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初二語文教學(xué)質(zhì)量分析(參考版)

2024-10-17 22:03本頁面
  

【正文】 穆化楠 2012年5月7日。科任老師結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn),教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,讓他們總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)和科任老師的聯(lián)系和溝通,及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài),有針對性的作出調(diào)整,為各科任老師能夠愉悅、高效的在我們班完成教學(xué)任務(wù)做好前期工作。措施:加強(qiáng)班級管理,抓作業(yè)完成質(zhì)量、抓課堂紀(jì)律,將平時(shí)成績納入期中、期末考核,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、啟示、思考、建議、措施反思:這次期中考試證明我們前階段的工作取得了一些成效,這與各科任老師盡心竭力的工作和密切的配合是分不開的,學(xué)生和老師能夠進(jìn)行平等自由的溝通,師生關(guān)系良好,課堂紀(jì)律有所改善。走讀班課時(shí)少、自習(xí)少,一大部分學(xué)生回家根本不學(xué)習(xí),作業(yè)抄襲現(xiàn)象存在并日益嚴(yán)重,家庭教育跟學(xué)校教育完全脫節(jié)。學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),作業(yè)完成效果不佳,課堂習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高。2-2劣勢學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、外語)因素分析:基礎(chǔ)學(xué)科,環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),懶惰,背誦不認(rèn)真。走班制管理方式還不完善,需要各科老師通力合作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。1. 管理因素分析報(bào)告培優(yōu)補(bǔ)差的工作沒有完全落實(shí)到位,導(dǎo)致尖子生不尖,后進(jìn)生拖尾巴的現(xiàn)象嚴(yán)重??傮w看來中間人數(shù)眾多,優(yōu)秀太少,后進(jìn)太多。此次期中考試的成績,反映出學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,課后復(fù)習(xí)不到位等問題。第五篇:初二(9)班教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告初二(9)班教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(20112012學(xué)第二學(xué)期期中)一、前言初二9班是一個(gè)以外來務(wù)工人員子女為主體的班級,全班34人,本市戶口4人(皆為后落戶本市)。,強(qiáng)化思想教育。本次月考后,各班于下周對有問題需要與家長溝通的學(xué)生家長聯(lián)系,每班最少通知十名學(xué)生家長到校召開家長會,分析學(xué)生存在問題,及時(shí)整改,使其盡快端正態(tài)度,轉(zhuǎn)變思想,提高成績。更要備方法,多想想怎么樣能讓學(xué)生學(xué)會,要時(shí)刻想著提高課堂效率。這一點(diǎn)最好解決,因?yàn)樵蹅兊陌嘀魅文悴徽f他也是在班級蹲班。,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。四 提升質(zhì)量措施,肯定學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的事實(shí),但少抱怨、多想辦法,變換多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生學(xué)會。,一是學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)不一樣,二是各學(xué)科關(guān)注學(xué)生的力度不一樣,輔導(dǎo)的程度不一樣。,一是因?yàn)榘嗉墔⒖既藬?shù)不一樣,鞏固率得分有差距;二是班級管理有差距,班級紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚的整體成績較好,反之較差。,反之較靠后,但差距不大。二 學(xué)生成績分析整體情況較好,大多數(shù)學(xué)生較開學(xué)初測試成績有很大的進(jìn)步,老師們手頭上拿的有兩個(gè)表格,一個(gè)是各學(xué)科平均分差,另一個(gè)是各分?jǐn)?shù)段各班學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表,表中的數(shù)據(jù)就不給大家讀了,從這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表來看,各個(gè)班級還是存在著差距,但是好在咱們八年組各個(gè)班級之間的差距都很小,從這里也能看出各個(gè)班級的任課教師和班主任都非常的拼命,否則差距絕對不會這么小。月底按照慣例,學(xué)校組織了本學(xué)期的第一次月考,全校于3月225日進(jìn)行了考試,現(xiàn)把本次考試情況分析如下:一 試卷分析總的來看,各科試卷能符合教學(xué)進(jìn)度,難易程度適中,題目大多能緊扣學(xué)習(xí)考點(diǎn),能對學(xué)生學(xué)
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