【正文】 這才是孩子們更需要獲得的終生受益的真正母愛(ài)!。小馬是幸運(yùn)的。他也沒(méi)有為了“以防萬(wàn)一”，便禁止小馬過(guò)河，那樣做的結(jié)果，只能是小馬在問(wèn)題與困難面前畏懼和退縮。小馬的媽媽確實(shí)是一位有遠(yuǎn)見(jiàn)、有教育才能的母親。結(jié)果小馬過(guò)去了，水不深也不淺。小馬過(guò)河讀后感15小馬要過(guò)河，牛打波說(shuō)水淺能趟過(guò)，松鼠說(shuō)水深不能過(guò)。想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒(méi)有動(dòng)腦或動(dòng)手，就放棄，我們要有實(shí)踐出真知的精神和勇氣。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)關(guān)于實(shí)踐出真知的故事：以前，英國(guó)的人都認(rèn)為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當(dāng)時(shí)的一種觀賞植物，很多人都遠(yuǎn)離西紅柿。從《小馬過(guò)河》中，我明白了實(shí)踐出真知的道理，小塞涅卡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才知道自己的能力?！毙∷墒笥终f(shuō)：“太深了，會(huì)淹死的。小馬向老馬請(qǐng)教，老馬沒(méi)有直接告訴小馬答案，而是鼓勵(lì)它“去試一試”，從而使小馬在親身實(shí)踐中得出河水深淺的概念。其實(shí)無(wú)論干什么事情，我們都要親自嘗試，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。小馬堅(jiān)定地說(shuō)要試一試。媽媽循循善誘的鼓勵(lì)小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。老牛說(shuō)可以過(guò)，可是小松鼠卻說(shuō)河水太深了會(huì)把它淹死的。小馬第一次來(lái)到河邊，看到嘩啦啦的河水擋住了去路，他就想到如果媽媽在身邊就可以問(wèn)問(wèn)媽媽自己能不能過(guò)去。我先在紙上畫(huà)了一個(gè)花瓶，感覺(jué)特別難看，心里害怕著交給老師，老師看了看表?yè)P(yáng)了我，還把我的畫(huà)貼在了墻上，我這才終于明白了，做事一定要敢于去嘗試，才知道結(jié)果。原來(lái)做一件事情的難與不難，要自己去試試才會(huì)知道。我試了試，發(fā)現(xiàn)游泳也不是一件很難的事情。”讀了這篇文章以后，我想起上一次游泳的一件事。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。小馬按時(shí)到達(dá)了馬伯伯家，把糧食給了馬伯伯，高高興興地回家了?！瘪R媽媽說(shuō)：“你自己去試試不就可以了?！遍L(zhǎng)頸鹿走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這水太淺了，還不到我的膝蓋呢!”小馬想了想走回了家，問(wèn)問(wèn)媽媽這水是深還是淺。小馬想：媽媽給我的任務(wù)我一定要完成。小馬過(guò)河讀后感11一天，小馬的媽媽生病了，馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，幫我把兩袋糧食送到河對(duì)面的馬伯伯家吧!”小馬背著糧食上路了。其實(shí)，生活中很多其他事情就像陶行知說(shuō)的那樣：行是知之始，知是行之成。我記得有一次，吳老師教我們寫(xiě)的“飯”字。后來(lái)小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說(shuō)的那么淺也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。小馬在河邊猶豫不決，突然看見(jiàn)老牛伯伯，就問(wèn)老牛伯伯這里的水深嗎？老牛伯伯對(duì)小馬說(shuō)：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽(tīng)了就準(zhǔn)備過(guò)去，突然響起一個(gè)細(xì)小的聲音：“別過(guò)去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個(gè)同伴呢！”小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小松鼠。書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。凡事只有先動(dòng)腦子想想，想好后在嘗試一下，才有可能成功。這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，親自嘗試。但是牛伯伯體型大，小河對(duì)他來(lái)說(shuō)當(dāng)然不算什么，可小松鼠卻比較小，過(guò)河當(dāng)然有生命危險(xiǎn)?！焙髞?lái)，小馬才知道小河既不像老牛伯伯說(shuō)得那么淺，也不像小松鼠說(shuō)得那么深?！毙●R聽(tīng)后很害怕，不知過(guò)還是不過(guò)，便跑回家去問(wèn)媽媽。老牛伯伯告訴小馬，河水很淺。在去的路上小馬要經(jīng)過(guò)一條河，河水流得很急，而河上又沒(méi)有橋，小馬過(guò)不去。小馬過(guò)河讀后感9今天，我讀了《小馬過(guò)河》的故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有教育意義。生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，但是不能盲目的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。“親口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺。”于是小馬聽(tīng)取了媽媽的意見(jiàn)后，決定親自下河，沒(méi)想到河水剛剛好，不深也不淺?！毙●R這時(shí)更加疑惑了，于是回家找馬媽媽。松鼠跟小馬說(shuō)：“河水很深，你別過(guò)，別過(guò)，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的`。這個(gè)故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對(duì)面的鎮(zhèn)上買鹽?！坝H口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。勇于實(shí)踐，爭(zhēng)取自己獨(dú)立解決生活和學(xué)習(xí)中的困難，做一個(gè)勇敢的孩子。我想，我們以后做事不能像“小馬”那樣，只聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦子想問(wèn)題?！毙●R又來(lái)到河邊趟了過(guò)去。于是小馬跑回了家，給媽媽說(shuō)明了遇到的困難。突然松鼠大叫：“小馬別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的。他問(wèn)河邊吃草的老牛，老牛說(shuō)水不深能趟過(guò)去?！崩像R說(shuō)：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。這樣才能豐富自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。讀完這個(gè)故事讓我知道了：遇到困難要多動(dòng)腦筋多思考，還要勇敢的去嘗試?！闭f(shuō)完后，小馬剛要下水，小松鼠聽(tīng)到后趕忙對(duì)小馬說(shuō)：“別下去，下去會(huì)被淹死的，昨天我的一個(gè)朋友過(guò)河就被水淹死了！”小馬聽(tīng)后立刻沒(méi)了主意，于是跑回家把剛才的事情給媽媽講了一遍，媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了。故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。無(wú)論什么事情都應(yīng)該自己試一試。這個(gè)故事告訴我們，黃牛和小松鼠說(shuō)的話都是對(duì)的。你可以自己去試一試河水到底深不深?！毙●R不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，就跑回家問(wèn)媽媽?！秉S牛說(shuō)：“放心，水很淺。小馬走到河邊，看見(jiàn)一頭大黃牛。小馬過(guò)河讀后感5我看了童話故事《小馬過(guò)河》。俗話說(shuō)得好“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。所以說(shuō)，實(shí)踐是需要過(guò)程的。正如那匹小馬，如果它一味聽(tīng)信牛大伯的話，就會(huì)下河。我想，誰(shuí)都怕死，而那位畫(huà)家為了真理，為人類的食物中增添了一樣新的食物。相傳古代英國(guó)把西紅柿只作為觀賞植物，誰(shuí)也不敢吃一吃，都認(rèn)為有巨毒。于是小馬按著媽媽的話終于過(guò)了河。小馬過(guò)河讀后感4小馬要過(guò)河，不知深淺，問(wèn)牛大伯，牛大伯說(shuō)水淺，可以趟過(guò)去，可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過(guò)。我一邊用手往嘴巴里扇氣一邊把剩下的羊肉串遞給媽媽，說(shuō)：“太辣了！我不吃了，媽媽你吃吧！”“不行，不能半途而廢，多吃點(diǎn)就不怕辣了！”我只好硬著頭皮又吃了一口，慢慢地我發(fā)現(xiàn)辣羊肉串不再是那么辣了，反倒越來(lái)越香了。辣不辣要自己去嘗一嘗呀?！盀槭裁茨?