學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度(參考版)
2024-10-17 15:37本頁面
【正文】 嚴(yán)重違紀(jì)的，記入學(xué)生成長檔案。沒收與違紀(jì)行為有特定關(guān)系的物品，沒收是暫時的，應(yīng)在短期內(nèi)歸還學(xué)生或家長。四、懲戒的形式學(xué)校和教師對學(xué)生的違紀(jì)行為作出懲戒時，有一定裁量權(quán)，可選擇的懲戒方式如下：批評教育。（3）懲戒應(yīng)合理并公正。（2）尊重學(xué)生人格。懲戒對象的構(gòu)成必須滿足上述四個要件，只有在這種情況下，懲戒權(quán)才有行使的必要。該行為屬于學(xué)生本人自身過錯與過失。在判定學(xué)生違紀(jì)行為時，應(yīng)參照如下要件：該行為已經(jīng)違反中小學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。（7）無辜不參加學(xué)校和教師指定的教育活動。（5）嚴(yán)重撒謊，瞞騙家長和老師。（3）遲到或曠課、逃學(xué)。2．個人的低價值行為（1）上課不專心。（9）異性間有傷風(fēng)化的言行。（7）傳播他人隱私，導(dǎo)致傷害的。（5）散布違反四項基本原則的言論；散布宗教迷信；傳播恐慌性言論； 2惡意誹謗他人。（3）打架和斗毆，并導(dǎo)致后果的。危險品主要包括管制刀具、鞭炮、彈弓、毒品、煙酒、足以傷人的玩具槍支和各種液體、使人驚駭?shù)拿婢吆屠ハx等，未經(jīng)教師允許攜帶各種動物和有對人體導(dǎo)致傷害的植物，未經(jīng)教師允許攜帶和穿著溜冰鞋或滑板，穿著或者攜帶有暴力或者色情服裝、攜帶含有暴力和色情內(nèi)容的器具或圖書、音像資料。（二）學(xué)生在校內(nèi)的違紀(jì)行為的類別 1．影響教育活動正常秩序的行為。懲戒的對象只能是學(xué)生的違紀(jì)行為，而不能是學(xué)生個人或其身體、心靈。其他未經(jīng)法律授權(quán)的個人和組織不應(yīng)成為懲戒主體，不擁有懲戒權(quán)。教師受學(xué)校委托行使對學(xué)生的管理權(quán)，其一部分管理權(quán)限由學(xué)校所授，越權(quán)行為將受到學(xué)校限制。是隨 1著教師這一專業(yè)身份的獲得而取得的。作為教師，有權(quán)對教育活動的整個過程施加某種影響和控制，有權(quán)做出職責(zé)范圍內(nèi)的專業(yè)性行為。（二）對教師懲戒權(quán)的若干限定,往往通過給學(xué)生身心施加某種影響，使其感到痛苦或羞恥，激發(fā)其悔改之意，從而達到矯正的目的。4．學(xué)校應(yīng)謹(jǐn)慎而理性地行使懲戒性管理權(quán)，防止這種管理行為過度而對學(xué)生造成無法彌補實際的損害。2．學(xué)校應(yīng)充分衡量學(xué)生個人權(quán)利與公共利益之間的關(guān)系，在有有力證據(jù)證明須以犧牲學(xué)生權(quán)利為代價來維護公共利益的情況下，學(xué)校方能對學(xué)生作出懲戒以及其他犧牲學(xué)生權(quán)利的決定。其他未經(jīng)法律授權(quán)的個人和組織不得成為懲戒主體，不擁有懲戒權(quán)。九、懲戒應(yīng)嚴(yán)格遵守執(zhí)行流程。七、懲戒的對象是學(xué)生的特定違規(guī)違紀(jì)行為，而不是學(xué)生個人或其身體、心靈。五、學(xué)校和教師應(yīng)視學(xué)生具體情況而區(qū)別對待，如年齡、性別、特殊家庭、危害性等等，均應(yīng)仔細權(quán)衡。三、學(xué)校和教師行使懲戒權(quán)時，應(yīng)是善意的，并且這種善意能被其管理行為的必要性和可行性所證明。懲戒是學(xué)校和教師重要的管理權(quán)。越軌行為嚴(yán)重時的懲戒方式，以造成學(xué)生日后進入社會的實質(zhì)性障礙。沒收與越軌行為有特定關(guān)系的物品，沒收是暫時的，應(yīng)在短期內(nèi)歸還學(xué)生或家長。指直接用語言對學(xué)生進行批評，是懲戒行為中最輕微的一種。主要包括：在懲戒行為發(fā)生前，應(yīng)使學(xué)生明白什么樣的行為會受到懲處，自己的行為為什么會受懲處；在確定具體懲戒方式時，不應(yīng)過于嚴(yán)厲，應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展水平、平時表現(xiàn)等因素，并與其越軌行為相對應(yīng)；在行使懲戒時，應(yīng)遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)、制度，合理地進行懲戒，而不是為了報復(fù)學(xué)生或?qū)徒渥鳛榻處煹那榫w宣泄，不因個別學(xué)生的越軌行為而遷怒于學(xué)生群體，不采用集體懲罰而使無辜學(xué)生受罰。學(xué)校執(zhí)行紀(jì)律的方式應(yīng)符合兒童尊嚴(yán)，確保兒童“不受任何酷刑或其他形式的殘害、不人道或有辱人格的待遇或處罰”。三、懲戒的原則和限制行使懲戒權(quán)的原則：（1）懲戒必須具有教育性，其出發(fā)點不是為了懲罰而使學(xué)生感受痛苦和恥辱，懲戒是一種不得已而使用的手段，檢驗懲戒效果應(yīng)看其越軌行為的改正。越軌行為系學(xué)生個體所為，而越軌者有能力控制其行為的發(fā)生與發(fā)展。該行為已經(jīng)導(dǎo)致一定的破壞性。（四）確定懲戒對象的其前提是，該行為不僅違反了社會規(guī)范，而且造成了或可能造成一定的不良教育影響，不懲戒就無法維護正常的教育教學(xué)秩序，就不能保證學(xué)生個體的教育利益及健康發(fā)展。（6）吸煙、喝酒。（4
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1