【正文】 當(dāng)一條路走不通時(shí)，換一種思考和行動(dòng)方式，也許就能成功。換一種思考和行為方式，應(yīng)該看到生活中積極向上的一面。一掃而光：像掃地一樣把悲傷全部忘掉。舉世聞名許浩列舉了（動(dòng)物）名字。500字以上。（2分），寫在文前的橫線上。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊。” “大家都笑我啊。“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶了。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗。他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動(dòng)，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。七:閱讀短文回答問(wèn)題。（）在這綠葉叢中，一串串樹(shù)種漸漸長(zhǎng)大成熟，吐出了潔白的楊花。（）小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，展示出無(wú)限的生機(jī)。（）春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。六、重新排列下面的句子，使它成為一段連貫的話。，（）。3.（），（），中國(guó)才有真進(jìn)步。（6分），（）。（縮句）音樂(lè)（）能給人以美的享受，（）能陶冶人的情操。四、按要求寫句子（4分）這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺磿?huì)忘記呢？（改為陳述句）我被派去采訪前總統(tǒng)夫人，一個(gè)全世界都很有名的人物。展覽會(huì)上的工藝品件件都很()。小紅太任性了，媽媽無(wú)論怎么說(shuō)，也（）不了她出去。()()()()()二、請(qǐng)把錯(cuò)別字用橫線劃出并改正在括號(hào)里（8分）思潮起浮 恍然大悟 狂風(fēng)怒號(hào) 司空見(jiàn)慣 水落石出（）瀕來(lái)入夢(mèng) 百折不回 寢不安席 張冠李戴 可見(jiàn)一斑（）天涯海角 牙牙學(xué)語(yǔ) 滔滔不絕 懸崖俏壁 波濤起伏（）惹人嘰笑 安居樂(lè)業(yè) 碧空如洗 頂天立地 同心協(xié)力（）三、選詞填空（6分）阻礙 阻擋 阻撓 精細(xì) 精密 精致詹天佑不顧帝國(guó)主義的（），親自主持修筑京張鐵路。nɡ qǐn b249。nɡ l243。o zhēn zh236。o()()()()()ch224。 rě r227。 li226。 r225。（10分）看拼音寫詞語(yǔ)zǔ n225。第五篇：六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)注：考試時(shí)間為60分鐘，總分100分，其中卷面分為10分。補(bǔ)充詞語(yǔ)。”孫女說(shuō)：“這不算什么，還有的燈比這更有趣呢!”我們看著這五光十色的燈籠，感覺(jué)如同進(jìn)入了仙境。我們繼續(xù)往前走，感到觀燈的人越來(lái)越多。不一會(huì)兒，龍燈耍起來(lái)了。只見(jiàn)那只巨龍張著血盆似的大口，鼻子翹得老高，兩只寶珠般的圓眼，放射出白光，金黃色的龍身上披滿了片片金甲，像一位身披盔甲的將軍。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛(ài)的“鯉魚”……你看那雪白的“玉兔”，拿著紅紅的蘿卜，正津津有味地吃著呢。馬路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去看不見(jiàn)人流的末尾。我們還學(xué)過(guò)他的文章()，因?yàn)檫@樣寫有()的好處。()?！暗蛄恪钡摹傲恪边x擇()?！傲闫甙怂椤钡摹傲恪睉?yīng)選擇()。②表示沒(méi)有數(shù)目。2.“零七八碎”的“零”字，用音序查字法應(yīng)該查()，用部首查字法查()，再查()畫?！皷|張西望”的“張”應(yīng)選擇()。③陳設(shè)，鋪排。解釋有：①分開(kāi)，展開(kāi)。()，來(lái)不及欣賞。()。()。()。()。本課指除夕夜的“鬧”與正月初一的“靜”形成鮮明對(duì)比。注意做到感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。八、作文。正在為驅(qū)逐帝國(guó)主義，建設(shè)新中國(guó)而戰(zhàn)斗?？矗海?tīng) ：＝＝＝＝＝＝想：（）５找出文中的一個(gè)比喻句寫下來(lái) ：－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－在這個(gè)比喻句里使用，是用（）比喻（）６、為下面的句子選擇正確的解釋（）許多愛(ài)國(guó)的勇士正在用他們的血和汗 建造著新中國(guó)。這里應(yīng)取（）解釋３、我能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。暫別了，暫別了，在各方面斗爭(zhēng)著的勇士們，我不久將以更勇猛的力量加入到你們當(dāng)中來(lái)！當(dāng)我歸來(lái)的時(shí)候，我希望這些帝國(guó)主義的軍艦都不見(jiàn)了，代替他們的是懸掛著我們的國(guó)旗的偉大的中國(guó)艦隊(duì)。我這樣不負(fù)責(zé)任地離開(kāi)中國(guó)，真是一個(gè)罪人！然而，我終將在這大時(shí)代中工作的，我終將為中國(guó)而努力，而貢獻(xiàn)我的身、我的心的。別了，我愛(ài)的中國(guó)，我全心愛(ài)著的中國(guó)！我不忍離了中國(guó)而去，更不忍在這個(gè)大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作而去。兩岸是黃土和青草，再過(guò)去是地平線上幾座小島。我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)！船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。４、在原文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：周密（）嘲笑（）勉勵(lì)（）５、讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑（）的思想感情和（）的堅(jiān)強(qiáng)決心。（6分）２、給文中“□”處的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。遇到困難，他總是想∶（）否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。白天，他（）勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。塞外常常（），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把（）鏟平，哪里要把（）改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行（）計(jì)算。（）六、下面詞語(yǔ)在課文中分別喻指什么，選一選，填一填。（）6．《中華少年》一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。（）4．青龍橋附近坡度特別大，火車難以爬上去，詹天佑順著山勢(shì)設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（）2．一些帝國(guó)主義國(guó)家要爭(zhēng)奪“京張”鐵路的修筑權(quán)，目的就是想嘲笑中國(guó)人沒(méi)有這個(gè)能耐。（）五、判斷下列句子。（）2．這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島？（）3．要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。（用修改符號(hào)改病句）四、下面的句子用了什么修辭方法。（縮句）—————————————————————————————— 。（改為比喻句）______________________________________________ 3看了《雷鋒》這部電影，我受到了教育。（巴金）三、句子創(chuàng)作沙龍（按要求改寫句子）。（鄧小平）③（），唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（5分）①我們愛(ài)我們的民族，（）。（14分）照樣子，寫詞語(yǔ)。（）①表示關(guān)心；②參與這件事，發(fā)表意向；③詢問(wèn)。（）①婉辭，指父母死亡；②放棄養(yǎng)育；③拋棄，不愿意養(yǎng)育。六、給黑體字選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。毅然 斷然①他留學(xué)回國(guó)后，（）獻(xiàn)身祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)。選詞填空。5）.（）今天是星期天，（）我們不上學(xué)。3）.（）用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們（）不再過(guò)問(wèn)。（6分）不但……還…… 如果……就…… 不管……都……雖然……但是…… 只有……才能…… 因?yàn)椤浴?1）．（）天氣很冷了，（）爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。在字典中“施”有四種解釋：①實(shí)行；②用上、加上；③給予；④施舍。（9分）1）.如果知道“凄”的字形，不知道讀音，應(yīng)用（）查字法查字典，它的部首是（），再查（）畫，用“凄”組成的兩個(gè)詞：（）、（）。 ān x237。b236。 232。o()()()()()jiān j249。ng fēng n249。qī li225。 r225。(10分)ji233。④ 我欣賞這一望無(wú)垠的廣袤，潔白千里的冷峻，爭(zhēng)光閃爍的熱烈。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來(lái)到了人間，來(lái)到了祖國(guó)的北方。親吻著久別的大地，擁抱著可愛(ài)的故土。（2分）3.“我”為什么覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)？（1分）？（