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大學生心理健康教育作業(yè)(參考版)

2024-10-17 15:13本頁面
  

【正文】 ?!蹦闶欠裢馑恼f法?如果你也碰到他的類似情況,你會如何處理?“某女生失戀后,服下了半瓶安眠藥”;“某男生失戀后,發(fā)誓要先殺死情敵,然后自殺”。然后,記下這兩種方式所產(chǎn)生的影響,對方的反應怎樣?大學生的戀愛與性心理健康請將你自己理解的屬于男性和女性的詞匯寫在下面 男生: 女生: 這些詞匯反應的是你自己的性別圖式,你對此怎樣理解?有位男生如此說道:“同宿舍的人中就我沒有女朋友,一到周末,宿舍就只有我一個人,他們都說我太呆板,太迂腐,還有人嘲笑我缺乏魅力。(1)能分享快樂與痛苦的知心之友:,數(shù)量 人(2)能鞭策自己的德高之友:,數(shù)量 人(3)能合作去做一些事情德志同之友:,數(shù)量 人(4)能交流思想的學問之友:,數(shù)量 人 梳理之后,問問自己以下問題:(1)哪種類型的朋友圈子里人數(shù)最多,質量最好,對你的性格、學業(yè)和未來發(fā)展最有利?(2)我的人際網(wǎng)絡有哪些空白?(哪種圈子人數(shù)最少,甚至可能一個人也沒有)(3)在哪個圈子里,我更加如魚得水?哪個圈子里我感覺到不太自在?(4)為什么在有的人際圈子里我發(fā)展得好,另一些則不然?(5)在與他人的交往中,存在哪些問題?這些問題如何影響我的人際網(wǎng)絡的形成和發(fā)展?(6)我如何填補人際網(wǎng)絡的空白,如何維持和發(fā)展好的朋友圈子?請試著推測一下:當你在對人說話時,對方的目光漫散、東張西望 你會感到: 當你看到對方雙手交叉抱胸,或者不停地抖動膝蓋 你認為他: 當人以冷淡的口氣說出歡迎的話你覺得他: 別人說話含糊、拖沓,跟不上你思考的速度 你會:對方停下來不再說什么,目光凝視著空間中的某一點 你覺得他:在你與家人或朋友談話時,有意識的引入某些消極的行為(如眼鏡看著別處,樣子懶散、心不在鄢)。梳理交際圈,依據(jù)人際關系網(wǎng)絡的類型,反思自己對朋友圈子,柄按照聯(lián)系的密切程度、親疏程度由大到小列出你認為是你的朋友的人的名字。把優(yōu)點讀給自己聽,體會其中的感受。請查找相關人物資料,試著分析下這兩位航天員的性格特征,并做出比較。天道酬勤,她終于脫穎而出。從此,賴斯數(shù)十年如一日,發(fā)奮學習,除母語外,精通俄語、法語、西班牙語,考進名校斯坦福大學拿到博士學位,26歲已經(jīng)是斯坦福最年輕的教授,隨后又出任斯坦福大學歷史上最年輕的教務長。賴斯倍感羞辱,發(fā)誓總有一天要成為那個房子的主人。在賴斯小時候生活的伯明翰,黑人地位底下,處處受到白人的歧視和欺壓。一個曾經(jīng)倍受歧視的黑人女孩通過努力成為著名的女外交官,完成了從丑小鴨到白天鵝的轉變。人格與大學生心理健康人們常說“性格決定命運”,你怎樣看待這種說法?案例分析:思考是什么成就了她2005年美國國務卿賴斯訪問我國。要是你挨了一頓木棍子的打,那就該蹦蹦跳跳,叫道:“我多么運氣,人家總算沒有拿帶刺的棒子打我!”要是你的妻子對你變了心,那就該高興,多虧她背叛的是你,不是國家。你該高興,因為你不是拉長途馬車的馬,不是寇克的“小點”(寇克是19世紀德國細菌學家,“小點”指細菌),不是毛毛蟲,不是豬,不是驢,不是茨岡人牽的熊,不是臭蟲??你要高興,因為眼下你沒有坐在被告席上,也沒有看見債主在你面前,更沒有主筆土爾巴談稿費問題。這是不難的:要是火柴在你的衣袋里燃起來了,那你應當高興,而且感謝上蒼:多虧你的衣袋不是火藥庫。為了做到這一點,光是中頭彩贏了20萬盧布、得了“白鷹”勛章、娶了個漂亮女人、以好人出名,還是不夠的—— 這些福分都是無常的,而且也很容易習慣。圣經(jīng)吩咐我們要“常常喜樂,不住的禱告,凡事謝恩。一個成熟的人握住自己快樂的鑰匙,他不期待別人使他快樂,反而能將快樂與幸福帶給別人。我們似乎承認自己無法掌控自己,只能可憐的任人擺布。對現(xiàn)狀無能為力,抱怨與憤怒或為我們唯一的選擇。婆婆說:“我的媳婦不孝順,我真命苦!” 年輕人從文具店走出來說:“那位老板服務態(tài)度惡劣,把我氣炸了!” 這些人都做了相同的決定,就是讓別人來控制他的心情。男人可能說:“上司不賞識我,所以我情緒低落?!?她把快樂的鑰匙放在先生手里。每人心中都有把“快樂的鑰匙”,但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。情緒與大學生心理健康就大學生的自殺現(xiàn)象,談談你的看法。作業(yè)要求:(1)要有統(tǒng)一的封面,封面上要寫上:課程名稱、班級、姓名、學號。交作業(yè)時間:第16周上課時間。u因為有了我,;u因為有了我,;u因為有了我,;u因為有了我,;u????體驗活動:假如您得了絕癥,并且已經(jīng)被醫(yī)生宣布醫(yī)治無效,隨時都會有生命危險,請您做如下工作:(1)寫下自己臨終前的感受;(2)列出自己想要做的事情;(3)為自己寫悼詞,作為自己一生的簡單總結。什么是壓力?如何理解壓力源?挫折對大學生有哪些影響?結合實際談談如何應對壓力與挫折?我最近一次遭受的挫折:時間:地點是:我遭受的挫折是:分析挫折產(chǎn)生的原因,我發(fā)現(xiàn) :內(nèi)部原因(主觀原因):我的能力:我的努力:外部原因(客觀原因):事情的難度:運氣:※測試自己更適合哪種職業(yè)。討論:請寫出近一年來遇到的對自己影響最大的10次挫折,并標明當時的反應方式,然后按反應強度和持續(xù)時間長短排序,客觀分析這些反應方式在應對挫折時的積極和消極影響,探討個人應對挫折的最佳方式。愛情在生活中究竟占有什么位置?我們應該怎樣對待戀愛?什么是文明戀愛?試指出校園中戀愛不文明的現(xiàn)象。如何理解“幫助別人就是幫助自己”這句話?請舉例說明。如何理解這四句話:把自己當成別人;把別人當作自己;把別人當成別人;把自己當成自己。1大學生活的變化有哪些?這些變化給你帶來了什么影響?1針對大學生活的變化,我們應該如何面對?1大學生人格發(fā)展中值得關注的問題有哪些?你認為應如何完善自我人格?※你的學習動機是什么?你是如何歸因的?如何根據(jù)自己的學習類型選擇恰當?shù)膶W習策略?※何謂情緒?影響情緒的因素有哪些?舉例說明你平時是如何調節(jié)自己的情緒的?大學生情緒的基本特征有哪些?大學生常見的情緒困擾有哪些?如何克服不良情緒的困擾?思考“長壽老人的快樂秘訣”。去表現(xiàn)你的新個性。把第二和第三綜合為你自己所選擇的性格。確定一下,如果你是一名演員的話,愿意扮演什么角色,以及你為什么喜歡這個角色。想想這個故事給你什么啟示※談談個體人格與社會人格的區(qū)別和聯(lián)系?何謂健全人格?健全人格具有哪些特點?試論價值觀與培養(yǎng)健全人格的關系。案例分析麥克阿瑟的故事: 西點軍??荚嚨那耙?,麥克阿瑟感到非常焦慮,這時他母親走過來對他說:“我的兒子,你必須相信你自己;否則沒有人相信你;只要你拋棄了內(nèi)心的怯懦,你一定能贏;盡管你沒有把握成為第一,你必須做最好的自己。對自己做一次自我推銷,要求不少于 500 字。自我意識測量:用15個以上 “我是......”的句子對自我進行描述,然后再評價一下自我評價是積極的,還是消極的。要求運用簡潔、得體的的語言或文字勾畫出自我形象,包括從心理到生理,從外表到內(nèi)在,從性格到興趣愛好。這樣做是為了當?shù)搅宋覀兿萝嚨臅r候,我們的位置空了出來,但仍能給繼續(xù)乘車旅行的人留下美好的回憶。與旅途中結識的一些朋友別離將是很痛苦的,但是回想一下旅途的經(jīng)歷,我們會感到欣慰:想到某個時刻列車到達主要車站,伙伴們陸續(xù)上車,當時我們是多么激動;想到我們曾經(jīng)幫助他們并使其旅途變的更加愉快,我們會由衷地感到幸福。最后,巨大的秘密是我們永遠不知道在哪一站下車,更不清楚我們的伙伴 —— 即使他們是此刻坐在我們的身邊的人 —— 在哪里離去。讓我們盡可能使旅途變的美好,設法同所有旅客建立良好關系,努力發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點。盡管旅途中充滿挑戰(zhàn)、夢想、幻覺、等待和別離,但我們決不回頭。我們被迫與他們分開。以至于我們都沒有察覺到他是何時離開座位的。我們的兄弟姐妹、親朋好友和親密愛人會登上列車,乘坐列車的人中,有些僅僅在車上作短暫的停留,有些在旅途中遭遇的只是悲傷,而還有人則永遠準備為需要的人提供幫助。他們在中途的某個車站下車,使我們成為失去愛撫,成為無人陪伴的孤兒。原以為父母會永遠陪伴著我們。在旅途中,不時有意外出現(xiàn) —— 有時會使人們感到意外的驚喜,有時則給人們帶來深深的悲哀。請閱讀《生命列車詠嘆調》,并談談自己的感受。談談大學生應如何增進自身的心理健康?請談談你來到學校的后對大學的認識和內(nèi)心感受。我要跟你交代的差不多已經(jīng)交代完
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