少先大隊輔導(dǎo)員個人事跡材料(參考版)
2024-10-17 22:45本頁面
【正文】 。8不斷加強(qiáng)與校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，搞好少先隊校外陣地的建設(shè)。6負(fù)責(zé)學(xué)校好人好事的表揚(yáng)及學(xué)生拾金不昧，所拾財物的保管。4抓好學(xué)校鼓號隊的訓(xùn)練，組織好重大節(jié)日的少先隊活動。3健全少先隊組織，堅持隊委會制度，搞好少先隊活動陣地建設(shè)。張元小學(xué)張軍第五篇：少先大隊輔導(dǎo)員（最終版）少先大隊輔導(dǎo)員1在德育處主任領(lǐng)導(dǎo)下，主持學(xué)校的少先隊工作。三、用真情澆灌花朵在工作中，我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴，同事們常戲說我太縱容學(xué)生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧瑸榱诉M(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展。把自己擺在兒童的立場上，和孩子們在一起游戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動??從而得到孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與快樂，幫助學(xué)生健康成長。在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育?，F(xiàn)將我在少先隊工作方面的一些具體措施做一個簡單的匯報。我們的呼號是“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準(zhǔn)備著！”同學(xué)們，讓我們用實際行動為我們胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩吧！第四篇：少先大隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡少先大隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡張元小學(xué)：張軍本人張軍，2008年擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，抓好少先隊的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。大家能做到嗎？同學(xué)們，這面五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。我們常說紅旗是革命先烈用鮮血染成的就是指這個意思。在舊社會，人們拼命勞動卻仍然吃不飽、穿不暖，這是怎么回事呢？原來人們的勞動成果都被地主、資本家、帝國主義剝削去了。第三篇：少先大隊輔導(dǎo)員獻(xiàn)詞少先大隊輔導(dǎo)員獻(xiàn)詞隊員們：今天，是“六一”兒童節(jié)，是我們自己的節(jié)日，我們大家都非常高興。親愛的隊員們，在你們收獲喜悅?cè)〉贸晒Φ臅r候，你們是否想到
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