【正文】 三、習(xí)作(20分)(略)。(1分)從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并造句。(1分)短文是按時(shí)間順序來(lái)寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、五月、中秋時(shí)節(jié)。(2分)(蒙蒙)的細(xì)雨(甜潤(rùn))的露珠(婆娑)的綠葉(銀色)的海洋把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(p236。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。(9分)家鄉(xiāng)的銀梨樹陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。(1分)(二)課外閱讀。(1分)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥(捉魚)的事，說明翠鳥(機(jī)靈、靈活)的特點(diǎn)。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。二、閱讀(15分)(一)閱讀語(yǔ)段，回答問題。常常做，___不怕千萬(wàn)事____。(6分)(1)_____漠漠水田飛白鷺___，陰陰夏木囀黃鸝。(3分)(3)請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。(2分)(2)“__碧玉妝成一樹高 __ 萬(wàn)條垂下綠絲絳。(6分)(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__碧海青天夜夜心_。______②……因?yàn)椤浴?___因?yàn)槊魈焓窃?，所以放假不上學(xué)了。(6分)①?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這是我最喜歡的那本書。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。②老師(高興地)說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”(2)照樣子寫句子。(14分)(1)擴(kuò)寫句子。(嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)③那只小貓，既漂亮，又活潑(機(jī)靈)。(6分)① 一(眼)清泉。(3分)光彩奪目(的)春天 時(shí)間過(得)真快 快快樂樂(地)學(xué)習(xí)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。nɡ(降落)比一比，組成詞語(yǔ)。nɡ(投降)載 大 降z(mì)ǎi(記載)d224。i(載重)d224。)給多音字組詞。 f249。n)窟窿(l243。o)弓弦(xi225。n羨慕 游覽 奧秘 清晰可見給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。o m236。 y243。 jīn湛藍(lán) 襯衫 繁殖 情不自禁xi224。nɡ b249。n zh237。n ch232。(10分)zh224。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。三、習(xí)作(稿紙：30—35分鐘寫完)你最喜歡誰(shuí)? 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)?想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫一寫。給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1)形狀：(2)顏色：開始呈，后來(lái)用“——”畫出一個(gè)比喻句。從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。)美。來(lái)過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活。閱讀短文，回答問題。等候——()鋒利——()仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛()。用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。填空。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。(3)八仙過?！猒。(2)日日行，______________________。把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(2)“__________________ 萬(wàn)條垂下綠絲絳。(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。①?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這是我最喜歡的那本書。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。①例：蒲公英的花可以張開、合上。①一群()蝴蝶()翩翩起舞。(靈活 靈巧 機(jī)靈)按要求寫句子。一()金光(條 束 陣 個(gè) 眼)②媽媽的神情變得()了。大()小用()口同聲 和顏()色()雀無(wú)聲蒼翠()滴 落()繽紛 勤學(xué)()問 津津有()選詞填空。蹈()洲()悔()致()踏()州()誨()至()在()里填上“的”、“地”、“得”。i()ji224。()xi225。Z224。)否則(fǒu fǎo)雖然(suī su237。nɡ lonɡ)復(fù)習(xí)(fn xu225。教書(jiāo ji224。 qīnɡ xī kě ji224。u lǎn 224。n m249。 z236。 q237。n shān f225。n l225。第五篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的期末試卷讀拼音，寫詞語(yǔ)。（2分）你還能介紹幾種花嗎？（2分）第三部分：習(xí)作（30分）這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。（3分）填空。（2分）選擇（）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩。飛呀飛，飛得老高老高的。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿了一朵朵白色的小花。（15分）會(huì)飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。”這句話用了 的修辭手法，意思是（3分）你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。（4分）坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。（3分）出現(xiàn)——（）增加——（）縮小——（）像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是、_____________________。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括