教科版科學(xué)五下關(guān)于時(shí)間word教案(參考版)

【摘要】關(guān)于時(shí)間時(shí)間是什么?愛因斯坦說(shuō)過：“空間、時(shí)間和物質(zhì)，是人類認(rèn)識(shí)的錯(cuò)覺”時(shí)間只是我們?nèi)祟悓?duì)于自身感受的一個(gè)標(biāo)簽，或者叫刻度。而且是共識(shí)的標(biāo)簽。我們現(xiàn)在的時(shí)間建立依據(jù)，是根據(jù)所在位置——這個(gè)星球而來(lái)的。例如年、月、日，都是根據(jù)公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)、四季氣候變化來(lái)的。它只是一個(gè)概念，是物質(zhì)的。時(shí)間本身不存在，只是我們好去標(biāo)記一些事情罷了。比

2024-12-07 18:37

教科版科學(xué)五下用水測(cè)量時(shí)間word教案(參考版)

【摘要】用水測(cè)量時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：在一定的裝置里，水能以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘用來(lái)計(jì)時(shí)。過程與方法：記錄100毫升水慢慢地流完需要多少時(shí)間；根據(jù)100毫升水流完需要的時(shí)間，推測(cè)20毫升、50毫升、300毫升水流完需要的時(shí)間；初步理解流水為什么能夠用來(lái)計(jì)時(shí)，以及存在的問題。情感態(tài)

2024-12-06 11:09

教科版科學(xué)五下關(guān)于時(shí)間課件(參考版)

【摘要】1有一種小偷，你無(wú)法懲治它，可是它卻拿走了人們最寶貴的東西。這是什么呢？T38劉知貴時(shí)間3什么東西最美好？4時(shí)間就是永恒，人們荒廢時(shí)間就是荒廢永恒。一定要充分利用生活中的閑暇時(shí)光，不要讓任何一個(gè)自我的機(jī)會(huì)溜走。5

2024-12-04 01:00

教科版科學(xué)五下時(shí)間在流逝(參考版)

【摘要】1、時(shí)間在流逝【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道時(shí)間有時(shí)指某一時(shí)刻，有時(shí)指時(shí)間間隔；知道借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物和現(xiàn)象可以估計(jì)時(shí)間。經(jīng)歷各種活動(dòng)，感知、體驗(yàn)1分鐘時(shí)間的長(zhǎng)短，進(jìn)而合理估計(jì)10分鐘、1小時(shí)持續(xù)的時(shí)間?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受時(shí)間流逝；合理估計(jì)時(shí)間。【教學(xué)難點(diǎn)】客觀合理的估計(jì)時(shí)間。【教學(xué)過程】一、引入：

2024-12-12 17:29

教科版科學(xué)五下薔薇花叢word教案(參考版)

【摘要】三、生物與環(huán)境薔薇花叢教學(xué)目的：1、通過對(duì)植物叢的考察活動(dòng)，了解認(rèn)識(shí)生活在植物叢中的動(dòng)植物。2、經(jīng)歷對(duì)植物叢的考察活動(dòng)過程，學(xué)習(xí)考察的方法，通過活動(dòng)記錄反映考察的成果。3、希望學(xué)生能從多角度、多方位觀察植物叢，能在一定時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持進(jìn)行觀察。教學(xué)重點(diǎn)：觀察植物叢中的動(dòng)物，記錄它們的食性。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)植食動(dòng)物

2024-12-06 11:09

教科版科學(xué)五下觀察生態(tài)瓶word教案(參考版)

【摘要】三、生物與環(huán)境觀察生態(tài)瓶教學(xué)目的：1、通過認(rèn)真觀察生態(tài)瓶，分析構(gòu)成生態(tài)瓶的各種生物和非生物在生態(tài)瓶中的作用。2、通過討論活動(dòng)，能夠分析生態(tài)瓶中各生物體間的相互關(guān)系，并嘗試用圖的方式表示出來(lái)。3、能夠堅(jiān)持觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化，并分析動(dòng)植物不適應(yīng)生態(tài)瓶的原因。教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察生態(tài)瓶，使學(xué)生知道動(dòng)植物是否適應(yīng)生

2024-12-06 11:09

教科版科學(xué)五下小車載重word教案(參考版)

【摘要】《小車載重》（小學(xué)科學(xué)教科版）教學(xué)設(shè)計(jì)浦口區(qū)石橋小學(xué)劉茂蘭教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)、仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M(jìn)行操作的精神，培養(yǎng)學(xué)生能夠通過數(shù)據(jù)得出科學(xué)結(jié)論的方法。2．了解汽車限制載重的事實(shí)，能對(duì)這個(gè)事實(shí)作出自己的分析，能夠拒絕乘超載車輛或?qū)τ行┏d現(xiàn)象進(jìn)行勸阻。3．實(shí)驗(yàn)研究小車載重量對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-04 15:10

教科版科學(xué)五下夜間的計(jì)時(shí)器word教案(參考版)

【摘要】二、時(shí)間夜間的計(jì)時(shí)器教學(xué)目的：1、經(jīng)歷制作蠟燭鐘的活動(dòng)過程；經(jīng)歷改進(jìn)自己制作的蠟燭鐘的活動(dòng)過程；經(jīng)歷設(shè)計(jì)和制作一個(gè)蠟燭報(bào)時(shí)器的活動(dòng)過程。2、意識(shí)到科學(xué)成果的產(chǎn)生需要經(jīng)歷一個(gè)不斷改進(jìn)的過程。教學(xué)重點(diǎn)：能設(shè)計(jì)制作蠟燭鐘。教學(xué)難點(diǎn)：知道蠟燭鐘能計(jì)時(shí)的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：每小組兩支蠟燭、一把尺子、一支黑色的記號(hào)筆、一個(gè)小木墊、一個(gè)鐵架、

2024-12-06 11:09

20xx春教科版科學(xué)五下15浮力word教案(參考版)

【摘要】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案年級(jí)五班級(jí)課型課題5、浮力主備教師任彩霞上課教師備課時(shí)間2021、2、21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力

2024-12-02 03:57

教科版科學(xué)五下用水測(cè)量時(shí)間課件1(參考版)

【摘要】3用水測(cè)量時(shí)間教育科學(xué)出版社《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)圭表古代的水鐘水鐘在我國(guó)古代又叫“刻漏”，是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的工具。滴水記時(shí)有兩種方法：一種是用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間（泄水型）；一種是底部不開口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿（受水型）。我國(guó)的水鐘，最先

2024-12-04 13:34

教科版科學(xué)四下萌發(fā)的種子word教案(參考版)

【摘要】5、種子的萌發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時(shí)種子就會(huì)萌發(fā)，新的生命就會(huì)開始生長(zhǎng)。2、植物種子最重要的部分是胚，胚是有生命的。3、種子的各個(gè)部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。過程與方法：1、進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)并做記錄。2、運(yùn)用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)探

2024-12-06 10:38

教科版科學(xué)四下面包發(fā)霉了word教案(參考版)

【摘要】課題5、面包發(fā)霉了1設(shè)計(jì)者教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的環(huán)境和條件。通過對(duì)霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動(dòng)。過程與方法根據(jù)自己提出的問題進(jìn)行假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究霉菌的生長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)系。堅(jiān)持記錄霉菌的生長(zhǎng)情況，分析、整理自己記錄的數(shù)據(jù)。情感態(tài)度價(jià)值觀

2024-12-04 14:43

教科版科學(xué)三下冷水與熱水word教案(參考版)

【摘要】《冷水與熱水》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思西烏旗第四小學(xué)陳世岐教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)生親歷探究冷水和熱水有何不同的活動(dòng)（紅墨水在冷熱水中的擴(kuò)散及熱水浮在冷水上），由此產(chǎn)生熱水為何浮在冷水中的問題，并在老師引領(lǐng)下進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究。二、知道在生活中避免燙傷，在生活中關(guān)注冷水和熱水的相關(guān)問題知識(shí)。三、培養(yǎng)細(xì)致觀察的習(xí)慣、能力，試著運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)

2024-12-04 15:18

教科版科學(xué)三下熱脹冷縮word教案(參考版)

【摘要】熱脹冷縮（第一教時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷對(duì)液體熱脹冷縮性質(zhì)的探究過程，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣。觀察認(rèn)識(shí)多種液體在受熱受冷時(shí)的體積變化，理解體積的變化可反應(yīng)出物體的冷熱。知道一些水的熱脹冷縮生活中相關(guān)應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn)：探究認(rèn)識(shí)水等多種液體的熱脹冷縮現(xiàn)象。難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)尋找探究方法。三、材料準(zhǔn)備：

2024-12-04 15:18

教科版科學(xué)五上蚯蚓的選擇word教案(參考版)

【摘要】科目科學(xué)授課題目蚯蚓的選擇授課對(duì)象五年級(jí)教案設(shè)計(jì)者朱桂明共享人課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)：（知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀）科學(xué)概念：動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。過程與方法：掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的。教學(xué)重、難點(diǎn)：

2024-12-06 11:34

教科版科學(xué)五下關(guān)于時(shí)間word教案(存儲(chǔ)版)

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