【正文】 。為男孩提供班級(jí)活動(dòng)的空間，引導(dǎo)男女同學(xué)正常交往，使男性適應(yīng)女性的行為方式允許男孩在校鬧騰，使男孩的過(guò)剩精力得到一定發(fā)泄,但發(fā)現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象要及時(shí)阻止，提高男孩的自律能力。心理健康教育者要普及心理健康知識(shí)，對(duì)男孩加強(qiáng)青春期性健康教育。由更多的男性來(lái)?yè)?dān)任教育工作者和教師。關(guān)注男孩就要使他們能在校園充分展示自己，培養(yǎng)男孩理想的男性特征，為此提出這些建議：體育活動(dòng)（如體操、跑步、玩耍??），能滿足男孩們的運(yùn)動(dòng)欲望，釋放充沛的運(yùn)動(dòng)能量，使體格健壯。男女同校同班學(xué)習(xí)過(guò)程中，男女同學(xué)互相影響，女孩對(duì)男孩的欣賞或鄙視，會(huì)使男孩在男性特征培養(yǎng)上有所傾向。班主任中男女比例不平衡，女性多于男性。在學(xué)校中擔(dān)任學(xué)生干部的比例女生多于男生。男生對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望被視為不守紀(jì)律。什么原因?qū)е铝诉@些現(xiàn)象的出現(xiàn)呢？許多學(xué)校還在以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向，要求學(xué)生循規(guī)蹈矩。許多男孩在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出學(xué)習(xí)困難。青春期男孩心理障礙表現(xiàn)突出，性心理不健康居多。由于家庭結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)學(xué)等因素，男孩易受到不良習(xí)慣影響，道德品質(zhì)不良。其實(shí),中國(guó)男孩也有許多難言之隱：一些孩子特別好動(dòng)，而受到學(xué)校管理人員和教師的批評(píng)、訓(xùn)斥。自我意識(shí)在青春期這一階段里飛躍發(fā)展，這是由于青春期的孩子生理上的迅猛變化。孩子成人感的產(chǎn)生會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母的離心力增強(qiáng)，他們要求在處理事情時(shí)處于與父母同等的地位，要求更大的生活空間，孩子要按自己的意見(jiàn)行事?；顒?dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生這些變化的原因，學(xué)生分組討論后，每組派代表發(fā)表各自的意見(jiàn)后，教師及時(shí)小結(jié)。學(xué)生七嘴八舌，經(jīng)充分思慮后，說(shuō)出自己的心理變化及感受，教師適時(shí)地加以小結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的心理變化特點(diǎn)，并對(duì)照自身的心理發(fā)育階段，做到有的放矢地加以說(shuō)明，使學(xué)生能順利地度過(guò)人生心理發(fā)育這一黃金時(shí)期。教后記：青春期的性生理和性心理變化，使少男少女的感情世界經(jīng)歷大起大落的巨變，充滿了希望、驚喜和平安?；顒?dòng)三：討論如何對(duì)待性心理的萌動(dòng)？有強(qiáng)烈的性騷動(dòng)該怎么辦呢？了解性生理、性心理的知識(shí)，懂得性生理和性心理發(fā)展的必然性，減少好奇心。第三階段心理成熟階段。常以各種方式主動(dòng)接近異性，并希望得到對(duì)方積極的反應(yīng)。第二階段牛犢的意識(shí)階段，更加注意兩性之間的特殊感情和關(guān)系，尤其是對(duì)成年異性產(chǎn)生朦朧的愛(ài)戀，女意父，男意母（好奇心占主導(dǎo)地位）。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：結(jié)合自身青春期變化及其從其他渠道獲得的知識(shí)，了解青春期生理上的最顯著特征，（性器官發(fā)育，第二性征出現(xiàn)）活動(dòng)二：學(xué)生結(jié)合性器官發(fā)育，談?wù)勛约涸谛睦矸矫娴母惺?。小結(jié)：青春期是生理發(fā)育突飛猛進(jìn)的階段，是性成熟期，是決定一生的體質(zhì)、心理和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于身體上的變化，我們不要大驚小怪，在思想上要充分準(zhǔn)備，迎接人生的這個(gè)重要階段。男：喉結(jié)突起，嗓音變粗，發(fā)音低氣，固聲帶長(zhǎng)而寬，出現(xiàn)小胡須，陰毛、腋毛相繼出現(xiàn)。第二性征出現(xiàn)。心輸出量、肺活量、腦容量增大?；顒?dòng)三：歸納總結(jié)青春期的生理特點(diǎn)：身高體重迅速增加。學(xué)生給出的調(diào)查結(jié)論可能有：身高增加了，體重增加了，喉結(jié)有了，長(zhǎng)了小胡子，變聲了??在學(xué)生調(diào)查的基礎(chǔ)上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特點(diǎn)。我們將不斷探索，不斷努力！2012年11月29日3第五篇：青春期健康教育教案青春期健康教育教案第一課時(shí)青春期的生理發(fā)展特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的生理特點(diǎn)，從而做好心理準(zhǔn)備,順利度過(guò)人生發(fā)展的黃金時(shí)期，為將來(lái)的事業(yè)發(fā)展、知識(shí)儲(chǔ)備形成健康心態(tài)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)人的青春都是短暫的，只有不斷地錘煉和陶冶自己情操的人，才能養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從而體現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質(zhì)和高尚的品質(zhì)。心理健康教育一直備受學(xué)校重視，在心理專職老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校青春期健康教育中對(duì)學(xué)生心理健康教育的研究應(yīng)該是起步早，理念新，意識(shí)強(qiáng)，見(jiàn)實(shí)效。五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。我校堅(jiān)持全員德育的理念，在全體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)上積極提倡和灌輸這一理念，同時(shí)經(jīng)常性向全體教師開(kāi)展學(xué)生青春期健康教育心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)等講座。也是學(xué)校德育工作提倡全員德育的切入口。充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科德育作用，在課堂教學(xué)中滲透青春期健康教育，尤其是體育、音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)文等課，要提出明確的教學(xué)目標(biāo)要求，突出其青春期健康教育教學(xué)的目標(biāo)。另外，班主任組織設(shè)計(jì)開(kāi)展的“如何看待早戀”、“男女生如何正常交往”、“愛(ài)情與友情”等主題班會(huì)課也讓學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)了自己青春期的各種心理和身體上的變化。三、學(xué)校進(jìn)行青春期健康教育多形式多渠道。設(shè)立宣傳櫥窗，定期宣傳，班主任組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們充分利用社會(huì)各方面的力量，為學(xué)校青春期健康教育收集更多宣傳學(xué)習(xí)資料和提供學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)機(jī)會(huì)。班級(jí)青春期健康教育計(jì)劃則根據(jù)學(xué)校和年級(jí)組的有關(guān)要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況制定出具體計(jì)劃，計(jì)劃體現(xiàn)出初中階段青春期健康教育的目標(biāo)及教育的內(nèi)容?，F(xiàn)將我校今年青春期健康教育工作總結(jié)如下：一、學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期終有總結(jié)，有目的有計(jì)劃有步驟的開(kāi)展青春期健康教育工作。因此，青春期的健康教育顯得尤為重要。到了這個(gè)時(shí)期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們的情緒有時(shí)顯得混亂無(wú)序、喜怒無(wú)常。青春,像剛剛冒尖的嫩芽,前面是看不完的春光燦爛……青春的腳步越來(lái)越近,讓我們勇敢地張開(kāi)雙臂,用強(qiáng)壯的體魄、廣博的知識(shí)和高貴的品質(zhì)去迎接那閃光的年華!愿今天的學(xué)習(xí)能為我們的花季添一絲雨露，灑一抹陽(yáng)光!祝青春期少女們健康快樂(lè)，一生幸福!第四篇：青春期健康教育工作總結(jié)青春期健康教育活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的要求，有計(jì)劃地開(kāi)展青春期健康教育活動(dòng)。孩子們,我們?cè)诹私庾约褐?要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng),做青春的主宰者。除了上述第二性征的出現(xiàn)外,青春期主要的生理變化在于生殖系統(tǒng)的成熟,并已具備了生育能力,成為了真正意義上的男人。平均身高每年增長(zhǎng)約68厘米,骨骼和肌肉也開(kāi)始變得粗壯和寬厚,聲音變得低沉,陰部、腋下長(zhǎng)出陰毛和腋毛,胡須也逐漸長(zhǎng)出來(lái)了。三、適當(dāng)了解男生的青春期變化。如身高、相貌、體型、口音、服飾以及特殊標(biāo)記等等。要振作精神,鼓起勇氣同犯罪分子做斗爭(zhēng)。1不要去各種酒吧或歌舞廳,不輕易與網(wǎng)友見(jiàn)面(國(guó)家為了保護(hù)未成年人專門(mén)作了規(guī)定。不要搭乘陌生人的機(jī)動(dòng)車(chē)、人力車(chē)或自行車(chē),防止落入壞人的圈套。1到男老師家補(bǔ)習(xí)功課,要尊重老師,不應(yīng)對(duì)老師過(guò)分親呢的言談或舉動(dòng)。避免過(guò)分的熱情和親近,體現(xiàn)自己的高尚情操和良好道德修養(yǎng)。如果碰上壞人,首先要高聲呼救,即使四周無(wú)人,切莫緊張,要保持冷靜,利用隨身攜帶的物品,或就地取材進(jìn)行有效反抗,還可采取周旋,拖延時(shí)間的辦法等待救援。不讀黃色手抄本或淫穢色情書(shū)刊、畫(huà)報(bào)、不看黃色錄像。夜晚到室外上廁所,一定要穿好外衣,找同伴一起去,如遇到壞人應(yīng)全力呼救,并進(jìn)行自衛(wèi),最好不要單獨(dú)一人上廁所。假期不能回家的學(xué)生,應(yīng)集中就寢。夜晚有人來(lái)訪,不要輕易開(kāi)門(mén)接待。不要讓不太熟悉的人隨意進(jìn)宿舍,以防不測(cè)。中學(xué)生要以開(kāi)朗、豁達(dá)的態(tài)度與父母老師加強(qiáng)溝通,得到有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩的幫助,學(xué)習(xí)長(zhǎng)輩們的長(zhǎng)處,得到更多的理解和引導(dǎo),避免誤入歧途。他們每天來(lái)去匆匆,在家的時(shí)候,常常把自己關(guān)在小屋子里。保持健康美——學(xué)會(huì)自我保健常識(shí),選擇健康的生活方式,積極參與文體活動(dòng),學(xué)會(huì)控制和駕馭自己的情緒,加強(qiáng)思想修養(yǎng),樹(shù)立正確的人生觀。人的性格不同,不會(huì)影響風(fēng)度美,不同性格的人都會(huì)體現(xiàn)出風(fēng)度。注意自己的風(fēng)度美——風(fēng)度是一個(gè)人氣質(zhì)的自然外露?！泵赖镊攘€貴在整體美——整體美既要容貌氣質(zhì)衣著打扮達(dá)到均衡和諧統(tǒng)一,又要外在美和心靈美的合而為一。所有這些,都是步入青春期的信號(hào),是心理開(kāi)始走向成熟的必然,我們應(yīng)該為自己感到高興,并理智的去處理好各種事情。不知如何控制自己的情緒、不要感情用事。不知如何保持或確立自己在同伴中應(yīng)有的地位。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn): *講究打扮,留意誰(shuí)在看自己 *喜歡看描寫(xiě)愛(ài)情的電影和小說(shuō) *愛(ài)去看高年級(jí)男生打球 *喜歡上網(wǎng)和陌生人聊天*喜歡向異性朋友發(fā)短信 *有打不完的電話*在特別的日子喜歡給人送禮物 *愛(ài)把抽屜和日記加鎖生理――體態(tài)變化、心理――關(guān)注異性、行為――重打扮,關(guān)心情愛(ài)話題 在學(xué)習(xí)態(tài)度、交往范圍、對(duì)父母的態(tài)度等方面都出現(xiàn)新的變化剛剛步入花季的我們,要面對(duì)許多的困惑,許多的難題:不知道應(yīng)以何種姿態(tài)出現(xiàn)在公眾面前,才能得到別人的承認(rèn)與喜愛(ài)。盡管在生理上已經(jīng)漸趨成熟,心理卻仍然很幼稚、單純。因此,在青春期的女孩尤其要學(xué)會(huì)自我保護(hù),舉止端莊,自愛(ài)自重,不早戀,維護(hù)自己的純潔性。面對(duì)那么多的學(xué)習(xí)任務(wù),你必須有所放棄才能做好眼前的事,才能擁有此時(shí)此刻你最需要的東西。所以,我想跟早戀的朋友們說(shuō):初戀這種感情真是挺好的,可是,美好的東西不全是這個(gè)時(shí)候擁有。這個(gè)能力難道不需要你日積月累嗎?(3初中學(xué)生對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的看法相對(duì)幼稚,思想不穩(wěn)定。(2此時(shí)每個(gè)人在心理上還沒(méi)完全獨(dú)立,經(jīng)濟(jì)上更依賴家長(zhǎng),根本不具備任何談戀愛(ài)的條件。我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí):――過(guò)早的“迷戀是一種不適時(shí)的失控心理和行為。這樣的事例,無(wú)論是從身心健康,還是社會(huì)