【正文】 兒童相互熟悉、了解交往的游戲。板書(shū)設(shè)計(jì)：我上學(xué)了 課題：拉拉手，交朋友 教學(xué)目標(biāo):熟悉新同學(xué)和拳老師，體驗(yàn)集體生活的愉快。）來(lái)到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書(shū)了，快看看老師發(fā)給你什么新書(shū)？我們要怎樣愛(ài)護(hù)新書(shū)呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見(jiàn)—師小結(jié)）二、認(rèn)識(shí)課程表?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。板書(shū)設(shè)計(jì)：我上學(xué)了我是小學(xué)生啦 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的？老師示范做課程表。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。師自我介紹。教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。動(dòng)手制作課程表，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。學(xué)生動(dòng)手制作。教育學(xué)生有禮貌、愛(ài)惜新書(shū)。師自我介紹。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。喜歡這張課程表嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課程表是用來(lái)干什么的？認(rèn)識(shí)課程表按課程表整理書(shū)包。體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。鼓傳花，自我介紹。班級(jí)的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂(lè)的活動(dòng)。（3）、說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)自己的新朋友。討論交流：上學(xué)這么多天來(lái)，你每天的心情怎么樣？快樂(lè)通道如何解決學(xué)校生活的困難和問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來(lái)解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題。師：小朋友，開(kāi)學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰(shuí)來(lái)大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級(jí)一班）師板書(shū)：育才小學(xué)?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書(shū)：看看我們的育才小學(xué)二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。三、活動(dòng)進(jìn)行。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。3了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施，設(shè)備等。自制采訪話筒。引入主題：聽(tīng)了大家的介紹，我才知道學(xué)校里有這么多可愛(ài)的地方，我們的小朋友這么能干。對(duì)兒童的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)，也可以將廣告語(yǔ)記錄下來(lái)貼在教室里，并讓兒童評(píng)選出最佳廣告。二、這樣安全嗎？ 動(dòng)畫(huà)視頻。學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課教師播放：放學(xué)鈴聲。教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書(shū)包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。問(wèn)：你認(rèn)為這位小朋友做得對(duì)嗎？教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。(2)、問(wèn)：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過(guò)江(河、湖、塘)邊的？(3)、講述：回家經(jīng)過(guò)江(河、湖、塘)邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江(河、湖、塘)邊上玩，做游戲，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。(2)、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施，并說(shuō)說(shuō)它們的用處。機(jī)動(dòng)車(chē)道：機(jī)動(dòng)車(chē)行駛的道路。過(guò)街天橋：行人穿過(guò)馬路。師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒(méi)有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒(méi)有人行道靠右邊走。(播放課件)師生齊唱兒歌：交通安全記心中 小朋友呀要知道，走路要走人行道。教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。知道國(guó)旗、國(guó)徽是我們祖國(guó)的標(biāo)志。大部分學(xué)生只是在模仿高年級(jí)的學(xué)生，別人怎么做，他們就怎么做，不知為什么要這樣做。師生共同收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽的資料（文字、圖片、音像等），教師精心制作教學(xué)課件。師：你知道除了學(xué)校要舉行升旗儀式，還有什么時(shí)候、什么地方可以看到升旗儀式？學(xué)生回答。(二）提升認(rèn)識(shí)師：你知道為什么在這么多地方都可以看到國(guó)旗嗎？學(xué)生回答。教師出示錄像片段二：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，每當(dāng)我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲得冠軍時(shí)，我們能自豪地看到國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中冉冉升起，每一個(gè)中國(guó)人都感到無(wú)比的驕傲。（板書(shū)：國(guó)旗、國(guó)徽是我們國(guó)家的標(biāo)志）師：你在什么地方看到過(guò)國(guó)徽？學(xué)生回答(三）巧練行為師：同學(xué)們明白了國(guó)旗、國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志。那升旗儀式時(shí)我們應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生交流。教師播放天安門(mén)升旗儀式，觀察學(xué)生的表現(xiàn)。全體起立，奏國(guó)歌。學(xué)生匯報(bào)。教學(xué)重難點(diǎn): 。上課鈴響，同學(xué)們?nèi)蓟氐搅私淌?。?同學(xué)們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎?和小伙伴商量一下吧。(板書(shū):課前準(zhǔn)備)活動(dòng)二:快樂(lè)游戲:同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備，還做了什么呀?(板書(shū):玩游戲課間活動(dòng))維尼:你們課間最喜歡干什么呢?你們會(huì)玩什么游戲呀?可我一個(gè)游戲也不會(huì)玩。(師在學(xué)生游戲時(shí)觀察學(xué)生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔倒、拉扯等問(wèn)題，指出其一)我們應(yīng)該怎樣解決呢?(引導(dǎo)學(xué)生在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相處)維尼熊:是呀，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題呢!我們應(yīng)該怎么辦呢? 師:你們自己還發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題嗎?(引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題)維尼熊:我明白了，玩游戲時(shí)不能光顧著自己，還要遵守游戲規(guī)則，注意安全。在設(shè)計(jì)與調(diào)整計(jì)劃的過(guò)程中培養(yǎng)自我解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。難點(diǎn)：理解活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間的關(guān)系及完善計(jì)劃的能力。我上了廁所、喝了水，還看了書(shū)，但沒(méi)畫(huà)畫(huà)就上課了。教師：你認(rèn)為“課問(wèn)十分鐘”做什么內(nèi)容的游戲合適？學(xué)生：與小朋友說(shuō)說(shuō)話、玩翻繩、玩折紙、跳繩……教師：怎么安排這些活動(dòng)呢？學(xué)生：上廁所可以人少時(shí)去；應(yīng)該先準(zhǔn)備下次用的書(shū)；可以先喝水。初步感受風(fēng)與空氣的關(guān)系。學(xué)生：制作的材料。那我們和春風(fēng)玩什么呢？生：我想和春風(fēng)玩風(fēng)箏、風(fēng)車(chē)等。（二）做一做，玩一玩想一想，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）選擇工具自己親自動(dòng)手制作玩具。生：風(fēng)車(chē)立不起來(lái)？同學(xué)解決：線剪得短些。評(píng)出優(yōu)秀小能手。總結(jié)：今天我們玩這些玩具都和風(fēng)有關(guān)。教學(xué)重難點(diǎn)：知道應(yīng)該怎樣合理安排課間時(shí)間。交流展示①下課了，我們把重要的事情做完，可以玩一玩游戲，輕松輕松，同學(xué)都喜歡玩什么游戲？②同學(xué)們會(huì)玩的游戲可真多，我們?nèi)刹煲幌抡n本中小朋友都在玩些什么游戲？③你們覺(jué)得玩游戲的過(guò)程需要注意什么嗎？ ④小結(jié)強(qiáng)調(diào)：玩游戲、喝水都應(yīng)該注意安全。懂得禮貌待客、文明做客是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的良好品行。懂得禮貌待客、文明做客是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具有的良好品行。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)一：教學(xué)引入“上課！同學(xué)們好！”“老師，您好！”（師生上課時(shí)相互問(wèn)好）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)剛才文明在打招呼時(shí)使用了哪些禮貌用語(yǔ)？你還向誰(shuí)說(shuō)