【正文】 蒲場鎮(zhèn)大溪小學2010年9月1日。（四）加強制度管理１、教研組組織的活動要納入學校正常教學工作中，所有組織的活動，都要作好記錄，形成文字材料。教研組要組織聽課、說課、評課，加強對課堂教學的檢查、反饋、評價工作。要認真落實學科素質教育，在傳授知識的同時，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。４、實驗教師要充分發(fā)揮多媒體輔助教學的應用，課堂上靈活運用課件，達到直觀、有效?？偨Y階段，要在教師的指導下，分析、討論、總結、寫出實驗報告，要讓學生實驗完成后整理、清點、清潔、回放好儀器，養(yǎng)成良好的實驗習慣。（2）學生分組實驗：準備階段，要制定好實驗計劃，排好課程表，落實好儀器配備和環(huán)境準備，并指導好學生的實驗準備。定期抽查實驗通知單和實驗教學記錄。２、要抓好實驗的切實的備課、課前儀器準備和實驗、課堂實驗組織與實施、課后反饋。３、結合本校實際情況，加強教研活動，加快教改實驗的步伐。二、具體目標１、有效的進行資金投入，進一步完善實驗設施及實驗儀器的配備。教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍，并根據檢查結果進行獎懲。在學生中開展一次小發(fā)明、小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。四、建立教育技術裝備管理和實驗教學工作獎懲機制。演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。（4）每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。（2）學校每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質課評比活動。大力開展實驗教學研究。實驗教學過程要規(guī)范。（3）科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。（1）實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。三、規(guī)范實驗教學行為，開展實驗教學研究。加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。（7）加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作，實踐并每學期考核一次，檢查學生情況。（6）圖書室、閱覽室面向學生開放，開設閱覽課。（4）建立完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳、物、卡，每學期末進行一次全面的清查盤點。（2）進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用，損失賠償制度。建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。實驗教學工作計劃15為了普及實驗教學，加強教育裝備管理，切實提高教育技術裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提高學生的動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新臺階。六、實驗教學管理：課前認真預習有關實驗內容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗；實驗課過程中，注意安全，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。學生分組實驗，也要按《課標》的要求把學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。二、內容預覽：在師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。其他相關工作（1）作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；（2）如有不足之處，工作中及時調節(jié)與補充，使之日臻完善。材料歸檔（1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應達到相應要求；實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。（2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。三、具體工作措施實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。二、主要任務及目標開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。三、任務和要求：加強實驗教學，做到能做的實驗必做；加強電化教學，讓學?，F有的電化教學設備盡可能為我校教育教學服務；開齊開足分組實驗；開齊開足全部演示實驗；定期開展實驗和電教課題研究；四、具體措施：加強領導，精心組織，成立實驗教學領導小組；各年級成立實驗興趣小組，在學生分組實驗中起帶頭示范作用；在全校再次掀起實驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發(fā)展；為全校教師放映外地優(yōu)質課教學錄像，提高教師教學水平；定期進行實驗器材使用知識講座，保證教師得心應手的使用和操作；繼續(xù)開展科技興趣小組活動；切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行。實驗教學工作計劃12一、指導思想：認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊密聯系本校實際情況，充分利用現有實驗設備和器材，最大限度地為教育教學服務，推動學校實驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外科技活動，為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。八、實驗教學管理課前認真預習有關實驗內容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗；實驗課過程中，注意安全，嚴格按規(guī)定程序操作設備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。3．實驗結束后要填寫好實驗報告冊，教師當場檢查學生的實驗結果。六、實驗效果檢查和成績評定1．學期教學結束后，對學生的實驗效果進行檢查，了解學生的實驗技能。4．培養(yǎng)學生井然有序的實驗操作習慣。2．要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。并且做好實驗登記表的填寫及實驗后的反思，以便總結提升試驗質量。3．實驗前認真設計好實驗教案，根據學生水平的實際情況，恰當選擇實驗器材，靈活采取實驗方法，設計出簡單有效的實驗操作步驟。四、實驗教學的準備工作1．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。三、實驗課的教學方法實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。2．學生分組實驗，也要按《課標》的要求把學生實驗全部開齊。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。因此，做好實驗教學工作就顯得至關重要。對于本方案，希望部門成員高度重視，并把各項工作落到實處；同時也希望部門成員能夠相互協調、密切配合、充分合作，共同做好本學期工作，樹立本部良好形象。第一組： 呂嘉彬王 凱、王轉轉、晉 源、楊少雄、陳 晨、李冉、張玉鼎第二組： 高 強李溫馨、趙宇蓉、寧君朋、管 超、李春龍、武文姝第三組： 陳 剛李雪琦、趙嘉欣、趙懿然、郝詩敏、范晨陽、張軍軍第四組： 劉 楠 王 萍韓家銘、暢庚堯、王 哲、張亦嫣、李淑慧、王子淳2. 技能比武（1）活動目的與意義：鞏固技能知識，鍛煉成員的動手能力和團隊協作能力，進一步激發(fā)成員學技術、練本領、比技能的熱情，為成員切磋技藝、交流技術、展示技能搭建平臺、創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)造就知識型、技能型、創(chuàng)新性人才服務。三、具體安排1. 實驗培訓（1）培訓目的與意義：增強部門的凝聚力，擴大成員的知識面，提高實驗培訓和管理水平，讓部門成員在合作中思想碰撞，在競爭中能力提升。附：每一個學期部門將會選出三到五名優(yōu)秀成員，這些優(yōu)秀成員是根據這學期參加活動的次數的多少，組織策劃活動的精彩程度，以及最后活動現場的表現能力等條件進行篩選。（4）若在一個月內，成員參與本部門活動的次數沒有達到1/3的，月末將由部門負責人員在本部群里發(fā)公告通知，計入個人平時考核成績，并向主席團反映。（3）成員應積極參加部門各項活動，每次活動應按時參加，不得遲到、早退。部門成員也可在本部群里匿名發(fā)言提建議。為認真做好實驗教學部下學期工作， 我部分別從管理方面和工作方面制定相關計劃，并將在下學期的工作中按照此計劃進行相關工作。實驗教學工作計劃10《孫子兵法開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程