【正文】 （1）文中為什么要寫“然而，不知過(guò)了多少年，多少代”呢？把這句話去掉行嗎？（2）讀了這個(gè)小村莊的故事，你想對(duì)這個(gè)小村莊的人們說(shuō)些什么？聯(lián)系在我們身邊正在發(fā)生的一些與環(huán)境有關(guān)的事情，寫一篇大約500字的讀后感想。（）C、不僅是斧頭，還有靠斧頭得到的一切都沒(méi)有了。A、除了那些鋒利的斧頭，所有靠斧頭得到的一切都沒(méi)有了。請(qǐng)你寫一個(gè)與這個(gè)破折號(hào)用法相同的句子。用浪線畫出文中的一個(gè)排比句。（）——（）（縮句）樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具。聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面語(yǔ)句的意思。村莊卻不知被咆哮的洪水卷向了何處。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。家家都有一兩把鋒利的斧頭。（3分）十、課外閱讀短文——《一個(gè)小村莊的故事》 在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。（3分）你是怎么理解文中劃線的句子的？（2分）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。（1分）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。但是，（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。（12分）然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。(3分)通過(guò)第四組課文的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得最讓你震驚的場(chǎng)面是原因是，在日常環(huán)保中我決心2013—2014學(xué)第一學(xué)期永安小學(xué)家長(zhǎng)您好：您看到的這份試卷是您的孩子近期在校表現(xiàn)，請(qǐng)您對(duì)我們的工作多多配合和支持，一起教育好您的孩子，謝謝?！啊备嬖V我們要合理開(kāi)發(fā)利用有限的資源，不能隨意浪費(fèi)、破壞。“”意思是說(shuō)地球與人類生存息息相關(guān)，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。，就是拯救未來(lái)。（改成擬人句）時(shí)間過(guò)得真快啊，小學(xué)漫長(zhǎng)的六年生活一下子就過(guò)去了。（）六、按要求寫句子。故事的主人公是越王勾踐。（）“任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地孩子身上”意思是說(shuō)，人們給大地帶來(lái)傷害，大地就會(huì)傷害無(wú)辜的兒童。五、判斷下面說(shuō)法的正誤，正確的請(qǐng)打“√”。這些設(shè)想（）能實(shí)現(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。（3分）遙望 —（）相互 —（）壯觀 —（）和藹 —（）節(jié)制 —（）枯竭 —（）四、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 ǎi kě qīn（）（）（）（）（）二、區(qū)別字形組詞。njīnɡy237。nɡ ji227。 m237。kū ji227。ng chǎnji227。o w224。（）姓名請(qǐng)認(rèn)真答題卷面工整（卷面分3分）成績(jī)永安小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)驗(yàn)一、看拼音，寫漢字。寫建議書，一般先寫清楚存在的問(wèn)題，再說(shuō)明問(wèn)題產(chǎn)生的原因，最后提出解決問(wèn)題的建議。字?jǐn)?shù)450字左右。題目也可以改為《當(dāng)______接過(guò)我送的___________的時(shí)候》。要求：親人之間送禮物，往往是非常感人的。全文 用第二人稱敘述，像面對(duì)面的對(duì)話，感覺(jué)親切自然。（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________。④綠葉終日默默無(wú)語(yǔ)，只知辛勤勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)。②綠葉終日默默無(wú)語(yǔ)。②按總分順序。選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。隆冬季節(jié)，滿目蕭瑟，就連勤勞的耕牛，也躲進(jìn)了溫暖的草棚，享受著一年一度的冬閑。秋天的風(fēng)越刮越大，要把你趕離大樹(shù)，將你拋向地面，而你卻沒(méi)有半句怨言。盛夏的夜晚，熱浪襲人。是你，綠葉，率先爬上枝頭，悄悄 過(guò)庭院。人們離開(kāi)你，將無(wú)法生存，世界離開(kāi)你，將一片荒蕪。但是，你卻有金子一樣高貴品德，有春天一樣美好的心靈。這一段中表示祖國(guó)各地的是哪兩個(gè)詞？（1分）_______________________________________________________（三）讀短文，回答問(wèn)題。（4分）“這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音”指的是什么？（1分）__________________________________________________________。（二）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。（3分）撫摸——（）愛(ài)憐——（）畢竟——（）用“——”畫出描寫遲疑不決母親動(dòng)作的詞，從這此細(xì)微的動(dòng)作的描寫中，可見(jiàn)母親的哪些心理活動(dòng)？（2分）______________________________________________________試著寫一片斷，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)突出地表現(xiàn)人物。把文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。二、閱讀（20分）（一）閱讀課文片斷，完成下列問(wèn)題。③今天下午下了一天的雨。（用修改符號(hào)）（6分）①我的身體和文化水平比去年提高了。開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，還有人架上機(jī)槍，保衛(wèi)我們的安全咧！”改為轉(zhuǎn)述句：____________________________________________。按要求改寫句子：（4分）①看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞呢？改為陳述句：_______________________________________________。“大典”的意思是______________。這句話表面上寫_______，實(shí)際上是作者借荔枝的年年紅，表達(dá)______________的感情。根據(jù)課文內(nèi)容填空。③赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。②母親臨終前一天還吃了水靈靈的荔枝。（3分）①毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。”稱滸隊(duì)伍為“紅流”是因?yàn)開(kāi)___________________________________用“流去“形象地表現(xiàn)了____________________②母親臉立刻沉了下來(lái)：“你財(cái)主了怎么著？這么貴的東西……”這句話中將“財(cái)主”當(dāng)動(dòng)詞用，意思是_____，母親在感情上很討厭荔枝嗎？ ___________________________________。（4分）洪亮的 眼光 水靈靈的 積雪新鮮的 微笑 綠油油的 荔枝挑剔的 水果 金燦燦的 麥田興奮的 歌聲 白茫茫的 稻穗造句：（6分）莊嚴(yán)——畢竟——絕妙——理解句子中關(guān)鍵詞，填空。ngnǎid224。gāng（）hǎin224。y249。qiānr232。ngtītu（）（）（）()（）b236。nzuǐ l237。 tuǒtiē zhuy232。n jǐn房（）遺（）洋（）（）生（）旗q237。n y236。（10分）y225。下面一套為以前發(fā)布的，版本可能與目前最新的不對(duì)應(yīng)，請(qǐng)選擇適合自己的下載！小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)第二單元檢測(cè)題一、積累運(yùn)用（50分）把下面的字按音序重新排列，并寫出排列后的大寫字母。請(qǐng)你寫一篇讀后感。（1）埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？（2分）（2）什么是“彌留之際”？肖邦為什么請(qǐng)姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)？（3分）十一、習(xí)作。③辭退，解雇。（2）與世長(zhǎng)辭（）①文辭，言辭。②窮盡，完全沒(méi)有了。nɡ zhnɡ（）（）（）2．給下列詞語(yǔ)中紅色的字選擇正確的解釋。 m224。（3分）qī l237。當(dāng)時(shí)他才39歲。彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說(shuō)