【正文】 ）。（具體內(nèi)容和要求，請(qǐng)?jiān)斠娦旅芙逃畔⒕W(wǎng)教學(xué)教研音樂教研信息。 六 月：。）；（時(shí)間：4月22日全天 地點(diǎn)：待定 參加人：理論考試、教學(xué)技能展示和說課比賽三項(xiàng)成績相加，位居前列者 觀摩：全市中小學(xué)音樂教師）五 月：“課堂器樂” 教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng)。學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇3一、學(xué)科工作指導(dǎo)思想，在細(xì)化解讀音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，達(dá)到準(zhǔn)確挖掘和剖析音樂教材；通過課堂觀察等教研活動(dòng)，深入探索和構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)的“音樂課堂教學(xué)模式”，努力打造規(guī)范、有效的音樂課堂教學(xué)；，發(fā)揮好市、協(xié)作區(qū)、鄉(xiāng)、校四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用，培養(yǎng)基層優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)，通過豐富的教研形式和內(nèi)容，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量；，適時(shí)組織開展音樂課堂教學(xué)成果檢測活動(dòng)，為診斷教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)服務(wù)。五月份組織參加沿江七市（區(qū)）科學(xué)、品德教學(xué)研討活動(dòng)；科學(xué)學(xué)科骨干教師學(xué)術(shù)沙龍暨省規(guī)劃課題研討活動(dòng)。三月份區(qū)科學(xué)學(xué)科專題研討活動(dòng)；科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γㄉ?、化學(xué)）培訓(xùn)活動(dòng)；組織參加市品德學(xué)科區(qū)域展示活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)小學(xué)科學(xué)、品德教師優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的打造，一方面認(rèn)真組織好學(xué)科教師基本功比賽或優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，選拔優(yōu)秀教師參加市比賽；另一方面切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)的培植，通過學(xué)科中心組活動(dòng)、課題組活動(dòng)、工作室活動(dòng)等，提高教師業(yè)務(wù)水平。特別要重視提高每次活動(dòng)的有效性、專題性。如組織學(xué)科專題研討活動(dòng)、科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε嘤?xùn)活動(dòng)、科學(xué)青年教師課堂展示活動(dòng)等。開展研訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)科基地學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，定期開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，并向全區(qū)教師展示學(xué)科基地研究情況。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。二是組織中心組成員帶動(dòng)廣大一線教師，圍繞教學(xué)中的具體問題尋求解決方案，提高科研意識(shí)和能力，并由學(xué)科中心組成員領(lǐng)銜，以鄰近校組團(tuán)、青年教師組團(tuán)的方式開展靈活多樣的課題研究。積極開展課題研究活動(dòng)?？茖W(xué)學(xué)科將圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，重在通過反思當(dāng)前科學(xué)探究教學(xué)中存在的形式主義問題，引導(dǎo)教師對(duì)科學(xué)探究教學(xué)進(jìn)行理論再學(xué)習(xí)和實(shí)踐再探索。（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提升課程的實(shí)施水平。加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)科學(xué)和品德課程常態(tài)有效地發(fā)展。要建立和完善科學(xué)、品德學(xué)科教研組，學(xué)科教研組要定期開展集體備課、相互聽課、教學(xué)研討等活動(dòng)，努力提高學(xué)科組建設(shè)能力。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。針對(duì)課程建設(shè)中的核心問題，組織開展專題講座、學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會(huì)、問題、困惑提供平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的39。理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于日常教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、品德教研工作以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，堅(jiān)持充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)、品德課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（1）繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。（4）做好古詩詞誦讀積累，確保每天的誦讀時(shí)間。（2）繼續(xù)加大作文教學(xué)力度，鼓勵(lì)學(xué)生參加“小荷”作文培訓(xùn)班。開展各種語文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。創(chuàng)設(shè)*、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。（1）堅(jiān)持“科研興教，科研育師”的理念，將教育科研深入到語文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。（4）檢查實(shí)行月檢查和期末大檢查的制度，平時(shí)以隨堂聽課和隨機(jī)檢查為主。②要堅(jiān)持參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，取其精華，棄其糟粕。（2）上課認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，在課堂40分鐘內(nèi)有所得。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳共享，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。加強(qiáng)集體備課，重視課前討論、課后交流。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效。二、具體工作及主要措施：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。整理上交資料。六月份組織開展?我和三小共成長‘慶六一’百米畫卷創(chuàng)作?活動(dòng)。學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好總結(jié)與反思。聽區(qū)美術(shù)公開課積極參與學(xué)校課題研究工作。參加