【正文】 但尹杰的購房合同，此前賣房人已聲明廢止，而對上訴人購房協(xié)議，賣房人在取得《商品房銷（預）售許可證》后又予確認。此后經(jīng)貿(mào)公司于200*年7月取得《商品房銷（預）售許可證》后，又對建筑公司買房行為再次予以確認。上訴人郭繼魁請求撤銷原審法院判決，依法重新判決郭繼魁與建筑公司買賣商品房合同合法有效，保護上訴人的初始買受權(quán)。依照《中華人民共和國合同法》第六十條、《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》第五十九條之規(guī)定，判決：被告四平市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司與第三人尹杰簽訂的合同合法有效，其買賣關(guān)系成立；被告四平市中興建筑公司與原告郭繼魁簽訂的合同無效，被告四平市中興建筑公司于本判決發(fā)生法律效力之日起立即返還原告郭繼魁購房款43萬元，并給予房款43萬元一倍的賠償損失，兩項合計86萬元。但被告經(jīng)貿(mào)公司于20xx年5月17日給第三人更換了交付房款的收據(jù)，換收據(jù)的行為就是被告中興經(jīng)貿(mào)公司同意將此房出售給第三人的意思表示，解除合同是單方行為，是無效的。被告經(jīng)貿(mào)公司以持有《商品房出售許可證》為由，愿將爭議房屋賣給原告，但《許可證》是在200*年7月取得的，不能對抗以前的買賣行為。原審法院認為：與原告簽合同的被告建筑公司不具有銷售房屋主體資格，與第三人簽合同的被告開發(fā)公司具有銷售房屋的主體資格，雖然原告購房時間早于第三人買房時間，但原告與第三人的各自買受行為不是建立在同等條件之上，故不存在初始買受權(quán)問題，原告與被告建筑公司簽訂的《購房協(xié)議書》無效。被告四平市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司（以下簡稱開發(fā)公司）在法定期限內(nèi)未做答辯。第三人與四平市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司所簽購房合同是重復買賣行為，開發(fā)公司發(fā)現(xiàn)重復出售后，已通知第三人解除合同，且第三人的房款未全部支付現(xiàn)金，是用一輛車折抵了20萬元房款，是無效合同，經(jīng)貿(mào)公司可以按照規(guī)定賠償?shù)谌藫p失。被告四平市中興經(jīng)貿(mào)有限公司（以下簡稱經(jīng)貿(mào)公司）辯稱：原告所述無異議。此房于200*年5月被被告四平市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司賣給第三人尹杰，是重復買賣，這種行為是無效的。法定代表人：劉連貴委托代理人：胡振儒被上訴人（原審被告）：中興建筑公司法定代表人：劉連貴委托代理人：蘇 軍，被上訴人（原審被告）：中興房地產(chǎn)開發(fā)公司法定代表人：吳孝貴委托代理人：付佳賓，被上訴人（原審第三人）尹 杰，委托代理人：竇樹法三、原判要點和上訴的主要內(nèi)容原告郭繼魁訴稱：199*年6月7日原告與被告四平市中興建筑公司簽訂商品房出售協(xié)議書，將中興二期工程⑥⑦ ，出售給原告，原告按合同約定交房款30萬元，后又于199*年9月26日、9月30日分兩筆交增面積款13萬元。二、當事人和其他訴訟參加人情況上訴人（原審原告）：郭繼魁委托代理人：蓋如濤。案件具體情況如下：一、案件的由來和審理經(jīng)過郭繼魁與中興經(jīng)貿(mào)有限公司、中興建筑公司、中興房地產(chǎn)開發(fā)公司及尹杰買賣合同糾紛一案由四平市鐵西區(qū)人民法院200*年4月29日作出四西民二初字第349號民事判決。我的工作得到了實習單位充分的肯定和較好的評價。實習期間，我了解并參與了大量民事訴訟的庭審過程,在一些案件的審理中還擔任了書記員的工作,并且對部分參與案件提出了自己的想法。我的實習是由南開大學法律系和四平市中院共同安排的。多給他們一些關(guān)懷，給他們一個美好的未來。社會、學校、家庭三方面共同努力促進其心理健康發(fā)展。第四，發(fā)展農(nóng)村寄宿學校，讓那些學習和生活得不到保障的留守兒童到寄宿學校讀書，給予他們更多的關(guān)愛，以彌補他們家庭教育的缺失。第二，加大對農(nóng)民工學校的投資力度，完善軟硬件建設(shè)，提高教學質(zhì)量。有時也會遭別人歧視等。五是很多留守兒童表示心理壓力太大。四是部分留守兒童感到學習壓力大，30%的留守兒童明顯表示學習成績不好。三是留守兒童道德行為問題。二是留守兒童心理問題。經(jīng)過這一天的問卷調(diào)查，我和其他的調(diào)查成員都非常希望能夠真正的幫助他們，因為少年兒童是我銘家的未來，很長時間我們把收來的調(diào)查問卷整理、分析、思考，認為現(xiàn)在留守兒童面臨的問題很多，主要有：一是留守兒童教育問題。他還說道，有一些年紀比他大點的孩子經(jīng)常會喊他出去玩。他也非常想念他們。而我們通過和一部分小孩的單獨聊天了解到，他們非常希望自己的父母能夠陪在他們身邊，有時候他們也覺得自己應(yīng)該好好學習和孝敬爺爺奶奶，但是孩子天生好動，喜歡玩和希望調(diào)皮這種類似的活動能夠引起更多人重視的心理，讓他們的生活變得沒有他們想的那樣美好。調(diào)查的展開得到了很多人的大力支持與配合，在活動當天，這場調(diào)查看起來更像是一場談話，我們和他們面對面的聊天，在這期間我們會問到問卷上的許多問題，希望能讓整場調(diào)查看起來不是那么生硬。對于留守兒童監(jiān)護人，調(diào)查小組則從留守兒童平時的受照顧、受教育方面展開調(diào)查。當天上午調(diào)查組成員分別展開對留守兒童及其監(jiān)護人的問卷調(diào)查。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。知識的積累也是非常重要的。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。在工作上還要有自信。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應(yīng)能力。另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。在實踐活動中，我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。從實踐來看，旅游和環(huán)境保護互相促進、協(xié)調(diào)發(fā)展的一面是主流，我國旅游業(yè)的大發(fā)展并沒有帶來對生態(tài)環(huán)境的嚴重破壞，大多數(shù)旅游景區(qū)經(jīng)過環(huán)境整治和綠化美化，進一步提高了環(huán)境質(zhì)量。如人們在旅游過程中亂扔亂吐，造成環(huán)境污染；不注重個人文明行為等，都會造成對環(huán)境的危害。二是旅游管理不到位，造成對資源和環(huán)境的污染。不合理的旅游開發(fā)和管理，也會給資源和環(huán)境帶來威脅乃至破壞 一是旅游開發(fā)不按法律、法規(guī)和規(guī)劃的要求進行。通過發(fā)展旅游，一些地方逐步認識到，優(yōu)良的環(huán)境就是競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢，保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，保住綠水青山就會有“金山銀山”。第三，旅游業(yè)對生態(tài)脆弱的貧困山區(qū)的環(huán)境保護，可產(chǎn)生積極作用。發(fā)展旅游業(yè)，資源消耗少，環(huán)境成本低，一般不會對資源和環(huán)境產(chǎn)生直接的硬消耗，有利于自然文化資源和生態(tài)環(huán)境的永續(xù)利用。旅游業(yè)健康有序發(fā)展，可以促進資源和生態(tài)環(huán)境保護，有利于經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。第三，國家關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護的法律法規(guī)，促進了旅游業(yè)發(fā)展水平的提高。第二，生態(tài)環(huán)境建設(shè)促進了旅游業(yè)發(fā)展。第一，良好的資源和環(huán)境，本身就是重要的旅游吸引力。環(huán)境是人類生存與發(fā)展的保證，人類與環(huán)境息息相關(guān)，所以我們對待環(huán)境問題上要認識到它的重要性，從而更好的處理之間的關(guān)系。三、實踐結(jié)果：實習期間，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)城市，保護生態(tài)環(huán)境是必須的，同時也發(fā)現(xiàn)了很多存在于這個世界的很多環(huán)境問題。其實感受頗深的是，環(huán)境的保護對于我們每一個人是非常之重要，特別是在這個環(huán)境，生態(tài)日益惡劣的情況下，也了解到自己對于專業(yè)知識把握的不足，了解的太少和努力學習專業(yè)知識的重要性。在實習的第一天，我被安排在辦公室里做一些日常的工作，整理資料等等，而陳哥也給我不少的關(guān)于生態(tài)與旅游環(huán)保的資料。這個假期，我有幸能夠來到鳳山縣旅游局去做規(guī)劃股的助理，旅游局位于我縣郊區(qū)的地方，是一個指導地方旅游行政機關(guān)開展旅游工作，指導重點旅游區(qū)域的規(guī)劃開發(fā)建設(shè)，組織旅游統(tǒng)計工作。很多東西并不是看看書就能領(lǐng)悟到的，我覺得應(yīng)該要與實際經(jīng)歷接軌，從而更好的理解與感受其中，得出經(jīng)驗。校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就要求我們利用假期時間走進社會調(diào)查實踐。第四篇：社會調(diào)查實踐報告關(guān)于旅游調(diào)查實踐報告系部名稱：規(guī)劃與生態(tài)學院專業(yè)： 生態(tài)學年級：11級班級：生態(tài)班姓名：鄧晨楊學號: N3110820118實踐單位：廣西鳳山縣旅游局實踐時間： 2011年7月5日 至 2011 年7月13日 共 9天一、實踐目的：現(xiàn)在，離走進社會越來越近了。要是愛的人在這里，縱是街道臟亂，走過的路也甚是甜蜜。凌晨2點都還有路邊燒烤，街道地上還有情侶親昵，旅館眾多無需擔心無家可歸。工作簡單也單調(diào)，無多少新的感悟。白班的時候我們踩著最臟亂的街道在上下班人群擁擠的街道捧著早餐趕著上班，或者是上了一夜的晚班的人們后背著第二天的朝陽走過臟亂的街道買著早餐匆匆回租房。在皎潔得瓣瓣分明的像水仙百合的云朵底下，我們可以看見外觀普通的高層建筑上面豎起的紅色字牌：沐足中心。但是，感受很多。最后在廠的所有以長期工身份存在的暑期工都在8月初被公司硬性辭退。經(jīng)濟不景氣，工廠倒閉，產(chǎn)品需求不大，臨時工需求不大，工價下跌。而在xxxxx年7月3日，電子科技大學xxxxx學院就創(chuàng)立了“xxxxx創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，這是一個匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學生創(chuàng)業(yè)組織。而目前xxxxx市對大學生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段，20xxxxx年xxxxx月xxxxx日xxxxx市正式創(chuàng)立了“xxxxx青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是xxxxx市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。由此不難看出大學生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時大學生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。本次調(diào)查主要涉及大學生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù)、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。為了使這個項目更好的開展，xxxxx市大專院校社會實踐指導中心進行了一個“xxxxx市大中院校大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。因此我們不能單靠人力市場上的供需關(guān)系來解決大學生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當代青年發(fā)展自身潛能的新道路！大學生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機關(guān)積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當代青年的發(fā)展意向。社會調(diào)查實踐報告 篇10在xxxxx年全國大學生畢業(yè)人數(shù)413萬，xxxxx年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為21%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)，xxxxx年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。(二)當前中學生的學習心理特點調(diào)查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。同時，78%的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45%的學生認為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己最討厭的課程。這與他們考大學意識淡化是相一致的。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學生認為學習的作用是為了考大學，16%的中學生沒有考慮。三、調(diào)查結(jié)果對學生問卷調(diào)查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。二、調(diào)查的具體目標和方法(一)具體目標中學生的學習心理現(xiàn)狀當前中學生的學習心理特點當前中學生的學習心理成因及對策(二)調(diào)查方法學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。社會調(diào)查實踐報告 篇9一、調(diào)查概況我于xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。建議政府應(yīng)該加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。可見xx的設(shè)施還是比較完善的。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù)，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動的公共設(shè)施的話，說不定很多人對公共設(shè)施的滿意度會上升。一位帶著小狗出來散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動的公共設(shè)施。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應(yīng)該建好，不管xx有沒有評選上全國文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導看?？墒沁@些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實際情況。筆者認為這個建議很好。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應(yīng)該有兩個的腳踏器變成了一個！我們都認為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。”但是也有一部分人對公共設(shè)施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時期已經(jīng)落伍了。最后，我要向給予過我?guī)椭乃型瑢W和老師致以最崇高的謝意，謝謝你們！社會調(diào)