【正文】 其他未經(jīng)法律授權(quán)的個人和組織不得成為懲戒主體，不擁有懲戒權(quán)。九、懲戒應(yīng)嚴格遵守執(zhí)行流程。七、懲戒的對象是學生的特定違規(guī)違紀行為，而不是學生個人或其身體、心靈。五、學校和教師應(yīng)視學生具體情況而區(qū)別對待，如年齡、性別、特殊家庭、危害性等等，均應(yīng)仔細權(quán)衡。三、學校和教師行使懲戒權(quán)時，應(yīng)是善意的，并且這種善意能被其管理行為的必要性和可行性所證明。懲戒是學校和教師重要的管理權(quán)。越軌行為嚴重時的懲戒方式，以造成學生日后進入社會的實質(zhì)性障礙。沒收與越軌行為有特定關(guān)系的物品，沒收是暫時的，應(yīng)在短期內(nèi)歸還學生或家長。指直接用語言對學生進行批評，是懲戒行為中最輕微的一種。主要包括：在懲戒行為發(fā)生前，應(yīng)使學生明白什么樣的行為會受到懲處，自己的行為為什么會受懲處；在確定具體懲戒方式時，不應(yīng)過于嚴厲，應(yīng)考慮到學生身心發(fā)展水平、平時表現(xiàn)等因素，并與其越軌行為相對應(yīng)；在行使懲戒時，應(yīng)遵循一定的標準、制度，合理地進行懲戒，而不是為了報復學生或?qū)徒渥鳛榻處煹那榫w宣泄，不因個別學生的越軌行為而遷怒于學生群體，不采用集體懲罰而使無辜學生受罰。學校執(zhí)行紀律的方式應(yīng)符合兒童尊嚴，確保兒童“不受任何酷刑或其他形式的殘害、不人道或有辱人格的待遇或處罰”。三、懲戒的原則和限制行使懲戒權(quán)的原則：（1）懲戒必須具有教育性，其出發(fā)點不是為了懲罰而使學生感受痛苦和恥辱，懲戒是一種不得已而使用的手段，檢驗懲戒效果應(yīng)看其越軌行為的改正。越軌行為系學生個體所為，而越軌者有能力控制其行為的發(fā)生與發(fā)展。該行為已經(jīng)導致一定的破壞性。（四）確定懲戒對象的其前提是，該行為不僅違反了社會規(guī)范，而且造成了或可能造成一定的不良教育影響，不懲戒就無法維護正常的教育教學秩序，就不能保證學生個體的教育利益及健康發(fā)展。（6）吸煙、喝酒。（4）考試作弊。（2）不做或者抄襲作業(yè)。（10）慫恿他人影響正常教育活動秩序；不配合學校和教師對越軌行為實施調(diào)查或者做偽證的。（8）因不遵守公共秩序而導致他人傷害的。（6）破壞學校公共設(shè)施，導致學校財產(chǎn)受損的。（4）侮辱教師和同學的言行，情節(jié)嚴重的。（2）擾亂正常課堂秩序，如喧嘩、打鬧、發(fā)出怪異聲響、起哄、嚴重坐姿不正等。（1）攜帶危險品入校。（二）學生越軌行為是指學生偏離社會規(guī)范的行為，在學校中是指學生的行為規(guī)范、班規(guī)校規(guī)等，這些規(guī)范傳達著一定的社會價值觀念和規(guī)范性的要求。懲戒的對象只能是學生的特定越軌行為，而不能是學生個人或其身體、心靈。其他未經(jīng)法律授權(quán)的個人和組織不應(yīng)成為懲戒主體，不擁有懲戒權(quán)。教師受學校委托行使對學生的管理權(quán)，其一部分管理權(quán)限由學校所授，越權(quán)行為將受到學校限制。這是教師的職業(yè)性權(quán)利之一，也是教育活動中教師必要的權(quán)力之一，是隨著教師這一專業(yè)身份的獲得而取得的。2．“懲戒權(quán)”是教師權(quán)力的重要組成部分，是教師依法對學生進行懲戒的權(quán)力，在一定程度上，它也是教師的一種權(quán)利。（二）對教師懲戒權(quán)的若干限定“懲戒”是指通過對不合范行為施予否定性的制裁，從而避免其再次發(fā) 生，以促進合法行為的產(chǎn)生與鞏固。4．學校應(yīng)謹慎而理性地行使懲戒性管理權(quán)，防止這種管理行為過度而對學生造成無法彌補實際的損害。2．學校應(yīng)充分衡量學生個人權(quán)利與公共利益之間的關(guān)系。第四條：校外違反治安條例由公安機關(guān)處罰，學校及時通知家長。尚不構(gòu)成治安處罰的。情節(jié)、后果都較嚴重的，或校內(nèi)外聚眾斗毆的。，損失較大，后果嚴重的（除賠償外）。（教師保管，日后交給家長）第三條：犯有下列違紀、違規(guī)行為之一的，處記過或記大過處分，并寫出300字的病情診斷書，參加社區(qū)活動一周。情節(jié)輕微的。情節(jié)輕微的。，當面頂撞，影響惡劣。考試作弊的。，干擾教師正常秩序或曠課滿六節(jié)者。，影響教師正常教學秩序，經(jīng)教育不改的。，隱瞞不報的，或教師在查處時進行包庇的。），亂涂和刻劃桌椅、墻壁，經(jīng)教育又重犯的；破壞衛(wèi)生，損壞綠化者。、早退經(jīng)教育不改，曠課滿四節(jié)者。并寫出300字的病情診斷書，參加社區(qū)活動一周。并寫出200字的病情診斷書，為大家做一件好事。一、懲戒辦法對違反校規(guī)、校紀行為的處理，按輕重依次分為下列五種：，并寫出100字的病情診斷說明，為大家唱一首歌。八、若發(fā)生教師過當懲戒，學校要對教師實施誡勉談話、書面檢查、通報批評等問責程序。考察期內(nèi)未犯新錯誤且確實表現(xiàn)較好方可撤銷處分。4．學生受警告以上處分后，在撤銷之前，不能擔任學生會、班委會、團支部的任何職務(wù)，不得成為各種獎勵對象，在校期間，須認真接受老師同學的教育幫助，當思想上能比較正確地認識自己的錯誤，行動上有明顯進步時，可申請撤銷處分。（3）事故發(fā)生第1天，違紀學生對自己的違紀處分若有爭議可以進行申訴。2． 有下列情形之一者，減輕一級處分：（1）有主動交待錯誤行為者；（2）主動揭發(fā)他人違法違紀行為并經(jīng)查證屬實者。對違規(guī)學生實施懲戒后，第一時間內(nèi)將詳細情況告知家長（監(jiān)護人），可以通過電話、家訪、請家長入校等方式。1在校園內(nèi)從事燃放煙花爆竹等存在安全隱患的活動或行為者，給予記過處分。1校內(nèi)嚴禁學生搞生日聚會，在校內(nèi)外揮霍錢物宴請賓客聚眾就餐者，給予警告處分。1涂改、偽造或轉(zhuǎn)借學生證等證件者，視其情節(jié)，給予警告處分。亂扔亂倒垃圾、踐踏草坪、移摘花卉、損害校容校貌等等，除賠償損失外，給予警告處分。故意損壞公物，破壞學校公共安全設(shè)施者（如消防、監(jiān)控、防盜設(shè)施等）給予嚴重警告、停課處分。隨便進入教工廁所者，除受學校警告處分外，罰其在教工廁所外執(zhí)勤，直至抓到下一個亂入教工廁所者。購