【正文】 。．通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。（2）教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。．幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。．不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。．喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征。．學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。．自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。二．任務(wù)目標(biāo)：（）身體發(fā)展： ．動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。本班孩子獨(dú)生子女占%。二月份：1．做好假期安全教育工作 2．做好假期值班安排第五篇：幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃一．班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒 名，其中，男孩9名，女孩名。8．撰寫幼兒評語，“好孩子”評選。（彈唱、舞蹈1月初）2．師徒結(jié)對展示活動。6．各共進(jìn)小組開展活動。4．區(qū)“課程游戲化”檢查。2．第五屆大型冬季運(yùn)動會。7．區(qū)健康領(lǐng)域中心組活動。2．幼兒期中測評3．做好學(xué)校安全知識宣傳教育工作，開展消防安全逃生演練活動 4．家長開放半日活動 5．班級感恩節(jié)主題活動6．深入班級，開展預(yù)約聽課活動。（10月下旬）9．班級體育器械制作評比。（10月中下旬）3．開展備課筆記及各類書面資料的抽查工作。（9月8日）7．成立共進(jìn)小組并制定計(jì)劃、開展活動。九月份：1．開展“開學(xué)第一天”主題活動2．做好新生入園安頓工作，并關(guān)注每位幼兒入園后狀態(tài)，做到積極主動、熟悉，并與未報(bào)到注冊幼兒及時聯(lián)系。三、逐月工作安排：八月份：1．全面做好清潔衛(wèi)生工作，保證準(zhǔn)時開學(xué) 2．完成室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、整理 3．做好新生補(bǔ)報(bào)名工作及老生報(bào)名工作4．做好校舍、設(shè)施的清理工作，及新學(xué)期物品的采買工作 5．開始各項(xiàng)工作計(jì)劃，做好早操的編排工作 6．修改、完善幼兒園各種考核、評價(jià)方案 7．開展好開學(xué)工作、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作 8．完成早操的編排。利用早晚接送的時間和家長簡單的做個孩子一些特殊情況的交流。有效的和家長溝通會使家園聯(lián)系更和諧。家長工作是家園合作的一個不可分割的部分。在接送孩子的時候把孩子交到家長的手中。在午睡的時候防止孩子把異物塞入耳鼻喉中。幼兒碰撞傷等。安全工作是幼兒園的首要工作之一，是重中之重。提升自己的素質(zhì)我們要牢記自己是老師，處處要把為人師表擺放在自己的面前，孩子的模仿能力特別強(qiáng)，特別是小班的孩子，我的一言一行就是孩子模仿的對象，所以我們要時刻注意自己的言行，不能帶給孩子和整個家庭負(fù)面的影響。就這樣把孩子的隨身物品都找到了相對應(yīng)的位置。在開學(xué)初我們會從簡單的游戲來促進(jìn)常規(guī)的養(yǎng)成。在幼兒園生活中，我們會對孩子一視同仁，盡快幫幼兒掌握好生活常規(guī)。比如喝水常規(guī)，孩子能有序的排隊(duì)取自己的水杯喝水，喝完后放回自己的位置等，這些看似簡單的常規(guī)，孩子是不能一下子就能明白的或者說是做得到的，往往需要我們不斷的提醒，甚至是幫孩子找到自己的物品，反反復(fù)復(fù)的去教直到孩子完全懂了為止。所以我們必須培養(yǎng)小班孩子的一個生活常規(guī)。面對陌生的環(huán)境，陌生的同伴和同樣陌生的老師們，在家里的一些習(xí)慣顯然與幼兒園不一樣，孩子一下子也很難適應(yīng)。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。在吃飯的時候有的幼兒是端著飯碗邊跑邊吃，有的是坐在那里等著老師來喂飯，還有的幼兒不會使用碗筷，用手抓著吃，什么樣的孩子都有。雖然現(xiàn)在開放二胎政策，這些孩子都是以獨(dú)生子女的居多，在家里幾乎都被寵壞了，以自我為中心，得不到某樣?xùn)|西會以哭鬧，在地上打滾的方式來解決問題，甚至有些孩子不能謙讓一點(diǎn)，稍有不順心會發(fā)生暴力行為，主動攻擊其他的孩子。以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度讓，幼兒盡快讓適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，時刻把握安全這道關(guān)，使他們快樂健康地成長。創(chuàng)建幼兒成長檔案，留下幼兒成長的軌跡。采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。喜歡上幼兒園。學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動器械上活動的正確方法，能排隊(duì)玩，不推擠，不做危險(xiǎn)動作。學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕 學(xué)會自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣，愿意早、晚刷牙。學(xué)習(xí)用正確的姿勢唱歌，能聽到前奏整齊的開始，音域在CG之間，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，并給予命名。喜歡泥塑活動。（2）對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。藝術(shù)（1）愿意參加各種美術(shù)活動。運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序?？茖W(xué)邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。理解簡單的指令和要求，初步學(xué)會識記成人的要求。二、教育總目標(biāo)根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)幼兒主動活動、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識及能力，促進(jìn)幼兒心理及個性健康發(fā)展；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。經(jīng)過一個月的時間，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。小三班教師：王俊巧2013年8月第三篇：幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃20132014學(xué)幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃一、班級情況分析本班幼兒15名，其中，男孩子8名，女孩子7名，男女比例適中。10月份，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)“花樣童年”體操活動11月份12月份，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。六、每月工作安排9月份，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒 消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。（5）提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。（3）做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄。（1）參加保健知識培訓(xùn)。、安全的生活環(huán)境。參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。，為家長提供了充分參與、互動的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流。四、家長工作，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。，做到學(xué)習(xí)有序。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中；（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。（4）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。（2）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。(4)親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。(1)學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋等。(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。篇三：幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃宇鑫幼兒園班務(wù)計(jì)劃（2013年——2014年第一學(xué)期）新學(xué)期開始了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。了解幼兒病情，予以慰問。五、家長工作做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。(五)藝術(shù)(1)喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。(四)社會(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。(二)語言(1)能聽懂普通話并會說普通話。(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。三、教育目標(biāo)