一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-17 20:32本頁(yè)面
【正文】 。師：同學(xué)們，這節(jié)課大家表現(xiàn)得真出色，回家后，請(qǐng)大家做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一下星期天的作息時(shí)間表。生2：我會(huì)用兩種方法表示整時(shí)。師：這節(jié)課你有什么收獲？生1：我會(huì)看鐘表，會(huì)認(rèn)整時(shí)了。師：大家看又有一位小朋友遇到難題了，我們一起去看看吧?。ㄕn件出示圖片和時(shí)間）娜娜接到了她的好朋友麗麗的電話，麗麗告訴她今天是她的生日，想請(qǐng)娜娜過(guò)一個(gè)小時(shí)后去她家玩，娜娜爽快地答應(yīng)了，可是放下電話后，卻不知道該什么時(shí)候去麗麗家，你能告訴她嗎？ 生：7時(shí)去麗麗家。師：哦，原來(lái)一天中有兩個(gè)8時(shí)?。∥覀冋f(shuō)的一天包括白天和晚上，鐘表上的時(shí)針每天要轉(zhuǎn)兩圈，一圈表示白天的時(shí)間，一圈表示晚上的時(shí)間，所以一天有早上7時(shí)，也有晚上7時(shí)；有上午9時(shí)，還有晚上9時(shí)。）生：一個(gè)是上午8時(shí)，小朋友在讀書。1說(shuō)一說(shuō)：你早上幾點(diǎn)起床，晚上幾時(shí)睡覺(jué)？（指名說(shuō)說(shuō)）2你知道鐘表上的時(shí)間嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)呢？ 3打開課本第85頁(yè)完成第3題師：大家表現(xiàn)這么好，兔子先生有點(diǎn)不服氣，想考考大家，你們有信心嗎？生：有。三、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固練習(xí)。師：你可真是一個(gè)留心觀察的好孩子。用數(shù)字表示：先寫7，再寫兩個(gè)圓點(diǎn)，再寫兩個(gè)零。師板書7時(shí)。（學(xué)生互練）猜一猜 做一做看老師動(dòng)作猜一猜是幾時(shí)請(qǐng)你用手做一個(gè)3時(shí)、6時(shí)、9時(shí)師：有的同學(xué)這樣撥3時(shí)（師在模具上演示）生；不對(duì)師；你知道它哪出錯(cuò)了嗎？ 生；（指名說(shuō)說(shuō)）師；像這種接近3時(shí)或3時(shí)剛過(guò)一點(diǎn)，我們稱為大約3時(shí) 師；你知道這個(gè)鐘面是幾時(shí)嗎？（師在模具上演示）(大約9時(shí) 大約5時(shí))（3）整時(shí)的兩種寫法。）師：現(xiàn)在要是老師說(shuō)時(shí)刻，讓你們來(lái)拔，你會(huì)拔嗎？課件出示（師報(bào)時(shí)刻，學(xué)生齊撥，指名到前面撥。老師先來(lái)?yè)軙r(shí)刻，請(qǐng)你們認(rèn)一認(rèn)，看誰(shuí)認(rèn)得又快又準(zhǔn)。（課件出示：分針指向12時(shí)，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)。師；我們?cè)賮?lái)看（課件出示）師：小猴這個(gè)時(shí)間在教室里讀書呢，這是幾時(shí)？你是怎么認(rèn)出來(lái)的？生：這是8時(shí)，分針指著12，時(shí)針指向8，就是8時(shí)。師：在數(shù)學(xué)中，我們稱幾點(diǎn)為幾時(shí)。認(rèn)識(shí)整時(shí)（1）學(xué)看整時(shí)刻師：現(xiàn)在天亮了，你想知道紅紅是幾點(diǎn)起床的嗎？ 生：想。師；相鄰的兩個(gè)數(shù)字之間還有什么？ 生；12個(gè)大格。師:誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫了什么? 生:數(shù)字 師；咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有哪些數(shù)字。師：那好，趕快拿出一號(hào)紙，看看咱們的大屏幕，再看看你桌面上的小鐘表的上面少了什么？用筆把它補(bǔ)上，可以開始了。走，我們一起去鐘表的王國(guó)逛逛。（課件展示各式鐘表。生2：它可以催我上床睡覺(jué)。你們猜猜它是誰(shuí)。師：今天喬老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們來(lái)猜一猜！看誰(shuí)猜得又快又準(zhǔn)。教學(xué)過(guò)程：一、迷語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的說(shuō)出并會(huì)表示整時(shí)和大約幾時(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和有序的思維能力。四、總結(jié)：我們今天學(xué)會(huì)了什么？收獲可真不小！那么我們就要像小明那樣合理安排好時(shí)間，做一個(gè)珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的好孩子！【一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)鐘表》評(píng)課稿6.《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)鐘表》的教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》 教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第8485頁(yè)及相應(yīng)的練習(xí)。我們剛才學(xué)習(xí)了用中文來(lái)記錄整時(shí)，那么你們知道整時(shí)的另一種表示方法么？出示課件“12：00”，你們知道這是幾時(shí)么？你們?cè)谀睦镆娺^(guò)呢？（手機(jī)上、手表上、車票上……）。那你們知道這個(gè)鐘表幾時(shí)么？分針和時(shí)針都指著幾？仔細(xì)觀察這幾個(gè)鐘面分針有什么相同的地方？總結(jié)：分針都是指向12，時(shí)針指向（8），那么，我們就說(shuō)：當(dāng)分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。拿出你們手中的鐘表，同桌互相指一指，那個(gè)是時(shí)針、那個(gè)是分針。（出示課件）提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)你們?cè)谀睦镆娺^(guò)鐘表？總結(jié)：你們?cè)谶@么多地方見過(guò)鐘表，鐘表在生活中隨處可見，大家真聰明！鐘表能夠告訴我們什么？（告訴我們什么時(shí)候上課、放學(xué)、吃飯、睡覺(jué)），它的作用多大呀！這節(jié)課：我們就來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表，板書“認(rèn)識(shí)鐘表”。教學(xué)過(guò)程：一、指導(dǎo)語(yǔ)：今天是我們一一班全體學(xué)生第一次來(lái)多媒體教室上課，你們高興嗎？老師非常高興，有這么多的老師在后面看著我們一一班小朋友，看看誰(shuí)表現(xiàn)的最好?！康谒钠阂荒昙?jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)，讀整時(shí)；能夠用兩種方法表示整時(shí)；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間，幫助孩子從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。哦，原來(lái)是老師不好，沒(méi)有把時(shí)間說(shuō)清楚，我應(yīng)該說(shuō)是上午10時(shí)，還是晚上10時(shí)，這樣大家就不會(huì)弄亂了！小朋友在以后說(shuō)話也要說(shuō)清楚哦，不要讓別人產(chǎn)生了誤會(huì)！【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在自主思考的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了認(rèn)知矛盾，產(chǎn)生了想要弄清楚的欲望，這時(shí)再讓學(xué)生討論，自主解決問(wèn)題，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，同時(shí)也為學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法做好了鋪墊。班內(nèi)交流，教師根據(jù)學(xué)生的回答用課件演示，要求學(xué)生說(shuō)出思考的過(guò)程。另外加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)與生活密不可分,數(shù)學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用。重視讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，使學(xué)生逐步體會(huì)并掌握認(rèn)識(shí)接近整時(shí)刻的方法。小結(jié)：像這樣接近7時(shí)的情況，都可以說(shuō)成“大約7時(shí)”。教師繼續(xù)撥，分針指向12，提問(wèn)：現(xiàn)在是7時(shí)嗎？教師繼續(xù)撥，分針轉(zhuǎn)到12和1之間時(shí)，再問(wèn)：現(xiàn)在還是7時(shí)嗎？ 根據(jù)學(xué)生的回答，板書：7時(shí)剛
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