【正文】 2/2。六、活動反思在本次活動中學生基本都能夠懂得去感恩身邊的人，但是一些學生也不知道如何敞開心扉去表達自己的情感，這也是今后需要努力的方向。在生活當中我們對身邊的人要常懷感恩之心，而且愛也要學會表達，表達自己對父母親人的愛。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。，升華主題要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。1/2 以教育推動社會進步，深化主題（1）老師播放詩朗誦《擁有一顆感恩的心》 感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。三、準備工作音樂《感恩的心》、獎品筆記本若干、秒表一個四、活動內(nèi)容與過程：，感受主題老師播放音樂《感恩的心》，請同學們用心傾聽，感受歌詞。這一時期的學生有自己獨立的思想，通過朗誦詩歌和辯論賽的形式，幫助學生能深刻感受到身邊的感動。初中感恩教育主題班會設(shè)計方案感謝有你一、設(shè)計依據(jù)(指導(dǎo)思想)初中學生正處于叛逆期，也是形成人生觀價值觀的關(guān)鍵時期。很多孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，針對這種心理特征，請設(shè)計一個以“感恩的心”為主題的班會活動。同學們各方面的能力也得到了不同程度的鍛煉，活動也在同學們的努力下獲得圓滿的成功！第五篇：初中感恩教育主題班會設(shè)計方案以教育推動社會進步現(xiàn)將2017下半年陜西教師資格考試面試備考：初中感恩教育主題班會設(shè)計方案公布如下，這是華圖教育精心為準備考教師資格證的考生準備的備考干貨，希望能對大家有所幫助。在準備過程中同學花了不少的心思，在較短的時間內(nèi)籌劃排練，表現(xiàn)出我們同學很強的班級凝聚力?，F(xiàn)在我宣布“學會感恩，與愛同行”主題班會圓滿結(jié)束。生活在一個互助的社會里，我們會發(fā)現(xiàn)別人很多的亮點，例如熱情、有責任心、樂于幫助他人、堅強，那么現(xiàn)在請每一個同學在父母、老師、同學和朋友中選擇一個或者多個對象，寫出他們的亮點，并寫上你們想對他們所說的話。學會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比??（掌聲再次響起）霍港：謝謝陳老師給我們的作一個精彩的總結(jié)。感激朋友，是他們在你快樂時，沮喪時，懊惱時，后悔時給你安慰，給你鼓勵。感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。（掌聲響起）羅濤老師：同學們！這次辯論賽能夠順利完成，主要是四位辯手的精彩發(fā)揮和兩位主持人的努力，讓我們用掌聲鼓勵一下他們?。ㄕ坡曧懫穑┺q論是語言的交流，思想的交鋒！這次辯論賽讓我感受到了同學敏銳的思考和激揚的青春！其實，感恩回報物質(zhì)與精神同樣重要，是不應(yīng)該厚此薄彼的！當然這是為了辯論的需要，同學從一個方面進行論述，正反雙方的同學課后可以再交流一下各自的觀點，達到一個全面的認識與理解，這才是我們這次辯論賽的意義所在！在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內(nèi)涵；在感恩的同時，人們會發(fā)現(xiàn)在平時忽視的細微之處；在感恩的同時，人們會自發(fā)地真正做到嚴于律己寬以待人；在感恩的同時，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個有良知的人。謝謝大家！李秋菊：謝謝宇皓精彩的論述。其次，即便是精神方面的回報，也是要通過一系列的物質(zhì)表象來呈現(xiàn)的，然后才能被人們所感知，不可能直接從精神到精神的感悟，那不成了神仙了？！所以，對方辯友所說的對別人付出的感情最好的回報是感情，其實是無法直接實現(xiàn)的，中間必須有一種好的方式與方法來過渡，而這種好的回報方式無疑就是物質(zhì)回報。孝心一部分是給自己的，一部分是給別人看的。李娟：首先，我想說無論何種回報，其核心都是要得到對方——父母、朋友、社會或者是大眾人群的認可，這種認可是需要有一個媒介來傳遞的，這就是某一個物質(zhì)。基于以上的論述，我再次重申我方觀點：感恩回報是精神上大于物質(zhì)上的。這種對我們一生的發(fā)展給予的幫助，是不能簡單用物質(zhì)來衡量的，只有一生的感激與感恩才是最好的回報方式。古人說：“滴水之恩，涌泉相報”。（同學們大笑）霍港：請雙方同學注意：雙方自由辯論時間到！李秋菊：果然是唇槍舌劍??！一番激烈的自由辯論后，我們請雙方第二辯手做辯論的總結(jié)，先請反方第二辯手徐杜鵑陳述觀點。假如有一個幫助過你的人，他的溫飽問題沒解決,甚至餓得兩眼發(fā)暈，而你去說：“我支持你，你很棒，你可以堅持下去的”，（許多同學笑了起來）這樣對他有意義嗎？鄧珊：可是我們也應(yīng)該看到，如果沒有了情感和精神作為出發(fā)點，物質(zhì)回報會發(fā)生嗎？你會無緣無故地“回報”你的物質(zhì)嗎？沒有了精神作為基點，物質(zhì)回報就等于是施舍！陳雪芹：對方顯然也對我方觀點認識不清，我們并沒有拋棄精神，我們在給出物質(zhì)回饋的時候，也是帶著一顆感恩的心的！只是在回報方式上，物質(zhì)回報才是實實在在的，能夠更好地傳達我們心意的方式。蔡雙嬌：大家好！我不同意對方辯友關(guān)于感恩回報是精神上大于物質(zhì)上的觀點，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是本源的，精神只是人們對物質(zhì)的一種反映。綜上所述，我方認為精神是很重要的，精神回報才是感恩的最好方式。事實上，得到別人的幫助就等于得到別人感情的付出，感情的付出最好的回報方式就是感情而不是物質(zhì)，精神上的回報也遠遠高于物質(zhì)上的回報；其次，物質(zhì)回報是伴隨著精神回報一起發(fā)生的，任何物質(zhì)回報沒有精神做支撐都是不存在的，我們不會無緣無故用物質(zhì)來回報，必須有感情與精神作為基礎(chǔ)。古人說過：“滴水之恩當涌泉相報”，我方認為“涌泉”之報應(yīng)該以精神為主，感恩回報是精神上大于物質(zhì)上的，這是我方的觀點。楊欠：老師、同學們，大家下午好！相信大家都知道，感恩節(jié)來源于美國，在英語中表述為The Thanks Giving Day，這意味著感恩就是對別人的付出和給予的感謝和回饋。綜上所述，我方認為感恩回報是物質(zhì)上大于精神上的。無論何種回報，都要通過一系列的物質(zhì)的表象來呈現(xiàn)，所以物質(zhì)回報是精神回報的前提與基礎(chǔ)，沒有了物質(zhì)，精神也就無從談起；其次，從實際層面上來說，物質(zhì)是我