毛概課社會(huì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告(參考版)
2024-10-17 18:00本頁(yè)面
【正文】 早晨出來(lái)的時(shí)候，我們還看到一群跳集體舞的大嬸，老年人們的健康生活方式給我們留下了深刻的印象。大潤(rùn)發(fā)超市里，許多大學(xué)生買(mǎi)了滿滿一車的零食和生活用品，不僅滿足了自身生活需求，同時(shí)也無(wú)形的促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。剛來(lái)到目的地就看到一對(duì)可憐的夫妻，衣著簡(jiǎn)陋，在人群中放低姿態(tài)，向別人乞求施舍，我們頓時(shí)倍感辛酸，如今社會(huì)貧富差距大的現(xiàn)象依然存在，乞討者們的溫飽依然是個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。我相信我和大部分人是一樣的，我們都是所謂有“良心的人”我們相信這世界會(huì)越來(lái)越好的！第五篇：毛概課實(shí)踐報(bào)告（xiexiebang推薦）毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一、活動(dòng)地點(diǎn)大街、居民小區(qū)二、活動(dòng)時(shí)間2013年11月28號(hào)三、活動(dòng)參加人員學(xué)號(hào)：*********四、活動(dòng)目的通過(guò)親生實(shí)踐，學(xué)生能夠體驗(yàn)社會(huì)風(fēng)貌、城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和諧及不和諧的現(xiàn)狀與變化，并能在實(shí)踐中有所感悟，獲得啟發(fā)。進(jìn)行步驟：；；；、總結(jié)，然后請(qǐng)教師長(zhǎng)、同學(xué)，以期得到一些反思，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題；提出一些解決辦法；。組長(zhǎng)：王選芳題目：百芳禮和鄭民生帶給我們關(guān)于怎樣從個(gè)人出發(fā)建設(shè)和諧社會(huì)的思考指導(dǎo)思想：白芳禮和鄭民生都是生活在新中國(guó)的且出身都很平凡的普通人，為何會(huì)在他們身上發(fā)生如此截然相反的事——一個(gè)從內(nèi)到外都閃耀著動(dòng)人的光芒，而另一個(gè)卻遭人唾棄。節(jié)約每一滴水、每一度電、每一口飯、每一張紙，共創(chuàng)節(jié)約型美好校園。為此，我們必須從自我做起。十：結(jié)語(yǔ)通過(guò)這次調(diào)查，我們了解到：我們學(xué)校的資源浪費(fèi)現(xiàn)象不是很嚴(yán)重，大部分同學(xué)有節(jié)約資源的習(xí)慣，而且大部分同學(xué)認(rèn)為自己是個(gè)熱愛(ài)環(huán)保的人，只是行動(dòng)上不是很積極。針對(duì)紙張浪費(fèi)：節(jié)約用紙，書(shū)寫(xiě)紙盡量雙面都使用，提高紙張利用率。針對(duì)水電浪費(fèi)：節(jié)約用水，在自來(lái)水龍頭，洗漱間張貼節(jié)約用水的標(biāo)志，警示學(xué)生們注意節(jié)約用水，洗衣服洗漱等不用長(zhǎng)流水，離開(kāi)宿舍或者教室時(shí)，檢查是否切斷了所有電源。這些現(xiàn)象的存在是因?yàn)樯鐣?huì)的高速發(fā)展，人們的生活水平得到提高，生活條件有很大的改善；學(xué)生的節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，很多同學(xué)盲目追求高消費(fèi)、高享受，而把勤儉節(jié)約、艱苦補(bǔ)素的傳統(tǒng)美德置于腦后。比如文具浪費(fèi)（用的筆找不到了就不會(huì)再找，換新的）；生活用品浪費(fèi)（一些舊的衣服或者過(guò)時(shí)的衣服就會(huì)被擱置或者丟掉）；錢(qián)財(cái)浪費(fèi)（過(guò)生日，請(qǐng)客吃飯，花錢(qián)大手大腳。這說(shuō)明，同學(xué)們?cè)诩垙埵褂蒙鲜潜容^節(jié)約的。第二種情況是打印和復(fù)印的浪費(fèi)，在打印或者復(fù)印時(shí)可以雙面的時(shí)候沒(méi)有將紙張的雙面都運(yùn)用起來(lái)，有的甚至只用了紙張的一小部分。許多同學(xué)在使用本子時(shí)，追求的是本子的精美和質(zhì)量，卻不能妥善的運(yùn)用。從調(diào)查報(bào)告中，我們可以清楚的意識(shí)到，有許多同學(xué)對(duì)紙張的使用并不是十分重視。有76%的同學(xué)在學(xué)校生活中能夠做到水電資源的節(jié)約，見(jiàn)到水電資源浪費(fèi)的現(xiàn)象去制止，這說(shuō)明同學(xué)還是具有一定的節(jié)約意識(shí)。經(jīng)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有25%的同學(xué)經(jīng)常見(jiàn)到水資源浪費(fèi)的例子，另外還有69amp。在洗漱時(shí)不注意關(guān)上水龍頭，水一直在流，還有在洗衣服時(shí)用的洗衣粉太多，導(dǎo)致需要多次用水進(jìn)行漂洗，用完水后不注意擰緊水龍頭。水電浪費(fèi)水電浪費(fèi)在校園里也是普遍存在的，比如晚上有的宿舍凌晨多都不熄燈，晚上在自習(xí)室上完自習(xí)教室沒(méi)有人不注意關(guān)上教室的燈。超過(guò)70%的同學(xué)認(rèn)為浪費(fèi)糧食是不應(yīng)該的，56%的同學(xué)認(rèn)為浪費(fèi)現(xiàn)象不是很嚴(yán)重，但是要提醒節(jié)約，20%的同學(xué)認(rèn)為浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，需要改進(jìn)。三：調(diào)查團(tuán)隊(duì)：郭鵬 陳建委 秦緒喆 任友輝 張小妙四：調(diào)查地點(diǎn): 西公寓餐廳 教職工餐廳 西公寓三號(hào)樓 綜合樓 圖書(shū)館 五：調(diào)查方法：餐廳、自習(xí)室等地進(jìn)行實(shí)地觀察 調(diào)查問(wèn)卷 六：調(diào)查時(shí)間：~ 七：調(diào)查內(nèi)容：以下是調(diào)查問(wèn)卷中涉及的問(wèn)題：您認(rèn)為自己是一個(gè)生活節(jié)約的人嗎？談?wù)勀鷮?duì)學(xué)校飯菜的浪費(fèi)現(xiàn)象有什么看法？在學(xué)校，你是不是經(jīng)?？吹剿Y源浪費(fèi)的例子？宿舍生活用水是否會(huì)盡可能的二次使用？您會(huì)利用單面打印的資料后面的空白頁(yè)嗎？離開(kāi)宿舍時(shí)，您和您周圍的同學(xué)是否會(huì)關(guān)掉、切斷電器電源？您是否制止過(guò)校園浪費(fèi)的現(xiàn)象？您會(huì)為校園資源浪費(fèi)提哪些意見(jiàn)？ 八：調(diào)查總結(jié)校園浪費(fèi)主要是糧食浪費(fèi)、水電浪費(fèi)和紙張浪費(fèi)，面對(duì)校園里種種浪費(fèi)現(xiàn)象，我們進(jìn)行了分析總結(jié)。提高同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)刻不容緩。在這經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活水平不斷提高，于此同時(shí)，能源資源的浪費(fèi)也成了當(dāng)今社會(huì)的一大問(wèn)題。堅(jiān)持有所為有所不為的理念，正確處理好價(jià)值取向，努力創(chuàng)造條件，才能實(shí)現(xiàn)共贏效果。加快與長(zhǎng)株潭融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，利用長(zhǎng)株潭特別是省會(huì)長(zhǎng)沙旅游發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)我市旅游的加速趕超。就婁底的旅游業(yè)而言，必須跳出婁底看婁底，站在全省看婁底，立足全國(guó)看婁底。在新一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中發(fā)揮重要作用。用現(xiàn)代的理念、現(xiàn)代的眼光、現(xiàn)代的手段和水平，做好現(xiàn)代物流業(yè)。把婁底打造成全省最具實(shí)力的的湘中現(xiàn)代物流中心。圍繞發(fā)展鋼鐵、水泥、煤炭、肉食、蔬菜、醫(yī)藥品等現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)
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