【正文】 對于一些在辯論過程中不善于表達自己的學生要多關(guān)注，鼓勵這些學生大膽發(fā)言。五、活動評價此次活動主要采用自評與他評相結(jié)合的方式，請同學自評在此次班會中的表現(xiàn)，同時學生互評在班會中的表現(xiàn)。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。、教師總結(jié)這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人........（2）小組討論，你最想感恩的人這一環(huán)節(jié)將學生分為幾個活動小組，請學生們相互討論說說你身邊值得感人的事，和他那個同學們一起分享感人的故事。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。聽完之后請同學們想象自己身邊值得感恩的人或事。二、目標告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。在這一時期給學生心理埋下一顆愛的種子，幫助學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩身邊的人對他們來講是至關(guān)重要的。要求：（小學、初中或高中），并標明； ，依據(jù)合理充分，具有可操作性； ，條理清晰；總字數(shù)8001000字左右。在當今社會，獨生子女越來越多，父母對孩子溺愛有加。在準備過程中也讓我們的同學領(lǐng)會到感恩的重要性以及學會如何感恩，通過辯論把感恩詮釋得淋漓盡致?！净顒涌偨Y(jié)】本次主題班會通過學生自主組織排練，以多種形式展示了感恩這個主題。李秋菊：大家把紙條交到黃婉敏處。通過同學們陳述身邊的故事和精彩的辯論，我們受到了一次很好的感恩洗禮。感激朋友，是他們讓你在世態(tài)炎涼，甚至有些無情的社會生活中感受到了溫暖。感激老師，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。如果這個社會沒有感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。我們這次辯論賽的所有環(huán)節(jié)到次結(jié)束，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請班主任陳老師為我們做出點評。通過上面兩點的論述與總結(jié)，我方認為：感恩回報是物質(zhì)上大于精神上的。感情當然也重要，但是物質(zhì)會讓父母有更多的快樂，精神是無法讓父母感到塌實，加上物質(zhì)他們才會感覺安穩(wěn)些。比如你給予的精神慰藉雖然讓父母舒服，但是不及物質(zhì)，他們就算什么都不缺，你給他們帶東西就證明你心里有他們。謝謝大家?。崃业恼坡曧懫穑┗舾郏嚎偨Y(jié)得很好啊！我們看正方如何反駁他的論述，有請正方第二辯手李娟。另外，精神回報之所以重要還在于它是回報的主要目的，物質(zhì)回報只是一種手段，是為了精神回報做鋪墊和基礎(chǔ)的，精神回報才是最終的目的。范蠡做了秦國的宰相，對那位曾救過他的老人不曾忘記；韓信封為萬戶侯后，對那位曾救濟他的老婦人也給予重謝。徐杜鵑：謝謝主持人！我方一直認為：感恩回報是精神上大于物質(zhì)上的！精神回報是其它回報無法替代的！在現(xiàn)代這個物欲橫流的社會，有人受人之恩，很快就忘了，甚至恩將仇報；有人為了逃避，一味的否認事實，令人寒心。王娜：對方一再強調(diào)物質(zhì)回報如何實在，如何重要！我想請問：假如有人救了你的命，如果你用幾萬塊money來回報他，那是否意味著你的命只值幾萬塊呢？（臺下同學竊竊私語）相比這幾萬塊money，一生的感激是否才是更重要的呢？魏小敏：請對方不要忘記一點：我們那幾萬塊money就是代表著我們的心意，我們的感激，沒有這幾萬塊，對方辯友的“感激”又如何體現(xiàn)呢？鄧許：很高興對方辯友間接論證了我方觀點，你們的物質(zhì)回報就是為了體現(xiàn)我們的精神回報，就是以我們的精神回報為目的的，那不是就說精神回報比物質(zhì)回報重要得多嗎？丁主飛：對方又誤會了！我們是說沒有了物質(zhì)作為載體，如何體現(xiàn)你的精神回報與感激呢？如果面對一個即將餓死的人，一個人說：“我精神上支持你”，另一個人說：“我物質(zhì)上支持你”，你說那一個重要？精神回報不是靠說的，是要通過物質(zhì)來體現(xiàn)的??！劉運：請對方辯友注意：世界上并非只是即將餓死的人！我們感恩回報的對象也并不是集中在這些人身上。精神是要靠物質(zhì)來承載的，沒有了物質(zhì)，精神從何談起？ 陳愛青：對方顯然誤解了我方觀點，我們并不是不要物質(zhì)，我們只是認為兩者相對比，精神回報更加重要!侯清清：精神回報重要，那么它如何體現(xiàn)呢？還不是要靠物質(zhì)。（掌聲響起）李秋菊：反方的論述也相當精彩?。∈虏灰诉t，我們進入自由辯論這一最精彩的環(huán)節(jié)，正反雙方在這一過程各有五分鐘！還是先由正方同學開始發(fā)言。再次，有很多事情是不能簡單用物質(zhì)來回報的，因為感情的付出是不能用金錢或物質(zhì)來衡量的。我將從以下各方面論證我方觀點，首先，人類之所以區(qū)別于動物，關(guān)鍵就在于人類有意識、有感情、有精神，一個人可以什么都沒有，但是不能沒有感情、親情和友情。感恩，是一次對他人給予的幫助的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。（掌聲響起）霍港：正方一辯說得很精彩，我們看一下反方同學如何論證他們的觀點，有請反方一辯楊欠，時間為兩分鐘。對于一個幫助過自己的貧窮者，物質(zhì)上的回報顯然比起僅僅一句“謝謝”重要得多。為什么這樣說呢？首先，從理論上，哲學上說物質(zhì)決定意識，物質(zhì)是本源的，是第一性，精神是人們對物質(zhì)的一種反映?！白觥北取罢f”重要，也就是說物質(zhì)比精神重要?？梢哉f在我們的一生中，我們不停地在收著恩惠，我想我們緊接下來要做的事情就是感謝這一切我們所受的恩惠！那么，如何回報呢？我方認為：感恩回報是物質(zhì)上大于精神上的。我們的辯論賽正式開始。李秋菊：我們的活動將分為三部份，首先由正方與反方的第一辯手分別陳述雙方的立論基礎(chǔ)，各方時間為兩分鐘；接下來是自由辯論階段，由雙方同學自由發(fā)表觀點反駁對方觀點，時間各為五分鐘；最后由雙方的第二辯手對本方同學的觀點進行總結(jié)和完善，時間各為兩分鐘?；舾郏何艺f一下這次辯論賽的規(guī)則：一、二兩組組成辯論賽的正方，三、四組成辯論賽的反方。有人用金錢與物質(zhì)作為回報，有人默默地在內(nèi)心表達那一份感激，也有人推己及人，用更多的付出作為回應(yīng)。而在大學里，朋友、同學以及很多陌生人對你的幫助就更讓人感動了，感冒時候舍友對我無微不至的照顧；參加運動會、打籃球賽時同學的支持鼓勵和關(guān)懷；我的飯卡丟了幾次都是被人撿到送到認領(lǐng)處，至今我都不知道是哪些同學的拾金不昧??太多了，所以一直以來我都盡最大的努力去回報所有幫助過我的人和幫助有需要的人。羅濤老師：上了大學后，我才深深地感受到對家里人的思念。那么關(guān)于傾訴感恩故事這一環(huán)節(jié)暫時到這里。這次期中考試我們的政治科目就獲得了平行班里的第一，我想與我們的政治老師獨特的教學方法，對我們的班學習的重視是分不開的。班主任：大家把捧我捧得很高，（呵呵）剛剛公布了期中考試結(jié)果，你們能從期中考試中談?wù)剢幔?陳娟：我想談一下。在開學之初的學農(nóng)活動中，我們不是拿了幾項冠軍嗎？這要感謝我們的班主任和全體同學的努力。3（此時班上一片寂靜，似乎都在回味那段日子，繼而爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。于是在接下來的一個月內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)了