【正文】 。三、總結(jié)全文。）來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書(shū)了，快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)？我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)）二、認(rèn)識(shí)課程表。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。“擊鼓傳花”——介紹自己。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）一、導(dǎo)入。動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學(xué)一年來(lái)有些什么改變？有什么希望或要求嗎？第五篇：一年級(jí)道德與法治一年級(jí)道德與法治《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)(20160830 08:49:54)轉(zhuǎn)載 ▼開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。（播放采訪錄象）為了滿足同學(xué)們的好奇，老師特地在課前與你們的家長(zhǎng)、任課老師進(jìn)行了一次溝通。學(xué)生制作的賀卡展示。請(qǐng)老師對(duì)你的在校表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出要求?！啊壑械奈摇保议L(zhǎng)、老師征詢活動(dòng)。勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)《文明有禮人人夸》桃 苑 學(xué) 校 麻 秀 花待客與做客禮儀我知道熱情待客我知道：一、要使用文明用語(yǔ)，比如：（）（）（）（）（）（）（）二、待客要有準(zhǔn)備：三、熱情待客我能做到：與客人玩時(shí)，客人走時(shí)，文明做客我知道：一、要使用文明用語(yǔ)，比如：（）（）（（）（）（）二、做客要有準(zhǔn)備：三、文明做客我能做到： ）（）第四篇：一年級(jí)道德與法治1新年的禮物教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。開(kāi)始行動(dòng)吧！五、總結(jié)禮貌待客、文明做客這些禮儀知識(shí)關(guān)鍵是要學(xué)以致用，老師相信你們?cè)谌粘Ｉ钜欢茏龅?！我們要入鄉(xiāng)隨俗，具體環(huán)境具體對(duì)待，不能生搬硬套。（請(qǐng)學(xué)生上來(lái)做示范）（3）、主人給我吃水果，我會(huì)說(shuō)。⑤小紅家來(lái)了客人，爸爸媽媽不在家，小紅有禮貌的接待客人。②小紅正在和爸爸下棋，媽媽和一位阿姨走進(jìn)屋來(lái)，小紅連忙和爸爸站起來(lái)，小紅說(shuō)：“阿姨好！”③媽媽端來(lái)水果招待客人，小明先拿了一個(gè)，獨(dú)自吃起來(lái)。剛才的禮儀播報(bào)已經(jīng)很全面地告訴我們了待客、做客禮儀知識(shí)。待客和做客溫馨小提示如果客人帶來(lái)了禮品，主人應(yīng)表示謝意，并在送客時(shí)適當(dāng)還禮，或相應(yīng)地回贈(zèng)禮物。談話時(shí)，要注視著對(duì)方的眼睛，微笑相對(duì)，并留心聽(tīng)取對(duì)方說(shuō)話，注意應(yīng)對(duì)，不隨便打斷對(duì)方說(shuō)話。主人獻(xiàn)上糖果，最好等其他客人或年長(zhǎng)者都動(dòng)手后，自己再取用，吃相優(yōu)雅、自然，瓜果皮不要亂扔。入坐姿勢(shì)要端正、自然、不翹腿、不抖動(dòng)。到達(dá)朋友家，應(yīng)輕輕敲門或按門鈴，即使門開(kāi)著，也不擅自進(jìn)入。做客禮儀播報(bào)：選擇好恰當(dāng)時(shí)間，預(yù)約造訪，不做“不速之客”，不要太遲或太晚去拜訪朋友。遇到陌生人來(lái)訪，要有警惕性，遇到可疑的人，要鎮(zhèn)靜、機(jī)智、勇敢。與客人玩時(shí)：主動(dòng)謙讓、不能不理睬。自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。待客禮儀三字經(jīng)：客人到起身迎引入座茶水敬 初相識(shí)做介紹帶尊稱有禮貌做客禮儀三字經(jīng)：訪親友輕敲門人未來(lái)莫自闖 敬茶水雙手接坐姿正會(huì)交談 不弄翻勿亂闖離別時(shí)有禮數(shù)待客、做客禮儀播報(bào) 待客禮儀播報(bào)：客人來(lái)訪前，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔，主人要儀容整潔，自然大方。通過(guò)剛才小組的展示，說(shuō)明我們對(duì)待客、做客禮儀有了較全面的了解。小組合作探究待客、做客的禮儀 小組合作探究：結(jié)合視頻，聯(lián)系生活實(shí)際，小組討論交流，說(shuō)一說(shuō)，你知道哪些待客、做客的禮儀？學(xué)生小組討論交流回答問(wèn)題。小組合作探究待客、做客的禮儀 小組合作探究：結(jié)合視頻，聯(lián)系生活實(shí)際，小組討論交流，說(shuō)一說(shuō)，你知道哪些待客、做客的禮儀？學(xué)生小組討論交流回答問(wèn)題。（學(xué)生自由回答）通過(guò)剛才同學(xué)們的回答，我們能體會(huì)到熱情待客、文明做客能增進(jìn)人與人之間的感情。不管我們是招待客人還是應(yīng)邀做客，都有我們需要注意的禮儀，做一個(gè)熱情的小主人和受歡迎的小客人，這里面的學(xué)問(wèn)可多啦！這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)待客和做客禮儀。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生真正的做到學(xué)以至用。愿意做有禮貌的小主人。第二課時(shí)： 《待客與做客禮儀》 教學(xué)目標(biāo)：知道待客、做客的禮儀常識(shí)。因此有人說(shuō)“禮貌用語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言。四、活動(dòng)四：禮貌歌兒我會(huì)唱學(xué)習(xí)禮貌歌：見(jiàn)面問(wèn)您好，分別說(shuō)再見(jiàn)； 若要求人幫，請(qǐng)字用在先； 得到別人幫，謝謝口中講； 無(wú)意影響人，忙說(shuō)對(duì)不起； 回答沒(méi)關(guān)系，大家齊歡喜。小結(jié)：從剛才的交流表演中，老師看出大家都很有禮貌，老師真為你們高興。三、活動(dòng)三：禮貌用語(yǔ)我會(huì)用知道了這些禮貌用語(yǔ)還不夠，重要的是要學(xué)會(huì)使用它。小組代表回答，教師補(bǔ)充。（板書(shū)：學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)）二、活動(dòng)二：禮貌用語(yǔ)我知道讓文明一起找一找生活中有哪些禮貌用語(yǔ)吧。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)一：教學(xué)引入“上課！同學(xué)們好！”“老師，您好！”（師生上課時(shí)相互問(wèn)好）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)剛才文明在打招呼時(shí)使用了哪些禮貌用語(yǔ)？你還向誰(shuí)說(shuō)過(guò)這些話，說(shuō)也向你說(shuō)過(guò)，當(dāng)時(shí)你心情如何？小結(jié)：當(dāng)我們相互親切地問(wèn)好時(shí)，心里都是暖暖的，心情非常愉快，新的一天學(xué)習(xí)生活都從這句美好的問(wèn)候開(kāi)始。學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合使用禮貌用語(yǔ)。懂得禮貌待客、文明做客是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的良好品行。學(xué)習(xí)待客做客的基本禮節(jié)。懂得禮貌待客、文明做客是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的良好品行。第三篇：一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)《文明有禮人人夸》教學(xué)目標(biāo)知道并能正確使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)，愿意做一個(gè)文明有禮的好孩子。交流展示①下課了，我們把重要的事情做完，可以玩一玩游戲，輕松輕松，同學(xué)都喜歡玩什么游戲？②同學(xué)們會(huì)玩的游戲可真多，我們?nèi)刹煲幌抡n本中小朋友都在玩些什么游戲？③你們覺(jué)得玩游戲的過(guò)程需要注意什么嗎？ ④小結(jié)強(qiáng)調(diào)：玩游戲、喝水都應(yīng)該注意安全。那下課鈴響后，我們應(yīng)該怎樣安排課間十分鐘呢？這節(jié)課，我們來(lái)討論討論。教學(xué)重難點(diǎn)：知道應(yīng)該怎樣合理安排課間時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)：?？偨Y(jié)：今天我們玩這些玩具都和風(fēng)有關(guān)。其他同學(xué)發(fā)言：老師我的飛機(jī)沒(méi)他飛的遠(yuǎn)，但我的飛機(jī)在空中停的時(shí)間長(zhǎng)。評(píng)出優(yōu)秀小能手。制作基本完成教師帶領(lǐng)孩子們到戶外去玩一玩，讓孩子們飛一飛，賽一賽。生：風(fēng)車立不起來(lái)？同學(xué)解決：線剪得短些。（制作過(guò)程中教師放一些音樂(lè)，調(diào)節(jié)一下氣