián)詞。班會目的：1使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩。同學(xué)們各方面的能力也得到了不同程度的鍛煉，活動也在同學(xué)們的努力下獲得圓滿的成功！第五篇：感恩主題班會設(shè)計方案教案班會緣起：經(jīng)過 調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班54名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占9%，會家主動幫助父母作家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占 2%，在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的占 2%……這些數(shù)字說明，學(xué)生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩。在準備過程中同學(xué)花了不少的心思，在較短的時間內(nèi)籌劃排練，表現(xiàn)出我們同學(xué)很強的班級凝聚力?，F(xiàn)在我宣布“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會圓滿結(jié)束。生活在一個互助的社會里，我們會發(fā)現(xiàn)別人很多的亮點，例如熱情、有責(zé)任心、樂于幫助他人、堅強，那么現(xiàn)在請每一個同學(xué)在父母、老師、同學(xué)和朋友中選擇一個或者多個對象，寫出他們的亮點，并寫上你們想對他們所說的話。學(xué)會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比??（掌聲再次響起）霍港：謝謝陳老師給我們的作一個精彩的總結(jié)。感激朋友，是他們在你快樂時，沮喪時，懊惱時，后悔時給你安慰，給你鼓勵。感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。（掌聲響起）羅濤老師：同學(xué)們！這次辯論賽能夠順利完成，主要是四位辯手的精彩發(fā)揮和兩位主持人的努力，讓我們用掌聲鼓勵一下他們?。ㄕ坡曧懫穑┺q論是語言的交流，思想的交鋒！這次辯論賽讓我感受到了同學(xué)敏銳的思考和激揚的青春！其實，感恩回報物質(zhì)與精神同樣重要，是不應(yīng)該厚此薄彼的！當(dāng)然這是為了辯論的需要，同學(xué)從一個方面進行論述，正反雙方的同學(xué)課后可以再交流一下各自的觀點，達到一個全面的認識與理解，這才是我們這次辯論賽的意義所在！在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內(nèi)涵；在感恩的同時，人們會發(fā)現(xiàn)在平時忽視的細微之處；在感恩的同時，人們會自發(fā)地真正做到嚴于律己寬以待人；在感恩的同時，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個有良知的人。謝謝大家！李秋菊：謝謝宇皓精彩的論述。其次，即便是精神方面的回報，也是要通過一系列的物質(zhì)表象來呈現(xiàn)的，然后才能被人們所感知，不可能直接從精神到精神的感悟，那不成了神仙了？！所以，對方辯友所說的對別人付出的感情最好的回報是感情，其實是無法直接實現(xiàn)的，中間必須有一種好的方式與方法來過渡，而這種好的回報方式無疑就是物質(zhì)回報。孝心一部分是給自己的，一部分是給別人看的。李娟：首先，我想說無論何種回報，其核心都是要得到對方——父母、朋友、社會或者是大眾人群的認可，這種認可是需要有一個媒介來傳遞的，這就是某一個物質(zhì)?；谝陨系恼撌?，我再次重申我方觀點：感恩回報是精神上大于物質(zhì)上的。這種對我們一生的發(fā)展給予的幫助，是不能簡單用物質(zhì)來衡量的，只有一生的感激與感恩才是最好的回報方式。古人說：“滴水之恩，涌泉相報”。（同學(xué)們大笑）霍港：請雙方同學(xué)注意：雙方自由辯論時間到！李秋菊：果然是唇槍舌劍??！一番激烈的自由辯論后，我們請雙方第二辯手做辯論的總結(jié)，先請反方第二辯手徐杜鵑陳述觀點。假如有一個幫助過你的人，他的溫飽問題沒解決,甚至餓得兩眼發(fā)暈，而你去說：“我支持你，你很棒，你可以堅持下去的”，（許多同學(xué)笑了起來）這樣對他有意義嗎？鄧珊：可是我們也應(yīng)該看到，如果沒有了情感和精神作為出發(fā)點，物質(zhì)回報會發(fā)生嗎？你會無緣無故地“回報”你的物質(zhì)嗎？沒有了精神作為基點，物質(zhì)回報就等于是施舍！陳雪芹：對方顯然也對我方觀點認識不清，我們并沒有拋棄精神，我們在給出物質(zhì)回饋的時候，也是帶著一顆感恩的心的！只是在回報方式上，物質(zhì)回報才是實實在在的，能夠更好地傳達我們心意的方式。蔡雙嬌：大家好！我不同意對方辯友關(guān)于感恩回報是精神上大于物質(zhì)上的觀點，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是本源的，精神只是人們對物質(zhì)的一種反映。綜上所述，我方認為精神是很重要的，精神回報才是感恩的最好方式。事實上，得到別人的幫助就等于得到別人感情的付出，感情的付出最好的回報方式就是感情而不是物質(zhì)，精神上的回報也遠遠高于物質(zhì)上的回報；其次，物質(zhì)回報是伴隨著精神回報一起發(fā)生的，任何物質(zhì)回報沒有精神做支撐都是不存在的，我們不會無緣無故用物質(zhì)來回報，必須有感情與精神作為基礎(chǔ)。古人說過：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，我方認為