畢業(yè)設(shè)計-多媒體課件制作(參考版)
2024-12-07 19:03本頁面
【正文】 。是各位老師在基礎(chǔ)課上的悉心教導(dǎo)，使我積累了豐富的理論知識，為我本次畢業(yè)設(shè)計打下了堅實的基礎(chǔ)。在這里我要向她表示衷心的感謝。指導(dǎo)我解決設(shè)計過程中遇到的各種問題。首先，我要感謝我本次畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師張曉艷老師。參考文獻(xiàn)[M].北京:電子工業(yè)出版社,[M].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,[M].西安:西北工業(yè)大學(xué)出版社,. [M].,. 希望電子出版社,2004致 謝在本次畢業(yè)設(shè)計過程中，我得到了老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助。由于我水平有限，加之時間短暫，故該課件中還有許多不足之處，請老師和同學(xué)批評指正，我會在以后的制作中不斷改進(jìn)，不斷完善。希望在以后的課件制作過程中做得更好。在設(shè)計過程中，出現(xiàn)了不少問題，后在老師的幫助下并通過查閱資料得以解決。 總 結(jié)本次畢業(yè)設(shè)計，是使用Authorware進(jìn)行的軟件設(shè)計。圖333圖334 解決問題？我一開始做的時候，沒有用交互或者框架，只是一直向下，知道不怎么好插入的時候，才想到分層，運用多層就可以插入更多的圖標(biāo)。打包發(fā)布之前，需要對打包發(fā)布的各項參數(shù)進(jìn)行設(shè)置。圖331 課件的發(fā)布課件制作完成后，應(yīng)當(dāng)將課件打包。對于這個課件來說，我用了很多導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，打開太多部分時，很容易搞混，所以用了圖標(biāo)色彩調(diào)色板，把一個部分的所有圖標(biāo)以及子圖標(biāo)換為同一顏色。圖330圖標(biāo)色彩調(diào)色板的使用。這樣，就可以對【開始】標(biāo)志和【結(jié)束】標(biāo)志之間多包含的設(shè)計圖標(biāo)進(jìn)行調(diào)試。使用【開始】標(biāo)志，只需將開始標(biāo)志拖到流程線上，這事運行程序，就會從開始標(biāo)志處開始運行，而不是從流程線的第一個設(shè)計圖標(biāo)開始運行。一般制作完一個課件或課件的一部分，只要單擊快捷工具欄【運行】按鈕，程序會從流程線的第一個設(shè)計圖標(biāo)開始運行，直到流程線的最后一個圖標(biāo)結(jié)束，如果課件的頁特別多，而需要調(diào)試的是結(jié)尾部分，每次都從第一個圖標(biāo)開始運行，會浪費很多時間。將課件制作完成后，需要對完成的作品進(jìn)行反復(fù)測試，將錯誤以及使用時不順的地方加以修改。練習(xí)部分的結(jié)構(gòu)，如圖329。圖327圖328 第一章節(jié)練習(xí)題目的設(shè)計練習(xí)題目的設(shè)置主要是采用框架來設(shè)置。圖325短片部分的結(jié)構(gòu)短片部分的結(jié)構(gòu)，如圖326。用GoTo語句，返回到“目錄2”，如圖324。這樣，短片的按鈕就設(shè)好了。雙擊播放圖標(biāo)，出現(xiàn)它的屬性，把“”改為播放，如圖323。圖3217）單擊next按鈕，彈出對話框，而后單擊done，如圖322。因為對于窗口來說不清楚長寬應(yīng)該設(shè)為多少，所以待會兒再設(shè)，如圖320。圖3184）單擊next，彈出對話框，選擇播放控制按鈕，在此我選了“播放”、“暫?！薄ⅰ翱爝M(jìn)”、“后退”4個按鈕，如圖319。圖3173）單擊next按鈕，在對話框中進(jìn)行設(shè)置，單擊，選擇要插入的短片，右下角的預(yù)覽窗口可觀看播放效果。選擇【電影控制】知識對象。這里我使用了【知識對象】。圖314圖315 第八章節(jié)中的視頻設(shè)計背景先導(dǎo)入一幅圖片。圖312總框架的設(shè)置在“總框架”內(nèi)導(dǎo)入一幅圖片，并生成目錄4，再添加一個移動按鈕2，如圖313圖313 第一章節(jié)的設(shè)計。先在擦除按鈕下面放一個框架圖標(biāo)。圖311 主菜單的設(shè)計主菜單的設(shè)計用的是導(dǎo)航結(jié)構(gòu)，就是由框架圖標(biāo)和導(dǎo)航圖標(biāo)組成的，它
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