【正文】 各級組織要廣泛動員發(fā)動，保證黨員廣泛參與，有針對性地對廣大黨員進行指導；采取多種形式加強宣傳，積極營造創(chuàng)建學習型黨組織的濃厚輿論氛圍。以全面提高黨員綜合素質為重點，以構建和諧社會為目標，鼓勵、支持黨員參加學歷教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、自學考試、函授教育和在職自學，有組織地推行崗位培訓，努力形成多形式、多層次、全方位的終身學習教育體系，以適應各層面黨員的學習需求，為創(chuàng)建學習型黨組織提供健全的學習網(wǎng)絡體系。不斷加大投入力度，努力為廣大黨員創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境。三是提供后勤保障。二是建設學習陣地。一是加強組織領導。同時注重抓反面典型，做深入地案例剖析，達到鼓勵先進、鞭策后進的目的，不斷激發(fā)黨組織和黨員的學習動力。五要堅持抓兩頭、帶中間。四要強化考核結果應用。三要完善考核制度。二要規(guī)范學習制度。一要增強內在驅動力。三、創(chuàng)建學習型黨組織要建立激勵約束機制學習型黨組織應該是一種能夠不斷學習、持續(xù)創(chuàng)新的組織，建立和完善激勵約束機制十分關鍵。五是載體式。認識來源于實踐，素質來源于實踐，成功來源于實踐。應該根據(jù)本部門、本地區(qū)的實際，根據(jù)黨員所從事的具體工作和特長，組成各種興趣小組，經(jīng)常性地開展研討活動，讓成員之間相互學習、相互提高、相互進步。學習型組織理論強調的是集中學習。注重提高思維層次，重點提高領會上級精神、貫徹上級指示、實現(xiàn)發(fā)展愿景、分析問題和解決問題的能力，圍繞不同時期的中心工作任務，創(chuàng)造性地抓好工作落實。以本職工作崗位知識點為圓心向周圍輻射，廣泛收集資料、信息，積極學習借鑒先進做法和經(jīng)驗，大膽拿來相關優(yōu)秀成果，努力擴大自己的知識總量。二是拓展式。要力戒口號式的學習，堅持真學真用，以用促學，以學促用。二、創(chuàng)建學習型黨組織要改進傳統(tǒng)的學習方式實現(xiàn)創(chuàng)建學習型黨組織的目標，就要按照學習型組織的前沿理論，改進傳統(tǒng)意義的學習，采取新的方式方法，激發(fā)學習潛能，不斷增強學習效果。創(chuàng)建學習型黨組織，就是要求廣大黨員干部、黨的各級組織，在學習中不斷提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)造性地開展工作，實現(xiàn)發(fā)展的目標。破除“學習會影響工作”的偏見，樹立“學習工作化，工作學習化”的觀念，把工作過程看做是學習的過程，把每一項工作都視為一個學習的機會。要從“學習靠自己”的束縛中解放出來，樹立團隊學習和互動學習的精神，不斷激發(fā)每個黨員的學習熱情，挖掘每個黨員的潛能，將分散在每個黨員頭腦中的知識、經(jīng)驗和信息整合成黨組織共同的財富，使之成為巨大的力量，轉化為推動發(fā)展、開拓各項工作新局面的動力，達到每一名黨員都是學習型黨員、每一個黨支部都是學習型黨支部的要求。作為社會群體中先進分子的黨員，必須破除“少小求學，老大圖閑”的舊觀念，牢固樹立終身學習的理念，把學習當成一種境界、一種時尚、一種覺悟、一種責任、一種追求，養(yǎng)成自覺行動，成為經(jīng)?；?、普遍化的行為，貫穿生命全過程，努力做到活到老，學到老。只有不斷更新學習理念，才能更好地付諸創(chuàng)建學習型黨組織的實踐，盡快實現(xiàn)預期目標。第五篇：創(chuàng)建學習型黨組織的思考與實踐創(chuàng)建學習型黨組織的思考與實踐面對新的形勢，創(chuàng)建學習型黨組織，必須堅持目標導向、全員參與、逐步推進、學用互動的原則，把握好樹立理念、創(chuàng)新方法、建立機制、組織推動等關鍵環(huán)節(jié)。創(chuàng)建學習型黨組織是一個持續(xù)發(fā)展的過程。在黨建評估體系中，關于創(chuàng)建學習型黨組織指標體系的制定，如：明確學習型黨組織建設的目標要求，努力豐富黨建及黨務管理的經(jīng)驗，促進科學管理；引導黨建工作創(chuàng)新性探索，促進基層黨組織的建設適應社會和時代發(fā)展的要求；強化黨內學習要求，促進黨員學習、創(chuàng)新，提高綜合素質，使學習成為一種經(jīng)?；?、普遍化和制度化的行為，使基層黨組織成為黨員相互學習的課堂、交流思想的家園、團結奮進的集體，從而為創(chuàng)建學習型黨組織，爭當知識型黨員起到推動和示范作用。黨組織學習的成效如何，黨員及干部在學習上的示范作用如何，對黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力將產生很大的影響。創(chuàng)建學習型黨組織，基層黨組織要義不容辭地擔當起創(chuàng)建的重要職責，有所作為，認真履行黨的組織功能，發(fā)揮組織的優(yōu)勢，運用組織的力量，充分發(fā)揮宣傳群眾、教育群眾、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，整合內部資源，將學習型組織理論運用到實際中。建立健全激勵約束機制，發(fā)揮典型的示范、導向和輻射作用；完善考勤考核機制，保障各項措施落實到位；建立監(jiān)督檢查機制，促進創(chuàng)建效果，等等。要以黨支部為單位、以組織活動為依托，內容上力求實用。這就需要廣大黨員以掌握先進文化、進行開放的、互動的、終身的學習，努力掌握經(jīng)濟、政治、法律、科技、文化等各方面知識。首先要抓好學習，如果缺乏對新知識的了解和掌握，那么沒有了建設事業(yè)工作的能力。3．堅持工學相長，切實提高效果。學習的落腳點是實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有緊緊圍繞實踐的學習才有更廣闊的發(fā)展空間，才能促進工作有所作為。在學習方法上要做到“工作學習化，學習工作化”，要善于安排，重視自學，提高自身能力，使工作“忙”得其所，“忙”出效率，“忙”出成果。以忙為借口，歸根結底還是對學習的重要性認識不夠，沒有擺正工作和學習之間的關系。四、對創(chuàng)建學習型黨組織的思考1．不能因忙廢學，也不能因學誤事。面對企業(yè)加快改革發(fā)展步伐的實際情況，部分干部重發(fā)展的認識使得集中學習比較困難，使得學習有時變成了一種形式。一些干部重經(jīng)濟、輕學習，對學習比較放松。一是認識不到位。堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，用科學的理論觀察、分析和解決群眾關心的熱點難點問題，做到了“學”與“用”、“思”與“行”的有機結合，中心組成員經(jīng)常深入基層調研，撰寫調研文章，把學習成果真正轉化為新的發(fā)展思路，推動了各項工作的順利開展。除建立健全黨委中心組學習考勤和考核制度，同時還通過以會代學、視頻教育、觀看警示教育片、充分利用企業(yè)網(wǎng)站、板報、廚窗、刊物信息、職工書屋等手段對全體黨員深入開展學習教育，有力地加強了黨員教育陣地建設。成效三：規(guī)范制度，鞏固基層組織建設陣地。成效二：豐富內容，能夠形式多樣地開展創(chuàng)建活動。能夠堅持黨委中心組學習制度，能夠把創(chuàng)建學習型黨組織作為黨的建設的一項基礎工程，列入重要議事日程。必須通過創(chuàng)建活動，突破人才培養(yǎng)機制，更新人才培養(yǎng)觀念，實現(xiàn)從培養(yǎng)單一型人才向培養(yǎng)復合型人才的轉變。隨著社會的發(fā)展，電力企業(yè)迫切需要專業(yè)型、技能性、復合型的人才。創(chuàng)建學習型黨組織，為電力企業(yè)基層黨組織順應時代需求、適應改革開放挑戰(zhàn)，推動電力事業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求，提供了新的途徑和方法。創(chuàng)建學習型黨組織是新形勢下電力事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的必然要求。堅持科學發(fā)展觀，前提是學習，學習是一個社會，一個組織發(fā)展的不竭動力。科學發(fā)展觀是企業(yè)加強自身建設的強大理論武器，認真學習貫徹科學發(fā)展觀不僅是企業(yè)的首要政治任務，也是每個黨員的重要職責。隨著電力企業(yè)轉型發(fā)展、綜合發(fā)展時代的到來，加快學習型黨組織建設步伐，不斷提升黨組織學習力，持續(xù)推進企業(yè)跨越發(fā)展，使命光榮，任重道遠。發(fā)電企業(yè)該如何才能在這個知識快速更新、競爭日趨激烈的社會中承擔時代所賦予的歷史使命？答案只有一個，就是不斷地學習。一、對創(chuàng)建學習型黨組織的重要意義的認識建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，具有重大而深遠的意義，具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性。作為黨的基層組織，創(chuàng)建學習型黨組織任務任重道遠。經(jīng)過多年的探索和實踐，黨的十七屆四中全會根據(jù)世情、國情、黨情的新變化，從戰(zhàn)略和全局的高度