語文教學(xué)滲透法制教育教學(xué)反思(參考版)
2024-10-17 19:31本頁面
【正文】 總而言之，在語文教學(xué)這個主陣地上，通過對語文學(xué)科教學(xué)中多種法制教育資源的開發(fā)與利用，實現(xiàn)了從內(nèi)容、手段、途徑、方式等方面對陳舊的中小學(xué)法制教育模式進(jìn)行法制教育具有突破性的變革嘗試，是學(xué)校、教師在對未成年人進(jìn)行思想道德教育的過程中的一種全新的探索，它不僅強(qiáng)化了師生的法制意識，提升了師生的法律水平，而且提高了學(xué)校法制教育的實效性，推動了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)整體工作的順利開展，為學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，在語文教學(xué)中滲透法制教育是建立在學(xué)習(xí)語文這門課的基礎(chǔ)上，并不等同于脫離語文教學(xué)實際，把語文課上成了法制課。我認(rèn)為，語文教師也可以經(jīng)常組織一些關(guān)于法制教育的活動。也可注重語文實踐活動滲透：《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文綜合性學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)語文課程與其他課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。在導(dǎo)語中滲透法制教育，不僅能起到上面的作用，還能從一開始就讓學(xué)生意識到本文內(nèi)容是與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的，是法制在文學(xué)中的具體體現(xiàn)。教學(xué)中，可注重導(dǎo)語滲透：魏書生老師說：“好的導(dǎo)語像磁鐵，一下子把學(xué)生的注意力聚攏起來；好的導(dǎo)語又是思想的電光石火，能給學(xué)生以啟迪，催人奮進(jìn)。語文教學(xué)擔(dān)負(fù)著人文教育的功能，但是目前許多小學(xué)語文教師在實施語文教學(xué)活動過程中，往往只重視語文學(xué)科的工具性，教學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，把握文章中心思想等等，缺乏有意識的對學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于小學(xué)生年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風(fēng)氣的影響，他們?nèi)菀讻_動，特別是當(dāng)自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時，容易失去理智，導(dǎo)致違法犯罪。第五篇：語文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育反思語文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育反思小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的未來，是社會主義事業(yè)的接班人。另外，從估一估，稱一稱的實踐活動中發(fā)現(xiàn)有個別學(xué)生估的質(zhì)量和實際質(zhì)量差距比較大，可以看出有個別學(xué)生的估測能力在一節(jié)課內(nèi)還沒得到很好的培養(yǎng)，需要在日后的生活實踐和練習(xí)中不斷修正，形成正確的估測策略。這節(jié)課的學(xué)具比較多，學(xué)生對于這些東西都覺得很新鮮，很好奇，總想動一動。同時，通過指導(dǎo)學(xué)生用手來掂量一克物品和一千克物品的重量，讓他們感受到一克物品很輕時，借機(jī)告訴他們：一克物品很輕，但一克毒品對人的危害卻很大。同時也讓我們看到了一個真實的常規(guī)課堂。這樣做更明確本節(jié)課的教學(xué)重點，就是讓學(xué)生建立1千克和1克觀念，知道1千克=1000克。同時使學(xué)生了解在生活中有各種各樣的秤可以幫助我們知道物品的質(zhì)量。這節(jié)課認(rèn)識質(zhì)量單位，不僅要讓學(xué)生知道質(zhì)量單位的名稱和單位之間的進(jìn)率，更重要的是了解1克和1千克實際有多重，能夠在實際生活中應(yīng)用。總之，初中語文教學(xué)中的德育滲透作為一項長抓不懈的工作，新世紀(jì)的“德育工程”任務(wù)還很艱巨，如何將德育工作有機(jī)的滲透于我們的各個學(xué)科的教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中使自覺的接受到愛國主義教育,幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，還有待于我們每一位教育工作者去深入細(xì)致的嘗試與探索，以上是本
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