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正文內(nèi)容

九班感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(參考版)

2024-10-08 20:48本頁(yè)面
  

【正文】 2/2。六、活動(dòng)反思在本次活動(dòng)中學(xué)生基本都能夠懂得去感恩身邊的人,但是一些學(xué)生也不知道如何敞開(kāi)心扉去表達(dá)自己的情感,這也是今后需要努力的方向。在生活當(dāng)中我們對(duì)身邊的人要常懷感恩之心,而且愛(ài)也要學(xué)會(huì)表達(dá),表達(dá)自己對(duì)父母親人的愛(ài)。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語(yǔ)小合唱也非常感人。,升華主題要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?小型辯論賽正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。1/2 以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,深化主題(1)老師播放詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》 感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。三、準(zhǔn)備工作音樂(lè)《感恩的心》、獎(jiǎng)品筆記本若干、秒表一個(gè)四、活動(dòng)內(nèi)容與過(guò)程:,感受主題老師播放音樂(lè)《感恩的心》,請(qǐng)同學(xué)們用心傾聽(tīng),感受歌詞。這一時(shí)期的學(xué)生有自己獨(dú)立的思想,通過(guò)朗誦詩(shī)歌和辯論賽的形式,幫助學(xué)生能深刻感受到身邊的感動(dòng)。初中感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案感謝有你一、設(shè)計(jì)依據(jù)(指導(dǎo)思想)初中學(xué)生正處于叛逆期,也是形成人生觀價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。很多孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì),孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng),忘卻了感恩,針對(duì)這種心理特征,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“感恩的心”為主題的班會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們各方面的能力也得到了不同程度的鍛煉,活動(dòng)也在同學(xué)們的努力下獲得圓滿的成功!第五篇:初中感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步現(xiàn)將2017下半年陜西教師資格考試面試備考:初中感恩教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案公布如下,這是華圖教育精心為準(zhǔn)備考教師資格證的考生準(zhǔn)備的備考干貨,希望能對(duì)大家有所幫助。在準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)花了不少的心思,在較短的時(shí)間內(nèi)籌劃排練,表現(xiàn)出我們同學(xué)很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力?,F(xiàn)在我宣布“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì)圓滿結(jié)束。生活在一個(gè)互助的社會(huì)里,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)別人很多的亮點(diǎn),例如熱情、有責(zé)任心、樂(lè)于幫助他人、堅(jiān)強(qiáng),那么現(xiàn)在請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)在父母、老師、同學(xué)和朋友中選擇一個(gè)或者多個(gè)對(duì)象,寫(xiě)出他們的亮點(diǎn),并寫(xiě)上你們想對(duì)他們所說(shuō)的話。學(xué)會(huì)感恩,走在人生的道路上,你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)無(wú)比??(掌聲再次響起)霍港:謝謝陳老師給我們的作一個(gè)精彩的總結(jié)。感激朋友,是他們?cè)谀憧鞓?lè)時(shí),沮喪時(shí),懊惱時(shí),后悔時(shí)給你安慰,給你鼓勵(lì)。感激父母,是他們給了你生命,是他們努力呵護(hù)著生命長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。(掌聲響起)羅濤老師:同學(xué)們!這次辯論賽能夠順利完成,主要是四位辯手的精彩發(fā)揮和兩位主持人的努力,讓我們用掌聲鼓勵(lì)一下他們?。ㄕ坡曧懫穑┺q論是語(yǔ)言的交流,思想的交鋒!這次辯論賽讓我感受到了同學(xué)敏銳的思考和激揚(yáng)的青春!其實(shí),感恩回報(bào)物質(zhì)與精神同樣重要,是不應(yīng)該厚此薄彼的!當(dāng)然這是為了辯論的需要,同學(xué)從一個(gè)方面進(jìn)行論述,正反雙方的同學(xué)課后可以再交流一下各自的觀點(diǎn),達(dá)到一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)與理解,這才是我們這次辯論賽的意義所在!在感恩的同時(shí),我們可以體會(huì)到“愛(ài)”的內(nèi)涵;在感恩的同時(shí),人們會(huì)發(fā)現(xiàn)在平時(shí)忽視的細(xì)微之處;在感恩的同時(shí),人們會(huì)自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人;在感恩的同時(shí),人們將忘記自己,全心全意的為他人著想,也真正地成為了一個(gè)有良知的人。謝謝大家!李秋菊:謝謝宇皓精彩的論述。其次,即便是精神方面的回報(bào),也是要通過(guò)一系列的物質(zhì)表象來(lái)呈現(xiàn)的,然后才能被人們所感知,不可能直接從精神到精神的感悟,那不成了神仙了?!所以,對(duì)方辯友所說(shuō)的對(duì)別人付出的感情最好的回報(bào)是感情,其實(shí)是無(wú)法直接實(shí)現(xiàn)的,中間必須有一種好的方式與方法來(lái)過(guò)渡,而這種好的回報(bào)方式無(wú)疑就是物質(zhì)回報(bào)。孝心一部分是給自己的,一部分是給別人看的。李娟:首先,我想說(shuō)無(wú)論何種回報(bào),其核心都是要得到對(duì)方——父母、朋友、社會(huì)或者是大眾人群的認(rèn)可,這種認(rèn)可是需要有一個(gè)媒介來(lái)傳遞的,這就是某一個(gè)物質(zhì)?;谝陨系恼撌?,我再次重申我方觀點(diǎn):感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的。這種對(duì)我們一生的發(fā)展給予的幫助,是不能簡(jiǎn)單用物質(zhì)來(lái)衡量的,只有一生的感激與感恩才是最好的回報(bào)方式。古人說(shuō):“滴水之恩,涌泉相報(bào)”。(同學(xué)們大笑)霍港:請(qǐng)雙方同學(xué)注意:雙方自由辯論時(shí)間到!李秋菊:果然是唇槍舌劍啊!一番激烈的自由辯論后,我們請(qǐng)雙方第二辯手做辯論的總結(jié),先請(qǐng)反方第二辯手徐杜鵑陳述觀點(diǎn)。假如有一個(gè)幫助過(guò)你的人,他的溫飽問(wèn)題沒(méi)解決,甚至餓得兩眼發(fā)暈,而你去說(shuō):“我支持你,你很棒,你可以堅(jiān)持下去的”,(許多同學(xué)笑了起來(lái))這樣對(duì)他有意義嗎?鄧珊:可是我們也應(yīng)該看到,如果沒(méi)有了情感和精神作為出發(fā)點(diǎn),物質(zhì)回報(bào)會(huì)發(fā)生嗎?你會(huì)無(wú)緣無(wú)故地“回報(bào)”你的物質(zhì)嗎?沒(méi)有了精神作為基點(diǎn),物質(zhì)回報(bào)就等于是施舍!陳雪芹:對(duì)方顯然也對(duì)我方觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)不清,我們并沒(méi)有拋棄精神,我們?cè)诮o出物質(zhì)回饋的時(shí)候,也是帶著一顆感恩的心的!只是在回報(bào)方式上,物質(zhì)回報(bào)才是實(shí)實(shí)在在的,能夠更好地傳達(dá)我們心意的方式。蔡雙嬌:大家好!我不同意對(duì)方辯友關(guān)于感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的觀點(diǎn),世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是本源的,精神只是人們對(duì)物質(zhì)的一種反映。綜上所述,我方認(rèn)為精神是很重要的,精神回報(bào)才是感恩的最好方式。事實(shí)上,得到別人的幫助就等于得到別人感情的付出,感情的付出最好的回報(bào)方式就是感情而不是物質(zhì),精神上的回報(bào)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于物質(zhì)上的回報(bào);其次,物質(zhì)回報(bào)是伴隨著精神回報(bào)一起發(fā)生的,任何物質(zhì)回報(bào)沒(méi)有精神做支撐都是不存在的,我們不會(huì)無(wú)緣無(wú)故用物質(zhì)來(lái)回報(bào),必須有感情與精神作為基礎(chǔ)。古人說(shuō)過(guò):“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,我方認(rèn)為“涌泉”之報(bào)應(yīng)該以精神為主,感恩回報(bào)是精神上大于物質(zhì)上的,這是我方的觀點(diǎn)。楊欠:老師、同學(xué)們,大家下午好!相信大家都知道,感恩節(jié)來(lái)源于美國(guó),在英語(yǔ)中表述為T(mén)he Thanks Giving Day,這意味著感恩就是對(duì)別人的付出和給予的感謝和回饋。綜上所述,我方認(rèn)為感恩回報(bào)是物質(zhì)上大于精神上的。無(wú)論何種回報(bào),都要通過(guò)一系列的物質(zhì)的表象來(lái)呈現(xiàn),所以物質(zhì)回報(bào)是精神回報(bào)的前提與基礎(chǔ),沒(méi)有了物質(zhì),精神也就無(wú)從談起;其次,從實(shí)際層面上來(lái)說(shuō),物質(zhì)是我
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